三年级上册语文综合练习卷(二套).doc

三年级上册语文综合练习卷(二套)目录：三年级上册语文综合练习卷一人教版三年级上册语文期末测试卷二13 / 13综合练习（一）姓名 成绩 词语给带点字选择正确读音,用”-”划出。传三年级上册语文综合练习卷一 似乎（s sh）暑假（ji ji） 磨（m m）面尽（jn jn）管 干（n n）劲比一比，再组词。异（ ） 竟（ ） 既（ ） 访( ) 锦（ ）导（ ） 竞（ ） 即（ ） 防( ) 绵（ ）岭( ) 船( ) 泊( ) 麦( )铃( ) 般( ) 迫( ) 表( )我会模仿。酸溜溜（）（）（）银灰（）（）（）层层叠叠 （）（）（）金光闪闪 （ ） （ ） （ ）根据划线句子的意思写出相应的成语。1一下课，小明就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。（ ）2小蚂蚁们像一群没有领头的一样到处乱转。（ ）3淘金者像一群蜜蜂一起拥来，希望能找到金子。（ ）4拉萨的天空是青蓝色的，像用水冲过一样，让人神往。（ ）5在夕阳映照下，连续不断，一起一落的大青山显得更加壮丽。（ ）6我们乘坐的飞机飞行在一眼望不到边的蓝天上。（ ）7我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。（ ）8中午，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（ ）按要求写词语。（1）含有“根”字的（如：根深蒂固）： 、 、 、 （2）描写自然景物的（如：万壑争流）： 、 、 、 （3）含有动物的（如：狼奔豕突）： 、 、 、 在括号中填上四字词语，能反映人物或事物的特点。（ ）的北大荒 （ ）的勾践（ ）的哪吒 （ ）的布鲁斯( )的东海龙王父子 （ ）的雷奈克加上适当的词语，使句子表达的意思更生动具体。 （1）（）枝叶遮住了（ ）天空。 。（2）（）草地上盛开着（）鲜花。（3）在（）马路上，（）车辆在来回穿梭。句子把下列“把”字句改成“被”字句1小牛把麦子保存起来。 2蒲公英把大地装点得十分美丽。 3一团团火焰把三太子紧紧包住。 4海浪把椰果送到岸上。 5苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。 6小红把小明扔过来的沙包接住了。 反问句改陈述句1、不耕耘怎么有收获？ 2、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 3、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 4、字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 5、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？ 阅读（一）妈妈的手手，谁都有一双。妈妈的手粗糙而灵巧。妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。什么萝卜、白菜、菠菜等，数不胜数。她每天总是起早贪黑，煮饭、洗碗、扫地、喂猪 ，家里的活妈妈全包了。由于妈妈整天忙碌，手指上已有一层厚厚的老茧（jin）。我衣服的图案都是那么美丽，你看栩栩如生的花草，跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为这是妈妈做的。我爱妈妈，更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。1、给加点字选择正确的读音，用“”标出。灵巧（ln lng）空地（kng kng）粗糙（co zo）2、文中找出下列词语的近义词，写在括号里。增加（）漂亮（）自豪（）3、从文中找出合适的词语填空。（）的花草（）的双手（）的老茧4、短文写了_件事，说明妈妈的手具有_特点。一件是_；另一件是_。（二） 一个晴（朗、郎）的早晨，我迈着轻快的步子来到了西城公园。踏着被春雨润湿了的林阴小路，我心情多舒畅啊！路边的小草破土而出，伸出好奇的小脑袋，一摇一摆的，仿佛在张望这个神奇而美丽的世界。小树也都换上了绿色的衣裳，抽出了又嫩又小的叶子，像一个个淡绿色的小宝宝，可爱极了。阳光透过柳枝，漏下来一缕缕金色的光芒，照在小路上，射在小草身上，小草好（象、像）精神了百倍，更迅速地生长起来。它让我看到了一个全新的世界，那个世界多么神（密、秘）而美妙呀！一阵微风吹过，清香扑鼻而来。“咦，这是什么？好香啊！”我顺着清香走去，原来是美丽的花姐姐。她们绽开了粉红色的笑脸，那米色的花蕊亭亭玉立，犹如一位花中仙子。满枝头的花色，在林中显得美丽无比。这花香，这花色，为春天增添了色彩斑斓的情趣。春天，你是美丽的，是神奇的。你（换、唤）醒了万物，花在你的怀抱里争奇斗艳，草在你的爱抚下茁壮成长。我爱你，美丽的春天！1、划去括号里不合适的字。2、请在文中找出下列词语的近义词。舒服（ ） 增加（ ） 快速（ ） 3、根据短文内容在括号里填上合适的词语。（ ）的世界 （ ）的步子（ ）地生长 （ ）地成长4、根据上下文确定字词的意思是一种重要的学习方法。“好”在字典中有下列意思：优点多或使人满意的；友爱，和睦；易于，便于；完成；很。请你判断一下，在下列句子中“好”的意思。咦，这是什么？好香啊！（ ）我们要友好相处。（ ）这个东西很好做。（ ）老师夸我是个好孩子。（ ）5、请在短文中找一个把事物当作人来写的句子并把它写下来。 6、短文中还有打比方的句子，如：“那米色的花蕊亭亭玉立，犹如一位花中仙子。”请你也来写一句。 7、给短文加上题目： (三)金 子那是在许多年前发生的事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金了。