[应用文书]教案6：总结.doc

教案编号： 第06号 总结教学时间： 2011年9月25-30日 第六周教学班级：授课类型：讲授课教学目的的要求：1、了解总结的概念、特点及种类2、学习总结的结构和内容3、掌握总结的写作要求4、学会撰写总结教学重点：1、学习总结的结构和内容2、掌握总结的写作要求 教学难点：1、学习总结的结构和内容2、掌握总结的写作要求教学过程：一、总结的特点和种类总结就是把某个时期内的工作、学习或某个活动开展的情况进行分析研究，从中归纳出经验或教训，以便更好地指导今后的实践所写的一种事务性应用文。它是党政军机关、企事业单位、社会团体都广泛使用的常用文体。总结又称为回顾、小结、汇报等。（一）总结的特点1、借鉴性 总结能够为将要进行的工作提供有益的借鉴。2、自觉性 总结完全是自觉的活动，不仅具有自觉性，还具有能动性，是人的能动性充分发挥的结果。3、目的性 总结的经验教训，都是为了指导今后的工作。4、实践性 由于总结的目的是总结经验教训，所以，它必须遵循“实践认识再实践再认识”的规律。5、理论性 既有事实交代又有理性分析，把理性认识上升到理性认识，所以理论性较强。 （二）总结的种类1、专题性总结也叫经验总结，是对一定时期的某项工作，或某项工作的一个侧面、一个问题所进行的专门总结。内容集中、单一，有较强针对性，有思想深度，概括出规律性的东西。2、全面总结全面总结也叫综合性总结，它是对一个地区、部门或单位在一定时期内所做的各项工作，进行的比较全面的总结。内容多，涉及面广，要求点面结合，突出重点，把一个单位的工作全貌展现出来。3、个人总结个人总结是个人对工作、学习和思想方面情况的总结。写作要抓住主要问题，突出经验、教训和个人思想上的收获体会，不可停留在生活过程的回顾或一般优缺点的检查上。二、总结的结构和内容（一）标题应反映总结的内容特点。主要有三种：一是公文式的写法；二是一般文章式的写法，标题要概括文章的主要内容；三是将前两种标题形式结合到一起，正题点明中心，副题说明总结的对象、范围。（二）署名署名一般在标题下一行的居中位置，或者放在正文之后成文时间之前。 （三）正文1、传统式（1）开头部分，一般概述基本情况和主要成绩。（2）主体部分，为总结事项部分，先介绍基本做法或成绩和主要经验（体会），接着指出存在的问题和主要教训。（3）结尾部分，提出今后努力的方向和面临的任务。2、分项列小标题式（1）开头部分，一般概述基本情况和主要成绩。（2）主体部分，采用分项式，将主要经验或做法分成若干条，每条贯以小标题或段首主旨句。（3）结尾部分，总结全文或指出今后的发展方向，有的没有结尾部分。3、阶段式按照工作的几个阶段来安排结构。（四）日期日期指总结的写作时间。一般标识于正文右下方。三、总结的写作要求（一）要实事求是，严肃认真的科学态度去总结实践经验（二）要找出规律性的东西（三）要注意观点和材料的统一（四）要注意文风板书设计：一、总结的特点和种类 （一）总结的特点 （二）总结的种类二、总结的结构和内容（一）标题 （二）落款 （二）正文 （四）日期三、总结的写作要求课堂小结：本次课，让学生了解总结的概念及特点，并让学生学习总结常见的篇章结构，同时，让学生把握了总结的写作要求及具体写法。要求学生会写计划。作业布置：指出下列总结中存在的问题，并予以修改。2003学年我的个人总结炎日当空，天上没有一丝云彩，火辣辣的太阳简直叫人不敢出门，空中没有一点风，只有知了在树上不停地叫着，好像在说:“放假啦，放假啦”。又一学年过去了，我应该利用暑假对这一学年的学习情况做一些总结，以迎接新学年的到来。在这一学年里，我学习了成本会计、管理会计、审计原理、经济法、计算机应用、外贸会计、大学英语、应用文写作、体育、职业道德、概率论等课。其中成本会计82分，管理会计86分，审计原理77分，经济法89分，计算机应用90分，外贸会计90分，大学英语72分，应用文写作68分，体育是中，职业道德是优，概率论是中。总的来说，成绩还是可以的，在班上属中等水平。其中计算机应用和外贸会计成绩好些，而大学英语、概率论和应用文写作差些。下一学期，我要继续努力，争取取得更好的成绩，最好都在80分以上，这样就可以获得奖学金，减轻家庭的经济负担，更可以在择业时增加自己的实力。文秘一( 1 )班课后分析：一、授课题目：第二节：总结二、授课时间：第 8 周，周 1 ，第 1、2节三、教学目的、要求： 1了解总结的概念及特点；2熟悉总结的种类；3掌握总结的格式及写作技巧。