四年级语文下册第一单元试卷及答案(二套).doc

四年级语文下册第一单元试卷及答案(二套)目录：四年级语文下册第一单元试卷及答案一四年级语文下册第七单元测试卷二- 11 - / 11四年级语文下册第一单元试卷及答案一班级： 姓名： 座号： 评分： bdrqlutuo一、看拼音，写词语。snywtshowidunbminlinwnyn二、比一比，再组词。帛 （ ） 居 （ ） 宛 （ ）棉 （ ） 锯 （ ） 蜿 （ ）锦 （ ） 据 （ ） 碗 （ ）三、“和”字是个多面手，你能写出每个苹果里的正确读音吗？四、根据意思写词语。 白璧无瑕 绿草如茵 花团锦簇 波澜壮阔 1、 像垫子一样的绿草。 2、形容声势雄壮浩大。 3、形容五彩缤纷，十分华丽的样子。 4、洁白的玉上没有一点儿小斑，比喻人或事物完美无缺。五、你能写出下列词语的近义词吗？增添 幽静 绚烂 格外 凉爽 宽广 六、照样子在括号里填上适当的词语。例：（ 明亮 ）的灯光（ ）的大海 （ ）的香山（ ）的西湖 （ ）的雪峰（ ）的泰山 （ ）的霞光七、选择合适的关联词填空。因为所以 如果就 不但而且既又 虽然但是 只有才1、（ ）人类乱伐森林，（ ）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。2、我们四年级（2）班的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的学生。3、（ ）小明同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。4、（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。5、今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。6、（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。八、我来给句子化妆。例：天空挂着月亮。 （瓦蓝瓦蓝的天空中）挂着（一轮圆盘似的）月亮。1、人们品尝瓜果。 人们（ ）品尝（ ）瓜果。2、 他望着月亮。他（ ）望着（ ）月亮。九、我来对句。1、众鸟高飞尽， 。2、遥望洞庭山水翠， 。3、日出江花红胜火， 。4、浮天水送无穷树， 。十、调整句子顺序，把序号填在括号内。（ ） 田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。（ ） 溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（ ） 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（ ） 一条小溪从我们村子旁静静地流过。（ ） 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（ ） 小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。十一、快乐读短文，轻松做练习。校园的早晨 校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。 校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。 校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。 校园的早晨多美啊！ 1、联系上下文，把词语和意思连起来。 弥漫 形容谈论不倦或说话动听。 吮吸 充满，布满。 娓娓动听 用嘴唇吸取东西。 书声朗朗 形容读书声音响亮。 2、在括号里填上适当的词语。 （ ）的阳光 （ ）的晨雾 （ ）的教室 （ ）的早晨 （ ）的景色 （ ）的桌椅 3、照样子写词。 书声朗朗 娓娓动听 4、 填空。 校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨（ ）啊！ 5、用“ ”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。 十二、习作。 在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。 要求：A、 题目自拟。B、 内容具体，语句通顺。C、 有真情实感。第一单元测试卷的部分答案：三、hu h hu huo五、增加 寂静 灿烂 特别 凉快 广阔七、1、如果就2、不但而且3、因为所以4、只有才5、既又6、虽然但是十、5 2 4 1 6 3四年级语文下册第七单元测试卷二 班级： 姓名： 题次阅读积累（43分）阅读理解（27分）习作表达（30分）合计（100分）得分第一部分：阅读积累（38分）一请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分） 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现罗丹二看拼音写词语。（8分） lng y三选正确读音画“”。（3分）挚友 （zh zh） 违背（wi wi） 诱人（xi yu）榨干（zh zh） 的确（d d） 厂徽 （wi hu） 四.写出下面词语的反义词。（6分）寻常（ ） 违背（ ） 荒凉（ ）细致（ ） 责备（ ） 正确（ ）五、把词语补充完整，并选用一个词语造句。（4分）一（ ）不 （ ） （ ）心 （ ）目自（ ）不 （ ） （ ）之以（ ）半（ ）而（ ） 集（ ）成（ ） 六.按要求写句子。（6分）（1）伽利略是科学家。（扩句，不少于两处） （2）金鱼在他的笔下一下子游动起来。（缩句） （3）人们都惊讶地忍不住呼喊起来。（用修改符号修改） 七.给加横线的字选择正确的解释（6分）败：失败 毁坏；搞坏（事情） 消除 败落1、枯枝败叶( ) 2、身败名裂( ) 3、胜败乃兵家常事( )闻：听见 听见的事情 名声 用鼻子嗅气味1、闻名中外( ) 2、奇闻怪事( ) 3、耳闻不如目见( ) 八照样子，把下面的句子写具体。（4分）例：教室里非常安静。教室里非常安静，连一根针掉在地上都能听得见。1、湖面很平静。 2、我们的教室很干净。 九.根据课文内容填空。（3分）（1）同学们都称伽利略是“辩论家”。这里的辩论家加引号，意思是 。（2）在全神贯注一课的学习中，“我”认识了一个 的罗丹。（3）鱼游到了纸上记叙了 的事。第二部分：阅读理解（30分）十阅读课内片断，按要求作答（15分）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 哟 金鱼游到了他的纸上来啦 一个女孩惊奇地叫起来 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 1.“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）2. 在文中的横线上加上标点符号。（4分）3.用“ ”画出描写青年外貌的句子。（2分）4.这个青年“特别”表现在 。（3分）5.你认为这个青年的画画得好吗？从什么地方看出来的？（2分） 6、用自己的话说说“鱼游到了纸上”和“游到了心里”之间有什么关系？这和哪个成语故事有相通之处？（3分） 十一.阅读下面短文，按要求作答。（12分）逆水行舟，不进则退一天中午，烈日炙（zh ch）烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了”吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，逆水行舟，不进则退，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。下午，妈妈（代 带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白的。”到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀 夸奖）我，我快活极了。突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。”于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的（力气 力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边 妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语逆水行舟，不进则退的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多1、在文中括号里选择正确的答案。（2分）2、在文中用“ ”画出一个拟人句，用“”画出一个比喻句。（2分） 3、在文中找出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子。（2分） 4、短文中“向上游”的“