行政领导学网络核心课形成性考核.doc

行政领导学网络核心课程形成性考核学校名称: 学生姓名: 学生学号: 班 级: 国家开放大学 编制使 用 说 明这门课程的考核分为形成性考核和终结性考试，形成性考核成绩占课程总成绩的60%。终结性考试成绩占总成绩的40%，采用闭卷方式。课程总成绩满分为100分，形成性考核成绩和终结性考试成绩都要及格，即可获得该课程规定学分。本课程的形成性考核以100分计，一共有4次计分任务和网上学习行为记录，四次计分任务包括：任务1小组讨论（20分）；任务2案例分析（20分）；任务3小论文或随笔（20分）；任务4综合测验（20分）；网上学习行为记录（20分）。主要评分依据为：1. 论坛活跃程度和发帖质量；2. 登录情况；3. 学习进度；4. 作业完成情况；5. 其他网上学习行为：学生使用QQ、微信、飞信、E-mail与老师同学交流情况。形成性考核分数统计表任务1（满分20分）任务2（满分20分）任务3（满分20分）任务4（满分20分）网上学习行为（满分20分）总计（满分100分）得分姓 名：学 号：得 分：教师签名：“行政领导学”任务1（请同学们在学完第3章后完成本次任务。本次任务为小组讨论形式，请同学们按照要求完成任务。本次任务以20分的成绩计入形成性考核。）考核内容：围绕 “我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”进行讨论。考核要求：1、教师会提前对同学们进行分组，每组5-7位学生。每个小组设立1名组长，组长可以由教师指定，也可以在小组讨论前，由小组成员自行决定。2、第四周初布置任务，第五周方能开展讨论，每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。3、需要确定一名记录员，记录每一位发言者的发言要点。4、讨论时，组长首先发言，然后自由讨论，讨论要求紧紧围绕讨论题目，不跑题。5、讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于300字小组讨论的要点及内容。6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。请同学们根据讨论过程及结果，完成以下内容：（一） 个人讨论提纲（60分），不少于300字（三选一）个人讨论提纲1:腐败犯罪的现状与特点我国当前正处于较大变革运动、由计划经济向市场经济转轨时期的腐败犯罪现象主要有以下特点：1、权钱交易，行使职务与谋取私利相结合、权力行为与经济行为相结合，权力的物化、商品化已经达到相当程度。2、腐败犯罪从自然人发展到法人，从经济部门蔓延到执法等部门，行贿受贿等腐败行为在许多地方已经公开化、广泛化。3、腐败犯罪呈持续上升趋势，大案、要案猛增。4、腐败犯罪手段狡猾，目的多样，具有较大的隐蔽性和欺骗性反腐败的机制或对策主要取决于四个要素：其一，公共权力的正确行使及其法律制度的完善；其二，公职人员的素质；其三，监督制约机制；其四，公正适宜的外部环境，主要是社会系统为主体的公共秩序体系的建立与完善。以上四个要素，以“法”贯之，通过法律来引导、确立和保障。个人讨论提纲2:我国已经实现从计划经济向市场经济发展的转变，现处于渐渐完善社会主义市场经济的形势下，同时各方面都出现了好的形势，但也有不和谐的声音、现象和行为，其中最重要的就是权力腐败问题。当前我国权力腐败的形势，有三个方面：1、权力腐败处于多发期和高发期。主要原因是社会改革处在转形期，整个改革，尤其是政治体制改革还未跟上社会市场的步伐，造成腐败分子的利用空间。2005年韩桂芝等腐败现象，就要对他们进行分析。2、亚腐败的表现非常突出。之所以叫亚腐败，是政府规定的制度当中所能够允许的、看得到的、公开的一种腐败现象。其表述是否科学，有待学术界探讨。亚腐败主要是指次于前面的一种腐败，它也是相当严重的。如公款吃喝等现象。 3、政府的不作为现象也是一种严重的腐败。个人讨论提纲3:一、权力腐败行为（一）腐败利益牢固化1、具有较强的预谋性。2、具有较强的纠合性。3、具有较强的反“反腐”能力。（二）腐败手段高智化1、较多腐败分子曾经受过高等教育。