说课程序－平面广告设计(决赛).ppt

平面广告设计,advertisementdesign,裴丹丹,艺术设计系电脑艺术教研室,说课程序,教材分析materialanalysis,教材分析materialanalysis,平面广告创意是广西美术出版社2003年8月第1版出版，由汤晓山编著的一本非常优秀的平面广告设计教材，很适合于计应专业和电脑艺术设计方向的学生学习。,教学参考教材,1.现代广告学武汉大学出版社汪涛2.广告策划中国财政经济出版社周鸿铎3.广告设计高等教育出版社刘镜奇,书本教材,网络教学资料,非常图酷,中国广告网,素材中国,视觉中国,教材分析,教学目标teachinggoal,知识目标(技术性)-运用所学的平面广告设计理论知识与制作知识解决实际问题。能力目标(艺术性)-感受实际工作中广告设计的一般工作流程，培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力；培养学生实际操作能力，提高学生组织能力、交往与合作能力、学习技能。情感目标（职业性）-培养学生的情感、态度、价值观：锻炼学生发现问题的能力，以及与同伴合作交流意识和能力，加强团队合作。,教学目标teachinggoal,-（关键能力）,教学内容和设计teachingcontentanddesign,教学内容和设计teachingcontentanddesign,（）教学内容的针对性（二）教学内容的组织与安排1.教学内容的设计2.教学环节的设计,教学内容和设计,（）教学内容的针对性,广告设计师,专业能力,社会能力,方法能力,教学内容和设计,（二）教学内容的组织与安排1.教学内容的设计2.教学环节的设计,教学内容和设计teachingcontentanddesign,总课时：108课时,理论课时：课时,实训课时：课时,实例操作,项目实训,教学内容,、教学内容的设计（演示法、实例分析法、讲叙法、案例教学与项目教学相结合）,激发学生的学习兴趣,ppt课件,参观校园,开拓学生的视野启迪学生的形象思维,想学,善学,乐学,放飞想象，大胆创新,1、教学内容的设计（任务驱动教学法、实例操作法、实例分析法、讲叙法）,实训部分,实例操作,项目实训,每一次理论课后，给学生实例进行设计,承接业务，让学生的设计与市场接轨,2、教学环节的设计,科学设计学习课题，每个课题明确一项工作任务，创设学习情境，融教、学、做一体，在工作中学习有关知识和技能。,课堂讲授,实例演示,操作示范,互动交流,操作练习,巡回辅导,成果展示,考核评价,总结布置,项目实训,提出需求,引出项目，明确解决的问题,分析、计划,举例、分析、由学生总结归纳方案,项目实施,学生分组合作操作完成任务,项目验收,展示作品、相互评比、学习、教师点评、并提出更高要求,相互点评,按企业标准对学生各个环节点评、学生互评,展示往届学生作品为例，细致演示项目的整个流程。,项目实训,模拟项目实训,项目负责人,职员,学生工作室,教学活动组织与实施,项目,工作即是学习，学习即是工作,已完成项目,经济管理系橱窗,印象同德海报,各次协会活动海报,教学分析teachinganalyzed,教学分析teachingisanalyzed,教学对象分析,教学分析,教学理念和教学方式,教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。艺术设计的教学，要紧密联系学生的生活实际。,教学理念,教学方法teachingmethods,教学方法,-是把事物具体形象化，引导学生观察、认识事物的主要特征或变化，帮助学生建立清晰、牢固的事物表象。,教学方法teachingmethods,ppt课件,-学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，使学生带着真实的任务在探索中学习，激发他们的求知欲望，培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。,教学方法teachingmethods,text1,项目教学,情境模拟,头脑风暴,教学方法,直观演示,-将每个学习单元创设一个学习情境，完成一个项目任务，随着学习项目的逐渐展开，逐一完成项目任务。,教学方法teachingmethods,text1,情境模拟,头脑风暴,教学方法,直观演示,-从企业或者客户取得真实平面广告设计工作任务，一方面让学生更好地了解工作的流程，另一方面也为学生提供了了解真实工作的机会。,教学方法teachingmethods,text1,项目教学,头脑风暴,教学方法,直观演示,项目负责人,重视学生创意思维的培养，和审美情趣的培养，头脑风暴法的实施，充分调动学生的积极性、主动性，激发了同学的挑战精神、创新意识。了解真实工作的机会。,教学方法teachingmethods,text1,项目教学,情境模拟,教学方法,直观演示,教学理念和教学方式,教学评价,师生评价,学生评价,小组评价,教学评价,学生评价,学习方法learningmethods,学习方法learningmethods,学生学习方法,考核方法assessmentmethod,考核方法assessmentmethod,平时成绩30：,出勤率30：,期末成绩40%：,总分：分,考核方法assessmentmethod,总分：分,平时成绩30：共20次成绩，每一次3-5分，能够完成90%以上就得到5分，80-90%得到4-5分，60%以上为34分,出勤率30：每次课考勤，缺一次就扣10分。满分为100分。,期末成绩40%：以上交作品的形式，做项目。打分如下表：,考核方法assessmentmethod,期末成绩40%：以上交作品的形式，做项目。打分如下表：,课程改革思路curriculumreformideas,课程改革思路curriculumreformideas,课程所需的教学设备要改善,加快教学设施更新（能够给上平面广告设计的学生提供一个可以上网的机房，建设专业实训机房），以更