幼儿园小班社会活动：紧急电话(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会活动：紧急电话(四篇)目录：幼儿园小班社会活动：紧急电话一幼儿园小班社会活动：胖阿姨买菜二幼儿园小班社会活动：花儿好看我不摘三幼儿园小班社会活动：花宝宝笑了四- 1 -幼儿园小班社会活动：紧急电话一活动目标： 1知道几种特殊的电话号码及其作用。 2了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。 3具备初步的自救意识。 活动重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 。 活动难点：具体使用这些特殊的电话号码 。 活动准备： 一组:有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话机1部。 活动过程： 1通过演唱歌曲打电话引入活动，激发幼儿兴趣。 （点击课件）教师提问：这是什么？（电话） 教师：我们学过一首歌，是与电话有关的，是什么呢？一起边表演边唱歌。 小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？（幼儿自由回答） 教师：生活中有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述） 2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途。 教师点击课件，让幼儿看号码 “0”，引导幼儿认识。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样？在什么情况下需要使用这个电话号码呢？ 它对我们的生活有什么样的帮助呢？ 打了这个电话什么车会出现？谁会出现？他们会做什么？ 依次展示“0”、“9”等电话号码，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿进一步了解“4”特殊的电话号码。 3.游戏“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次） 4.活动延伸：教师请幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种3 / 9幼儿园小班社会活动：胖阿姨买菜二教学目标：1、指导幼儿学习看表格菜单，并能根据菜单进行匹配买菜。2、通过帮胖阿姨买菜，培养幼儿助人为乐的良好习惯。教学准备：1、教学挂图表格菜单一张。2、幼儿操作材料一份，浆糊等。教学过程：1、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧很多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀？ （菜场上买来的）是呀，菜场上有许多不同品种、营养丰富的菜，我们宝宝吃了才慢慢地长得高、越来越聪明。可是，今天有个胖阿姨身体有点不舒服，不能上菜场去买菜，想请我们小朋友帮忙买菜，你们愿意吗？你们真是个懂事的好孩子。2、学习看表格师：那胖阿姨到底要买些什么菜呢？这里胖阿姨给你们开了一张菜单，我们一起来看一看好吗？（出示菜单表格）师：唉，这是一张表格式的菜单，我们一起来看看是什么意思好吗？先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数字3，告诉我们要购买的数量是三种，所以第一行告诉我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种。（请个别集体重复再说一遍，巩固对表格的认识）谁来说说第二行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少？（请个别幼儿来回答，然后请大家说说对不对）第三行、第四行、第五行同前。4 / 9幼儿园小班社会活动：花儿好看我不摘三目标： 1.