2、腐败的手段方式呈现多样化特点。3、许多中介机构参与腐败日益猖獗。4、“乱作为”、“不作为”的腐败凸显。5、卖官鬻爵藏匿于“合法程序”之中。6、许多腐败分子逃往国外以逃避惩罚。7、许多腐败分子往往具有人格分裂性。（三）腐败现象广泛化1、腐败案件的数量增长惊人。2、腐败犯罪大要案急剧上升。3、高级领导干部腐败情况严重。4、前“腐”后继的现象频频曝光。二、权力腐败动机（一）向奢侈、纵欲恶性转化（二）追求更大的权力、利益（三）向资本积累转化（四）向权贵阶层转化（二）小组讨论结果（40分），不少于300字“腐败”一词原意指物质的一种化学运动状态,在现代社会中,“腐败”概念一般作为“权力腐败”概念的简称,它特指权力的蜕变。有关权力腐败概念的解说甚多,但其核心内容却是相同的,即权力腐败的主体是掌握权力的人,权力腐败的目的是获取个人利益。1、权力腐败的原因。主要原因是社会改革处在转形期，整个改革，尤其是政治体制改革还未跟上社会市场的步伐，造成腐败分子的利用空间。2、什么是亚腐败。之所以叫亚腐败，是政府规定的制度当中所能够允许的、看得到的、公开的一种腐败现象。其表述是否科学，有待学术界探讨。亚腐败主要是指次于前面的一种腐败，它也是相当严重的。如公款吃喝等现象。3、政府的不作为现象也是一种严重的腐败。4、如何防止权力的腐败？建立健全有效制约和监督权力的机制是防止权力腐败的关键。依靠民主和法制，保障广大人民群众有效地监督政府权力的运行，保证政治生活的制度化、规范化。建立并完善包括政协监督、人大监督、党的监督等在内的全面的行政监督体系增强政府工作人员的自律意识，政府及工作人员要自觉接受社会和人民的监督加强政府自身建设，推进服务型政府建设，提高政府及工作人员依法行政的能力和水平。姓 名：学 号：得 分：教师签名：“行政领导学”任务2 （请同学们在学完第章后完成本次任务。本次任务为案例分析形式，本次任务以20分的成绩计入形成性考核。）考核形式：案例分析考核内容：案例分析内容如下案例：某县为了搞活经济，县委县政府结合本县实际寻找农村经济的新的增长点，经过调查分析认为，该县有自己的优势和特色山地面积广阔，共有山地面积366万亩，占总面积的72，而且劳动力资源丰富，消费市场广阔，如果开发利用，办农业和多种经济基地，农村经济就会有一个大发展，这是农村经济一股潜在的强大劲流。在此基础上，他们召开了两个会：一是智囊研究人员、咨询参谋人员会；二是各部门的主要负责人及相关专家、学者参加的会议。通过这两个会议，对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反复的讨论和详细的分析论证。并组织专门班子，以国土规划和农业区划成果为依据，拟定几个开发山区的方案，供县委县政府选择。最后，县委县政府领导在综合比较各种方案的基础上，作出“开发山地资源，兴办农业企业，建立商品基地”的决策。同时组织专门班子制定出全县开发山地资源的总体规划，并且准备分阶段实施该规划。决策方案制定后，县委县政府立即将方案付诸实施。一方面多渠道筹措山地开发资金，并实行各种优惠政策，以调动农民的积极性；另一方面又组织专门人员具体管理山地开发工作。由于该县决策正确，措施得力，因而农村经济取得了较大发展。考核要求：如下三个问题均需要结合案例进行分析，如果不能结合案例进行分析，最多只能得到60分。请结合第七章的相关理论并结合案例分析：1、什么是领导决策？（20分）2、领导决策的方法主要有哪些？（30分）3、县委县政府为什么能做出正确的政策？（50分）我的分析：1、什么是领导决策？答：领导决策可以理解为领导者为了达到某种领导目的，而选择一种最佳途径或方案的行为过程。案例中通过这两个会议，对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反复的讨论和详细的分析论证。并组织专门班子，以国土规划和农业区划成果为依据，拟定几个开发山区的方案，供县委县政府选择。最后，县委县政府领导在综合比较各种方案的基础上，作出“开发山地资源，兴办农业企业，建立商品基地”的决策。即为领导决策。2、领导决策的方法主要有哪些？ 领导决策的方法主要有：（1）头脑风暴法；（2）德尔菲法；（3）鱼缸法；（4）模拟决策法；（5）决策树法。