那一年的春天，村里的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村挖野菜。呀！这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装满了野菜。小琴挖着挖着，突然，铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑，从松软的土里挑出一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金了！”于是她们急忙向村里跑去。孩子们飞快地跑进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”1、连线搭配词语。松软的 星星 提 担子珍贵的 沙滩 挖 金子黄澄澄的 礼物 挑 篮子亮晶晶的 稻田 拿 铲子2、选词填空。装饰 装扮 继续 连续 陆续 珍贵 宝贵新年到了，孩子们把教室（ ）得十分漂亮。早晨，同学们（ ）地走进了校园。老师把这一条意见当做最（ ）的礼物。3、读了短文，我们知道 和 挖到的不是金子，而是 。4、读画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么？ （四）米兰前年，孙阿姨出差（chi ch）去广州，回北京时带了一棵米兰送给我家。米兰的叶子很好看。它的形状和冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的线，这些叶子，有的肥厚浓绿，有的娇嫩（ln nn）青翠，都闪着亮光。米兰的花非常奇特。它不是一朵一朵的，更没有花蕊(ru) ，而是一串串的。中间的一根主枝大约有一寸来长，主枝又分出许多小枝，每个小枝上都长了一个小黄球形的花，每朵像小米粒一样。“米兰”的名称，可能就是由此而来的吧！米兰的花香极了，开花时，从楼下经过的人都可以闻到一股股沁人心脾的（清 青）香。1、用“”选择括号里正确的答案。2、用“ ”画出第二自然段的中心句。3、这篇短文主要写了米兰的叶子和花，写叶子是从 和 两方面来写的，写花是从 和 两方面来写的。4、用“ ”划出文中的比喻句，这个比喻句是把 比作 。5、请说说“米兰”花名字的来历。 人教版三年级上册语文期末测试卷二 （本卷共4页，考试时间为90分钟） 项 目卷面书写积累园阅读园习作园智慧园总体评价得 分注意正确的写字姿势，卷面整洁，书写端正，得5分！ 积累园（47分）一、我会写（22分）1、读拼音，写汉字，你一定能写得特漂亮！（10分）yng bo g l wi w z rn c zhung 2、瞧，我们长得多像！请给我们组一个词吧。（8分） 朴（ ） 矛（ ） 骄（ ） 耍（ ） 仆（ ） 予（ ） 娇（ ） 要（ ）3、你能写出带反义词的成语吗？试试吧，没问题。 （4分）二、我会填 （25分）1、选一选，写下来。（6分）激烈 强烈 猛烈 （1）（ ）的战斗开始了，战士们冒着（ ）的炮火，勇敢冲上去。（2）夏天的中午，（ ）的阳光照射着大地。果然 竟然 仍然（1）几个月没给仙人掌浇水，我以为它早死了，没想到它（ ）还活着。（2）今天下了雨，可我们（ ）要去春游。（3）商人听了，照老人的指点一路找去，（ ）找到了走失的骆驼。2、按课文内容填空。（15分）（1）百尺竿头，（ ）。（2）“独在异乡为异客，（ ）。”这句话抒发了诗人思念（ ）之情。（3）赵州桥不但（ ），而且（ ）。他表现了劳动人民的智慧和（ ），是我国（ ）的历史遗产。（4）学了本册的课文，我记住了这样一些人：虚心向老师求学的（ ），用自己的身体开天辟地的（ ）和我国著名地质学家（ ）。我还知道这样一些地方：我国黄山有一座又高又陡的（ ），南海上有美丽、富饶的（ ），我国东北有一年四季景色诱人的（ ）。3、我会改写句子。（4分）例：赵州桥横跨在洨河上已经有1300多年了，不是很坚固吗？ 赵州桥横跨在洨河上已经有1300多年了，很坚固。 我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？ 例：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是我无法解释的本能。 阅读园 （28分）【课内阅读】 （7分）树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着，溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。1、这一段描写的是我国的（ ）地方，描写的是（ ）季节。2、这一段中描写颜色的词有（ ），描写声音的词有（ ）。3、圈出这一段中的动词。【阅读小屋】 仔细阅读短文，完成1-7题。 （21分）时光老人和流浪汉 （16分）一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊恼地痛哭起来，正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！1、用部首查字法，“蠢”应查（ ）部，再查（ ）画。2、写近义词。懊悔（ ） 惊呆（ ）假如（ ） 哀求（ ）3、在括号里填上合适的词语。（ ）地哭 （ ）地哀求 （ ）地笑（ ）地想 （ ）地问 （ ）地听4、联系上下文，给带点字选择正确的意思，打“”。冷笑（温度低 不热情 少见） 手痒（皮肤痒 指想玩）5、时光老人为什么生气？谈谈你的看法。（5分）为了使少年儿童从小接触一些祖国优秀的文化遗产，我们从浩瀚的诗歌海洋中，选取了内容健康、艺术性强、通俗易懂的绝句118首，编就儿童学诗，供小学中高年级学生课外自读。本书为了便于阅读，编有“读了读，想一想”，供儿童自学时思考；为了帮助阅读，做到一