八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律学案新人教版.doc

善用法律一、学习目标1.知道依靠法律维护自己的合法权益。2.明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任。3懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争。二、自主预习1.我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检查院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院 。2.诉讼是处理纠纷和应对侵害 、 的手段，是维护合法权益的最后屏障。3.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的 义不容辞的责任。三、合作探究未成年人面对歹徒行凶时，一般会出现三种情况：一是忍气吞声，任其侵害；二是与歹徒进行殊死搏斗；三是与歹徒斗智斗勇，利用社会力量将其抓获。1.请说说这三种情况分别可能导致怎样的结果。2. 如果我们遭遇歹徒行凶，可以采取哪些有效的救助方法？四、随堂演练1. 晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困境。晓红面临辍学。为此，晓红可采取的正确做法有向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权外出打工，自食其力通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解申请法律援助A. B. C. D. 2.小松在课间下楼梯时，不小心踩到小武的右脚，小松赶紧说“对不起”。但在放学后小武就叫几个哥们儿在校门口将小松暴打一顿，结果小松被打伤，用去医疗费1213元。后经学校调解，小武的父母付清医疗费，并带小武向小松赔礼道歉，事情圆满解决。这种解决事情的方式属于A. 非诉讼途径 B. 法律援助 C. 法律服务 D. 诉讼途径3.中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车后，陈云帆便记下车牌号。后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案，抓住了窃贼。这说明他懂得要防范侵害，见义勇为 善于同违法犯罪行为作斗争懂得未成年人受到法律特殊保护 能够明辨是非，维护正义A. B. C. D. 4.某中学学生丁某，七年级时经常旷课逃学，屡教不改。升入八年级后，又沉迷于网络，为了去网吧上网，他由偷家里的钱发展到偷别人的手机，甚至把学校的电脑零部件偷去卖，结果被行政拘留。等到九年级，他在网上结交了一些坏朋友，一起在社会上滋事生非。一天，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，最终丁某受到刑罚处罚。（1）指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪？（2）作为一名中学生，我们怎样做才能避免走上犯罪的道路？【答案】二、自主预习1.起诉 2.最正规 最权威 3.全体公民三、合作探究1.“忍气吞声”：只能助长歹徒的嚣张气焰害人害己。“与歹徒殊死搏斗”：在力量对比悬殊的情况下，有可能使自己受到更大的伤害。“与歹徒斗智斗勇”：既能保护自己，又能打击违法犯罪行为，是行之有效的好方法。2. 常见的方法包括：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚账声势，与犯罪分子巧妙周旋；记住歹徒的体貌特征；了解歹徒的去向；保护好作案现场；等等。四、随堂演练1.A 2.A 3.A 4.（1）偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖属于一般违法行为；参与打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤属于犯罪。（2）作为一名中学生，我们怎样做才能避免走上犯罪的道路？ 我们要珍惜美好生活，