案例中召开了两个会：一是智囊研究人员、咨询参谋人员会；二是各部门的主要负责人及相关专家、学者参加的会议。主要运用了头脑风暴法。3、县委县政府为什么能做出正确的政策？ （1）县委县政府能够制定出正确的政策，是因为他们在制定政策时，形成了一套严谨的科学决策步骤，从而决策有序，政策制定合理。（2）首先县委县政府对全县的实际情况进行了深入调查研究，在此基础上确定了正确的行政目标；（3）其次在确立目标后，又召开了各方面专家、学者和实际工作者进行了反复分析和论证，分析和论证了实现上述目标的各种方案，为决策提供了科学依据；（4）最后，县委县政府在综合比较的基础上确定了具体政策，而且立即组织实施，因为获得了成功。姓 名：学 号：得 分：教师签名：“行政领导学”任务3（建议同学们在学完第10章后完成本次任务。本次任务为小论文或随笔，字数在1500字左右。本次任务以20分的成绩计入形成性考核。）考核形式：小论文或随笔考核内容：在你的工作或生活中，总要与各种各样的领导相处，你心目中最称职的领导是一个什么样的形象？你认为领导应该具备什么素质？在不同的领导班子搭建过程中，你认为应该考虑的因素有哪些？上述问题，你可以选取其中之一，结合实践发表自己独特的看法，或者仅就某一点看法深入分析。考核要求：1、必须在上述提供的内容中选择其一进行分析，否则记0分。2、形式可以多样，可以是学术论文，也可以根据上述题材写随笔。3、教师根据学生提交的小论文或随笔撰写情况给分，涉嫌抄袭记0分。小论文或随笔：（以下内容仅供参考，为避免雷同，同学们可以自行到网上搜索其他内容）现代领导干部的素质现代领导干部的素质我认为应该从以下几个方面来理解。一、厚德博才“德，就是道德、品行、政治品质。” “道德，社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。” “品行，有关道德的行为。” 道德无处不在，它象一个坚固的大堤阻挡着泛滥的洪水，保护着人们；它象一座明亮的灯塔指引着人们前进地方向。道德是维系社会有序运行地最广泛、最深入、最坚定、最重要、最活跃、最富有生命力的力量。道德水平的高低标志着社会的文明程度和道德水平越高，社会就越文明。反之，社会就不文明甚至是野蛮。道德是一个庞大的社会意识形态体系，有着丰富深刻地内涵。家庭伦理道德、职业道德、法律道德、社会公德等都有自己的规范体系。人们认可这些规范，并学习它遵守它。我们的各项权利受到尊重的同时也履行着自己的义务，整个社会才安定有序地运转着。当一个人放弃或不履行自己的义务时，其道德一定出了问题，犯错误甚至犯罪就成了必然。因此说，所有的腐败都是以满足私欲为动机，其根源就是自身道德品质的沦丧。不要怨制度，也不要怨社会氛围，更不要怨改革开放，要怨的是自己。我们防止腐败的法律法规，规章制度，党纪政纪已经很健全了。再好的法律法规、纪律、制度也要靠人去遵守去执行，一个道德品质沦丧的人，能遵守执行吗？就算不正之风肆扰，不也有出污泥而不染的吗？同样捡到钱，有人千方百计寻找失主，归还失主；有人就把它装进自己的腰包，更有甚者谋财害命，这就是一个自身道德品质问题。改革开放给人民带来地是经济生活的富足，而不是滋生腐败的土壤。一个道德品质好的人，才能遵纪守法，才能做到“情为民所系，利为民所谋，权为民所用。” 作为领导干部，应当具有高尚的道德情操，应当成为道德模范。只有这样，才能对党和国家负责，对人民负责，对家人负责，对自己负责。否则，就会出现腐败问题。我们要重视道德，把道德教育贯穿于人的一生。领导干部的道德教育，更应成为一门必修课，常修课，终身课。高尚的道德情操，是领导干部必须具有的素质，是领导干部的生命线。那么，高尚的道德情操体现在那里？具体说，尊老爱幼，遵纪守法，遵守职业道德，遵守社会公德，任人唯贤，办事公道，令行禁止，团结群众，生活作风正派，感情专一，政治觉悟、思想品德等都属于道德情操高尚的元素。我们选干部用干部，就要按这些元素考察一个人的道德问题。博才，要求领导干部知识渊博，具有多方面的才能。有较高的理论、政策和文化水平，业务知识和工作能力。领导干部的主要作用，是引导、组织、指挥、协调、监督、决策。