四、教学手段：多媒体辅助教学五、重点、难点：总结的格式及写作技巧六、教学方式、方法：讲授式与讨论、探究式教学相结合七、基本内容：（一）总结的概念及其特点： 1上节课我们学习了计划的写作，这节课我们来学习怎样写总结。事实上人类在许多时候都是在这种计划总结再计划再总结的过程中逐渐积累经验，积累知识，增长才干，推动社会发展的。对个人来说，善于总结也是有所发现，有所进步的重要方法和途径。我们是祖国未来的建设人才，为了担负历史的重任和促进自己的工作和学习，应该善于总结并学会写总结。总结，也叫总结报告，它是一个组织或个人在工作、学习、生活告一段落后，作一回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验，失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。2总结的特点（1）客观性总结的内容材料，都应当是客观存在的实际情况，不能夸大成绩、缩小失误，更不能虚构一些没有做过的事情。即使是分析经验教训，也要以事实为基础，言之有理，不能主观想象。思想总结看起来是一些主观的想法，实际上也应当是真实的想法。（2）理论性总结并不是我们对所有已经做过的事情的记录，而是对一些重要的事情进行本质的概括，找出其中规律性的东西，要做到既有事实又有理论，既反映客观事实，又反映事物的发展规律。（3）指导性写总结不但是为了过去而总结，更是为了将来而总结。总结既要肯定成绩，又要找出不足，要分析经验教训，这样才能进一步分析下一步的工作方向，在以后的工作中借鉴好的经验，吸取失败的教训。总结的根本目的是为了指导下一步的工作。（二）总结的分类 总结的种类与计划的种类是相应的。按照不同的标准，可以分为多种类型：按内容分：有工作总结、生产总结、学习总结、思想总结。按主体分：有部门总结、单位总结、个人总结。按时间分：有年度总结、季度总结、月份总结、阶段总结等。按性质分：有专题总结和综合总结。（三）案例赏析案例1时空化的德育与真实化的活动2001.92002.1洪城河小学德育工作总结人类进入21世纪，经济的全球化与文化的多元化向今天的少先队工作提出了新的课题。面对新的挑战，我校强化少先队的德育功能，确立以人为本的时空化的德育观念，采用动态、自主、内省的体验式教育，培养少年儿童具有以真实化人格品质为特征的基本道德素养，为我校今年少先队工作的重要任务。生活中的德育在学生的成长经历中，生活提供给他们的影响有时要超过教育本身。生动而丰富的生活空间提供给他们的就像一个“道德超市”，在这个“道德超市”里，有真也有假，有善也有不断改进，有美也有丑。学生在特定条件的制约下，必然会做出适合“我”的选择。（略）1学初，在全校掀起了背诵小学生日常行为规范和小学生守则的高潮。（略）2校继续采用“托起希望”家校联系卡，对学生在校及在家的表现通过联系卡的形式进行家长与老师之间的交流。（略）3续以雏鹰争先的方式来强化对学生的行为规范教育。（略）4开展“家长学校”培训工作。（略）5组织征集儿歌活动。（略）学习中的德育如果说生活中的德育强调的是德育的养成功能的话，那么，学习中的德育强调的是德育的陶冶的功能和教化功能。我校每一位教师都认真地做文明的传播者、影响者、实践者和创造者，教师是少先队员做人的“样板”，一名教师就是一所学校。在教育实践中，我们知道：没有纯粹的德育，也没有纯粹的智育，德育和智育是教育活动中的一个有机的整体。各科教师结合教学内容制订德育渗透计划，在课堂教学过程中，我校将少先队意识和德育意识相结合，采取科学、有效、适时的方法，达到“润物细无声”的德育渗透目的。在课堂上、书本中，每学科都蕴涵无限丰富的德育内容和德育资源，辅导员与少年儿童共同挖掘，共同去体验、分享彼此心灵提升的美好感觉，让他们在这美好的感觉中不断提高自己的道德素养。活动中的德育丰富多彩的少先队活动是德育的有效载体，它具有课堂教学所不及的生动与活泼，也具有现实生活所不及的凝练和精神。我校的少先队解放了少年儿童的天性，还给他们比课堂上和生活中更令人感动和难以忘怀的快乐和自由。1、改革升旗仪式。（略）2、竞选大队委。（略）3、参加素质大赛。（略）4、举办歌咏比赛。（略）随着信息时代的到来，学生的思维空间越来越广阔；越来越活跃。