小学语文四年级上册第四单元练习题(二套).doc

小学语文四年级上册第四单元练习题(二套)目录：小学语文四年级上册第四单元练习题一小学语文四年级上册练习卷二9 / 9小学语文四年级（上）第四单元练习题题次卷面书写（3分）基础积累与运用（27分）阅读积累与运用（40分）习作表达（30分）合计（100分）得分 小学语文四年级上册第四单元练习题一通过第四单元的学习、积累，相信大家又有了许多收获。现在就充分展示自己的才智。相信你一定很棒的！加油吧！本练习卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为80分钟。第一部分：基础积累与运用（30分）一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。二、看拼音写词语。（6分）go o p q rn pn di do ki p jn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhng zhng tng ru j c b n bng x nng sh ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我能准确地用“”给划横线的字选出正确的读音。（4分）从容不迫 (chng cng ) 枝折花落（zh sh）屏息凝视（png bng） 供养不周 (gng gng) 四、把下列成语补充完整并用“_”画出带生肖的成语。(5分)。 ( )条斯理 趁其不( ) 望子成( ) 笨( )先飞 ( )不相让 ( )促不安 鹤立( )群 胆小如( )五、比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）无论也 因为所以 如果就1、( )有什么东西响了一声，母鸡( )立刻警戒起来。2、( )满月的小猫生气勃勃，天真可爱，( )你绝不会责打它。3、( )工作怎么忙，李叔叔( )不会忘记抽空去照看邻居段大娘。六、根据课文内容填空。(8分)1、白鹅一文的作者是我国著名的（ ）。写了鹅的（ ）、（ ）、（ ）等特点。2、学习了白鹅一文，使我们情不自禁地想起了唐朝骆宾王的咏鹅，其中的两句：（ ），（ ）。3、母鸡的作者是（ ），它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因为它有一群鸡雏。它（ ），因为它是鸡母亲。一个（ ）必定就是一位（ ）。4、本单元中，我最喜欢 （文章名）中的 （一句话）。第二部分：阅读积累与运用（40分）七、阅读课内片断，按要求作答。（30分）（一） 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要（ ），不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从（cn cn）容，大模（m m）大样的，颇像京剧里的净角（jio ju）出场。它常傲然地站着，看见人来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（ ）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（ ），（ ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1、给文中带点的字选择正确的读音。（3分）2、按课文内容填空。（4分）3、读二至四自然段，用“ ”分别划出每个自然段的中心句。（3分）4、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的 与狗的 对比；用鸭的 与鹅的 对比。（用文中的语句概括）（2分）5、再细读二、三自然段，并用“” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。（2分）6、鹅需要 、 、 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）： （4分）（二）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn png）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(z zh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （4分） 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ）（1分） 3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 （1分）4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。（1分） 5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （1分） 6、用“”画出本段的中心句。 （2分）7、用“非不可”写一句话。 _ _ （2分） 八、阅读短文，按要求作答。（10分）小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。小公鸡早上起来就站在坪台上喔喔地使劲叫，催人们快快起床。你别看小公鸡平时挺温和的，它要是找起架来还真勇猛。有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡吃得正欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。1、用“”划出外形描写的句子。（1分）2、用“”划出一句过渡句。（2分）3、文中对小公鸡与大公鸡斗架的句子是细节描写，请圈出动词写。（3分）4、请在文中找出一句比喻句写下来： 。这里把（ ）比作 （ ）。（4分）第三部分：习作表达（30分）在我们的周围生活着许多动物，其中一定有你喜欢的而且熟悉的，请你选择你最熟悉的一种动物，有条有理地介绍它的外形特征、生活习性。要把重点放在人与动物的情感上。350字左右，题目自拟。小学语文四年级（上）班级 姓名 成绩 小学语文四年级上册练习卷二1、我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。（10分）lng zho jn yn su su rng qi ki p( ) ( ) ( ) ( ) ( )chng ch nng gng sh hu yu zh zh sh jng chng( ) ( ) ( )二、我会填空、选择。（2+6+4=12分）1.小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂读，可以用（ ）查字法查字典比较方便；“靡”在“所向披靡”中的解释应选第（ ）种。【顺风倒下 美丽 无、没有 浪费】2.选择正确的汉字填空。 厉 立 励 丽 历再接再（ ） 以资鼓（ ） （ ）（ ）在目 （ ）声呵斥 （ ）竿见影 来（ ）不明3.给下列汉字加上偏旁组成新字再组词。谷 （ ） （ ）三、我能把词语补充完整，并选择最恰当的填入句子中，再从未用过的词语中选一个造句。14%（ ）誉世界 莫（ ）其妙 身材（ ）梧 协调有（ ）（ ）首挺胸 不（ ）其烦 天子（ ）子 从容不（ ）1这个（ ）、（ ）的兵马俑，惟妙惟肖地表现出南征北战的英勇无畏。2听着同桌、喋喋不休的话语，我（ ）地打断了他的话题。3面对凶恶的敌人，王若飞（ ）地走向弄场。四、我能按要求或根据情境写句子。10%1补写句子（1）绿水本无忧，因风皱面； ， 。（2） ， ；行成于思，毁于随。（3） ，千树万树梨花开。（4）树红树碧高低影， 。 。2有一道数学题目，我想来想去还是做不出来。爸爸看见了就提醒了我一下，我根据爸爸的指点一下子就找到了解题思路，这真是： ，。3你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫平时学习懒惰的同学，使他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吗？请写在横线上。五、自立自强的乌塔要来中国旅游啦！请你以导游的身份向她介绍你熟悉的一两处景观，让她产生去游览的意愿。3%六、我会根据学过的课文内容填空。12%1 李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗中，我认为最精彩的一句是： ， 。理由是：2老舍笔下的猫栩栩如生，给我们留下深刻的印象。请写出它很尽职的语句：3童话深受同学们的喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真善美的重陶。在巨人的花园一文中，我懂得了很多，如：在幸福是什么一文中，我知道了：这学期我还在课外读了 等童话作品。七、我能阅读理解作答。（15）%秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的沙沙声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：多美呀！香山的红叶。香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。1、根据意思写出文中的词语。 （2分）（1）鲜花色彩灿烂美丽。（ ） （2）遍布山野，形容很多。（ ）2、爽用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：明朗，清亮；率直，痛快；舒服；违背。