关于这一点，毛泽东同志精辟概括为：“出主意、用干部” ，“了解情况和掌握政策” 一个领导干部如果知识才能单一，不了解情况不掌握政策，就出不出好主意，也用不好干部。所以，博才是领导干部必须具有的素质，是做好各项工作的基础和保证。只有博学才能多才，只有多才，才能做好领导工作。人的精力是有限的，这里的博才，不是要求样样精通，事事明白，也不是让领导干部成为各门学科的博士。而是要求对各行各业，对社会，对事物有所了解，有所认识，不至于犯乱决策，瞎指挥的错误。邓小平同志指出“领导就是服务” ，马克思在总结巴黎公社经验时指出公社成员是“社会的负责的公仆” “社会本身的负责勤务员” 领导干部如果不了解服务对象，肯定搞不好服务。譬如一个糖尿病患者，你给他喂糖水喝，好心办坏事。德是生命，才是灵魂。德才兼备，是我们用干部的一个标准。胡锦涛总书记在2008年召开的全国组织工作会议上指出，选人用人要“坚持德才兼备、以德为先”。有德无才是庸才，有才无德是坏才，有德有才是人才。所以，我们要坚持德才兼备的标准，强调德才并重，在才相当的情况下，比较德，“以德为先”。二、睿智敬业聪明和傻子是一对，所谓聪明就是不傻或者不愣，睿智，则是比聪明更高一级的，是英明而且有远见，是大智慧。 “建、拆、建”“修、扒、修”“这个领导建修，那个领导拆扒”，都是不英明，没有远见造成的。这些坏现象不仅造成了人、财、物和时间的浪费，更重要的是严重伤害了人民群众的感情，损害了党和政府的形象。由领导干部的作用所决定，领导干部必须睿智。这要求领导干部要有战略思想，想问题做事情，必须考虑周全，既想到现在，又要放眼未来，精心组织，缜密部署，力争把事做得最好。譬如要建一个工厂，不但考虑它的经济价值等利益，还要论证它是否会造成环境污染。只有这样，才能避免建了一个厂，毁了一方人的悲剧发生，避免得不偿失。再如和一个主权国家关系的处理，只有在充分维护祖国主权的前提下，才能商讨其它问题。主权问题是最根本的问题，这一点是必须牢记和坚决做到的。丧失了主权，其它问题就没有必要了。领导干部要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，爱岗敬业，决不辜负党和人民的重托，真正做到“为官一任，造福一方”。只要这个行业存在，有这项工作，那么它就不是无足轻重的，就是必要的、重要的。“三百六十行，行行出状元”意义如此。作为领导干部不要当了组织部长就高兴，当了妇联主席就不高兴，这种情绪要不得。否则，说明思想上，道德上出现了问题，那是很危险的。深入群众，与群众打成一片的人，领导人民干事创业，为人民谋福利的人，历史和人民会永远铭记他的功德。相反，那些玩权术，沽名钓誉，走场作秀的人，为历史所不齿，人民会永远唾骂他。三、清廉奉献古人云“公生明、廉生威”。自古至今，百姓对清官都是敬仰的，对贪官都是恨之入骨的。清官的意义，不在于他创造了什么惊人的伟业，而是在于他的作为，使得人心平气顺，政令畅通，维护了社会公平正义，促进了社会文明。包青天（包拯）、海青天（海瑞）的故事，至今广为流传，他们可谓千古流芳。而贪官的危害，不在于他拿去了多少钱，而在于他出卖了组织，出卖了国家权力，出卖了人民的信任，破坏了社会秩序，损害了党和国家的威望，损害了社会公平正义，从而危及社会安定，危及政权。大贪官和珅至今为人唾骂，可谓遗臭万年。我们之所以取得革命的胜利，是因为有以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革命家的正确领导，有严明的纪律，有不怕流血牺牲，无私奉献的革命先辈们。清廉奉献，是我们制胜的法宝。新中国成立后，这个法宝一直没丢。反腐倡廉，是我们的一项重要工作。胡锦涛总书记在中纪委第五次全体会议上再次警示全党：“执政基础最容易因腐败而削弱，执政能力最容易因腐败而降低，执政地位最容易因腐败而动摇。”反腐倡廉，是全党，全国，全民的大事，这个问题解决不好，就很难保持社会的稳定。从全国范围看，反腐倡廉的任务依然很艰巨。高官频频落马，小官不断翻船。涉及面之广，数额之巨，手段之卑劣，思想之肮脏，无不令人触目惊心。权力是人民赋予的，是为人民服务的。贪官却用作了满足私欲的工具。如此恶性循环，后果不堪设想。我们的事业需要清廉奉献的人民公仆，而不需要骑在人民头上的官老爷。