体验花朵离开妈妈后的悲伤，学会说“花儿好看我不摘”。 2.初步了解公共场所的规则，知道爱护花草。 准备： 1、ppt 2、情景表演（场景布置） 3、录像 4、已学会歌曲花儿好看我不摘 过程： 一、 通过开汽车进公园导入活动。 “小朋友，老师今天带你们一起去公园玩，好吗？”老师带领小朋友进公园。 二、通过观察图片知道“花儿好看不能摘”。 出示ppt1（牡丹花） 师：“小朋友们看，公园里都有些什么啊？” 幼：花。幼：好多花！ 师：“哇，那么多花呀，那我们轻轻地找张小椅子坐下来慢慢欣赏吧！” 师：“公园里的花怎么样啊？”幼：很漂亮！师：“这朵花是什么颜色的？”幼：红色。师：“像什么呢？”幼：盘子轮胎皮球。 出示ppt2（菊花） 师：“这是什么花？”幼：不知道。幼：大花。师：“它的花瓣像什么？”幼：*卷发。幼：蛇勺子面条。 出示ppt3（许多各种各样的花） 师：“公园里的花可真多呀，喜欢吗？”幼：喜欢。师：“看到这些漂亮的花我们心里高兴吗？为什么高兴呢？”幼：花很漂亮很美丽。 老师小结：公园里的花不仅可以让环境变得更加漂亮，还可以让我们看花的人感觉心里很舒服很高兴。 出示ppt4（一朵掉在地上的花） 师：“这朵花怎么了？为什么会掉在地上的呢？”幼：摘的有人摘下来了。 小花:有人把我摘下来扔在了地上。 出示ppt5（哭泣的小花） 师:“小花掉在地上它都怎么样了啊？”“它为什么哭的呢？”幼：难受伤心会很疼的。 老师小结：花儿离开自己的妈妈心里会很难受的，而且慢慢地会枯萎，最后就死掉了。所以我们小朋友以后要记住看到花儿我们要怎么样啊？花儿好看我不摘。 二、通过情景表演和观看视频，学说“花儿好看我不摘”，并且知道小草和树叶也要爱护。 1、学说“花儿好看我不摘”。 师：小朋友们看，我们这儿也有许多漂亮的花儿呢！这么多漂亮的花把大班的哥哥姐姐也吸引过来啦。看，一位大哥哥来了。”情景表演（一个哥哥摘花，一个姐姐欣赏花，没有摘） 师：“小朋友，你们觉得谁做得对呢？为什么？”幼：大姐姐她没有摘花看了看闻了一下“我也觉得大姐姐做得对，我要奖励她一个拥抱！“老师抱了抱姐姐。师：“你们想奖励姐姐吗？你想怎么奖励？”幼：抱抱她奖励她一个贴画幼儿用自己的方式奖励大姐姐。师：“姐姐刚才在看花的时候还说了一句话呢，什么话？”幼：花儿好看我不摘。 师：“姐姐做得真棒，我们一起也来学学姐姐看一看闻一闻花吧，看花的时候我们要变闻边说花儿好看我不摘。” 幼儿一起到前面欣赏花朵。 2、情感延伸 师：“那除了花儿不能摘之外，还有什么不能摘呢？”幼：树叶小草师：“上次老师再带小朋友散步，拍到了一段画面，我们一起来看看吧！”老师播放录像。播放至小朋友摘树叶时停下，师：“这个小朋友在干什么呢？”幼：摘树叶他这样不对师：接下来会发生什么事呢？我们接着看。”老师继续播放录像。师：“不仅仅是好看的花儿不能摘，像小草、树叶这些植物我们也要好好爱护。” 7 / 9幼儿园小班社会活动：花宝宝笑了四活动目标：1、知道花草树木是我们的好朋友，要爱护他们。2、了解一些日常照顾花草的简单方法。3、初步树立爱护花草的概念。活动准备：1、1盆被折断的花（其中花朵是用折纸方法做成的、可以修复的），几个用可乐瓶制作的洒水壶。2、与幼儿园的园艺工人联系，让他给幼儿介绍一些照顾花草的简单方法。（如果没有园艺工人，也可由教师代替）3、幼儿用书：爱花棋。活动过程：1、出示被折断的盆花，引导幼儿讨论。教师：小朋友们，看小花怎么了？他为什么会这样？幼儿自由猜测花被折断的原因。教师：花儿很可能是被人折断的，这样做对么？为什么？幼儿大胆表述自己的观点。教师小结：花园里的花宝宝真好看，我们都喜欢，这些花宝宝不但把我们幼儿园装扮得很美丽，也把我们的城市装扮得更漂亮。所以，大家都不能摘，应该爱护他们，让他们长得更美丽。师幼一起整理花盆，是花朵重新富有生机。2、了解简单的照料花草的方法，学习照料花草。教师：我们应该如何照料这些美丽的花宝宝。让他们开放的更加美丽？教师带领幼儿到幼儿园的自然角，请园艺工人介绍简单的护花方法：花宝宝需要空气，还要晒晒太阳；泥土不能太紧，太紧了他们透不过起来。因此，我们可以帮他松一松土；另外花宝宝也像小朋友一样要喝水，要适当地给花浇水。