我校少先队工作不仅关注学校教育，而且更关注学校以外的教育影响，通过生动而真实的少先队教育来影响学生、改变学生；以学生生活本身的状态和空间，设计与实施时空化德育；以体验教育为载体，使少年儿童在成长的真切体验中不断地升华自己的心灵。洪城河小学2001年12月21日（四）总结的格式与内容要素案例2自治区储备局劳动人事处一九九八年工作总结一九九八年是全面贯彻落实党的“十五大”精神的一年。我们在上级的正确领导下，深入贯彻党的“十五大”精神，坚持两个文明一起抓，加强领导班子的建设，加大干部人事制度改革的力度，抓好人才整体性资源开发利用以及岗位培训，提高干部队伍素质，为我区储备部门的经济建设，为实现改革发展的新突破，提供可靠的财力支持和组织保障。一、认真开展机关思想作风的整顿工作。根据区党委关于整顿直属机关作风，树立社会主义市场经济观念，确保我区改革与发展新突破决策实施的方案，我局成立了山局党委书记张为组长的机关作风整顿领导小组，制定了整改方案并切实抓好组织落实二、领导班子和干部队伍的建设进一步加强。坚持以思想政治建设为重点，全面推进各级领导班子的建设，提高领导水平和执政水平，大力培养选拔年轻干部。去年8月，将一批德才兼备、35岁左右的年轻干部提拔到县处级领导岗位上来。三、加快干部人事制度改革的步伐，推进干部能上能下的机制通过这些人事制度的改革，健全和完善了干部能进能出、能上能下的竞争机制；建立了一个精干、高效、充满活力的干部队伍；创造了一个公开、平等、竞争、择优的用人环境。四、认真抓好基层管理制度综合配套改革试点工作五、组织开展物资储备知识竞赛活动六、加大岗位培训和继续教育的力度七、加强对基层单位工资总额的宏观控制和政策指导过去的一年，我们取得了一定的成绩，但与上级的要求仍有差距，主要表现在：思维方式和思想观念仍然滞后，跟不上形势发展的需要；不善于运用市场经济的思路和办法来解决问题，工作方法上仍存在忙于具体事务多，深层次研究问题少，参谋助手的作用发挥不够等问题。在新的一年里，我们将高举邓小平理论的旗帜，深入贯彻党的“十五大”精神，以改革为动力，以改革促发展，开拓创新，不断攀登新台阶。1总结一般由标题、正文、署名和日期等部分组成。（1）标题 总结的标题形式不一，要根据总结的具体内容、目标和要求来拟定。一般来说，综合性总结的标题采用公文式标题，由单位名称、时间期限、内容和文种四项组成；专题总结多使用新闻式标题，这种标题比较灵活，可根据总结内容来确定。总结的单位和内容，一般都是通过标题表现出来，给读者以鲜明的印象。如秦江集团2003年工作总结。有些标题虽未写明“总结”字样，但其本身就体现了总结的性质，如加强管理监督，防范金融风险。有时总结还使用双行标题。种类 构成 举例 公文式标题完全式标题单位 + 时限 + 内容 + 种类宏远公司 2004 年财务工作总结非完全式标题时限 + 内容 + 种类2004 年财务工作总结内容 + 种类销售工作总结新闻式标题单行标题层层抵押承包，人人共担风险双行标题或多行标题多种渠道集资 积极改造旧城广州市建设经验点滴 p82（2）正文。总结因内容各异，要求不同，正文的写作也不同。不过它一般由前言、主体、结尾组成。前言，为基本情况概述，或概述工作的背景、全貌；或说明工作的指导思想和成果；或将主要成绩、经验、问题找出来，如什么单位，什么时间，做了哪些工作，采取了哪些措施，基本过程如何和工作成绩有哪些等,先给读者一个总体认识。主体，这是总结的中心部分，要具体、细致、生动地介绍成绩和经验。这是总结的主要内容，重在分析取得的成绩以及取得成绩的原因和做法，总结出带有规律性的经验。通过分析，把零星的、肤浅的、感性的认识上升为系统的、深刻的、理性的认识，从而肯定成绩和经验，找出问题与教训，还有哪些问题没有解决？没有解决的主要原因是什么？有哪些教训要吸取？问题和教训要写得具体，方便今后工作中改进。进而从中概括出规律性的东西。结语，今后努力的方向和工作意见。主要包括对下一步工作的设想、安排意见等，提出新的目标。行文应简洁有力，具有鼓动性和号召力。这部分要写得切实可行，避免空喊口号。（3）落款：如果单位或个人的署名已经署于标题下，此处可省略。如果是用于报送上级的总结，在单位名称处应加盖公章。2总结的结构形式不拘一格，常见的有三种：（1）条文式，即将总结的内容按性质和主次轻重提炼成若干要点，按内在的联系排列，分条目列项，逐次安排。行文简要，眉目清楚。（2）小标题式，就是