四、胸襟宽阔、选贤任能中共中央政治局常委、国家副主席习近平指出，“为政之要，莫先于用人。用人导向是最重要的导向。坚持正确用人导向，既要靠干部政策来引导，也要靠深化干部人事制度改革、建立健全科学的选人用人机制来保障。”“任人唯贤”是我党干部选拔任用的一项重要原则。在这项原则指导下，有大批的优秀干部脱颖而出，在各自的工作岗位上发挥着自己的聪明才智，为中国特色社会主义建设做出了贡献。在看到这些成绩的同时，我们也应看到仍有不尽人意的地方。如有不少贤才被搁置，没有发挥其“修身、齐家、治国、平天下”的才能，造成了人才的浪费。如有不少心术不正的人，本身就有腐败问题的人被提拔重用，这样做，就误了好人的前途，误了我们的事业，这是需要我们反思的。我曾想是否规定搁置人才不用罪，以解决用谁都一样的坏现象的发生。还有的人才因为坚持正确意见，而得罪了个别领导，以致使受压制。所以我们说“胸襟宽阔、选贤任能”，也是一个领导干部必须具有的素质。 关于“胸襟宽阔、选贤任能”问题，我们需要向鲍叔牙和齐桓公学习。事业的成败关键在人。为了事业的成功，必须选准人、选对人、选好人、选能人。所谓“亲贤臣、远小人”。五、立场坚定、爱憎分明江泽民同志在纪念中国共产党成立七十五周年座谈会上的讲话努力建设高素质的干部队伍中指出：党领导的事业要取得胜利，不但必须有正确的理论和路线，还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质干部队伍。作为党的干部首先是领导干部，都要坚持正确的政治方向，坚定地走建设有中国特色社会主义道路，坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策，努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨，解放思想、实事求是，一切从实际出发，善于开拓前进，发扬艰苦奋斗精神，自觉拒腐防变，刻苦学习，勤奋敬业，具备做好本职工作的专业知识和能力。 胡锦涛总书记在十七大报告中指出，“要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党；继续加强党的执政能力建设，着力建设高素质领导班子；积极推进党内民主建设，着力增强党的团结统一；不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍；全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设；切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设。”从上述讲话，我们得出一个中国的领导干部的政治立场是“坚持中国共产党的领导，坚定地走建设有中国特色社会主义道路，坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策。”作为领导干部，必须立场坚定，必须始终忠于党，忠于国家，忠于人民。任何时候，任何情况下，都不允许作出对不起党、国家和人民的事来，否则，就是人民的罪人。有些领导干部之所以走向犯罪，就是在执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策上打了折扣，就是立场出了问题，也是道德出了问题。只有立场坚定、才能爱憎分明。不同的阶级，不同的路线，不同的立场，对事物，对是非善恶的评判标准会有所不同，有时则是本质的不同。如唯物主义认为，世界的本原是物质的，物质决定精神；而唯心主义则认为，世界的本原是精神的，精神决定物质。这两种不同的立场，就有本质不同的世界观。在战争年代，有无数优秀的共产党员，在敌人的酷刑甚至死神的威胁下，威武不屈，始终站在中国共产党和广大人民的立场上，抱着革命胜利和共产主义一定实现的坚定信念，和敌人进行了不屈不挠的斗争，甚至慷慨赴死。这就是立场坚定、爱憎分明的典型。作为领导干部，一定要分清是非黑白，弄清什么是真善美，什么是假恶丑？什么是人民群众所需要的，什么是人民群众不需要的，什么是人民群众答应的，什么是人民群众不答应的，心里都要有数，只有这样站在党和人民群众的立场上想问题，做起事来才能得心应手，才能事半功倍，才能取得人民群众的信赖。这远比自我陶醉，自我粉饰功绩，效果要好得多。六、结束语历史无数次证明了：事业的成败关键在人。各级领导干部是我们事业顺利健康进行的有力保证。有了正确及时地领导，才能准确把握时机，才能化险为夷，才能取得胜利。随着我国民主法治的进程，我们的干部队伍建设，特别是各级领导班子建设都取得了前所未有的巨大成就，可喜可贺！但是我们也应当清醒地认识到，我们的干部队伍还存在很多问题，有的问题还相当严重，必须引起高度重视。必须始终不渝的抓好干部教育，切实提高干部特别是领导干部素质。我想一个干部只要做到了上述五个方面，那么他一定不会出现问题，他应当是一个成功者。姓 名：学 号：得 分：教师签名：“行政领导学”任务4（本次任务是在完成全部教学任务之后安排。形式为综合测验，包括：名词解释4道、单项选择题10道、多项选择题5道、简答题2道，论述题1道，共计 100分；本次任务以20分的成绩计入形成性考核。）一、名词解释（每小题5分，共20分。） 1制约授权：又叫复合授权，是指上级行政主体将某项任务的职权分解授给两个或多个子系统，使子系统之间产生互相制约的作用，以免出现疏漏。2领导体制：就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。3领导素质测评：就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总称，是对领导的专项素质或综合素质进行科学客观把握的系统化应用理论与应用技术。4鱼缸法：是一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行决策的方法。运用这个方法时，所有决策人员围成一个圆圈，然后通过某个中心人物同其他成员之间的互动来进行决策。因其形似鱼缸，故得名“鱼缸法”。二、单项选择题（每小题1分，共10分,每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。）领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（ C ）。 A服务性 B自然属性 C社会属性 D权力属性2首先提出正式群体和非正式群体分类的是（ B ）。A马斯洛 B梅奥 C弗洛伊德 D赫茨伯格3领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（ A ）。A协调艺术 B运筹艺术C决策艺术 D沟通艺术4我国领导学发展的关键时期是（ D ）。A20世纪30年代 B20世纪90年代 C20世纪70年代 D20世纪80年代5根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（ B ）。A一长制与委员会制 B层级制与职能制C完整制与分离制 D集权制与分权制6文化本质上是（ D ）。A历史的产物 B环境的产物 C人类精神力量的产物 D社会活动的产物7为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（ A ）。A智囊系统 B执行系统C信息系统 D监督系统8在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（ C ）。A强制性影响力 B权力性影响力 C自然性影响力 D个人魅力9封建制领导效能理论注重对( A )的研究，具有浓厚的宗教色彩。A领导者个人特质 B领导者 C领导组织 D领导效益10（ A ）的领导权力是一种法理型的权力。A现代社会 B转型社会C原始社会 D传统社会三、多项选择题（每小题2分，共10分,每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分。）查尔斯林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（ A D E ）。A技术上有困难 B考虑弱势群体的利益C历史进程是不可阻挡的 D现行政策的巨额成本E现实政治是渐进的 2影响思维广阔性的