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庆祝圣诞节活动计划4篇 xx年圣诞节联欢会会议流程 一、活动纲要： 1、活动时间：xx年12月到25日晚上 2、活动地点：公司活动室 3、活动主题：温暖严冬圣诞狂欢 4、活动举办意义： A、树立品牌形象 B、促进团队合作力 C、圣诞狂欢友情答谢 二、活动项目： 圣诞PARTY： 圣诞节必不可少的节目，有家庭式的，朋友式的、等各种各样PARTY。一种友情，亲情，爱情聚会的好时光。戴着圣诞帽，唱着圣诞歌，说说大家的圣诞愿望。 圣诞大餐： 圣诞节作为一个隆重庆祝节日，不能少了好吃美味食品。以前的人们或许会用微波炉自己做，现在的人们过节好多就是在外面餐馆里用餐了，当然还有许多圣诞节食品，姜饼、糖果等等。 圣诞帽： 那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖和以外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到那个角落，都会看到各式各样的红帽子，有的还有帽尖发亮的，有的是金光闪闪的。 圣诞老人： 据说他原是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方面来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。所以，西方人过圣诞节时，父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里，圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天，孩子们醒来后的第一件事就是在床头上寻找圣诞老人送来的礼物。如今，圣诞老人已成为吉祥如意的象征，不仅是过圣诞节时不可缺少的人物，而且也是欢庆新年时不可缺少的人物。 圣诞树： 据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉村，报答你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这 个故事就成为圣诞树的。在西方，不论是否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。 三、圣诞文艺节目互动欣赏流程 1、节目流程： 时间节目备注 2、上午 9：00开始准备会场布置。 所需物品：圣诞树、圣诞帽、圣诞节老人贴图及铃铛、气球、小礼物等。 下午 15:00开始联欢活动。背景音乐通过平安夜音乐来加强节日的喜庆气氛。公司领导致词。 15：30主持人上场，介绍公司及此次活动内容。 3、游戏环节 （1）趣味问答：主持人提问有关公司业务方面的问题，参加人员作抢答，答对问题最多的给与奖励。（问题和奖励由公司制定） （2）气球踩踩踩：由工作人员安排分成六个小组，每小组2人，每人腿上绑四个气球，游戏开始尽量保护自己与队友的气球不被踩爆，一定时间限制以内留有气球数最多的获胜并给与奖励。（奖励由公司定） （3）抢凳子：每组派出一位代表，共六人，在主持人的引导下来抢坐凳子，最后留在凳子上的一位人员为胜利者。（奖励由公司定） （4）每个小组派出一位代表才艺大比拼，才艺不限，由大家来做评委，最终选出一位才艺最好的为胜利者并给与奖励。（奖励由公司定） 4、室内联欢会议结束，主持人致结束语。 5、18：30公司联欢聚餐活动。 四、活动费用预算： 1、圣诞树、圣诞帽、圣诞节老人贴图及铃铛、气球、小礼物、礼品、现场布置 依现场而定。 2、圣诞老人扮演者以及服装依数量而定。 3、游戏环节奖品由公司制定。 4、联欢聚餐地点及费用由公司制定。 xx第三届EnglishWeek-BeThankfulChristmasSalon 英语周之感恩圣诞沙龙活动?大四班活动计划方案 大四班黄春花 圣诞节是孩子喜爱的的节日，也是幼儿幻想世界的节日，不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现，借助这个节日对孩子进行相关的圣诞知识教育，不但让孩子感受到节日的氛围，还可以了解更多的圣诞知识。让孩子可以得到许愿的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。我们将透过快乐圣诞节主题，为孩子们提供一次充满爱、希望和想象的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。 一、活动时间：12月19日12月26日 二、活动目的： 1、让小朋友们了解中西过圣诞节的方式和传统习俗，感受圣诞节欢乐的气氛。 2、知道圣诞节与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。 3、通过欣赏歌曲圣诞快乐感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器，培养幼 儿喜欢唱圣诞歌曲，激发孩子对圣诞的向往。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，等活动了解圣诞节里的装饰文 化，提高幼儿的观察能力和审美能力。 5、通过圣诞各项庆祝活动，让幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相 互合作精神。 6、让幼儿在表演活动中、游戏活动中学习英语，练习英语，提高幼儿的学习兴趣和学习 效果。培养幼儿在集体前大胆展示和表现自我的信心。 三、活动准备：1、资料：收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、音乐：收集有关圣诞的歌谣、儿歌。 3、实物：收集有关圣诞布置装饰品、食品、卡片、图片、铃儿响叮当磁带、各种头 饰、面具、服饰、彩链等。 4、工具：剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 四、家长合作的活动： 1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等） 2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。 3、亲子制作爱心圣诞卡。 五、活动方式： 1、课室大环境的创设，装饰有节日气氛的课室，如圣诞树等。组织幼儿动手制作节日饰 品。（12月19日12月23日） 六、主题环境创设如下： 七、活动方式： 1、各班利用多媒体、多种渠道向幼儿展示异国圣诞节和新年活动的盛况，让幼儿感受西 方文化与中国文化的异同。（12月20日-12月22日） 主要通过一些故事碟子、圣诞幻灯片让孩子直接了解异国圣诞节和新年活动的盛况。 2、班上早上播放节日歌曲。（12月19日12月26日） 将简单易唱的圣诞歌曲在班上滚动播放，让幼儿感受圣诞的喜庆氛围。 3、班上开展圣诞和新年主题英语角。（12月23日） 通过平时的英语课和英语复习课对让孩子学习新的圣诞英语单词 4、班上开展圣诞才艺展示表演活动（12月22日） 利用节日给孩子提供一个才艺展示的平台，家长和孩子一起准备与英语有关节目，让孩子在节日氛围中提升英语水平和对圣诞的认识。 5、圣诞节组织孩子到其他进行“大手拉小手“圣诞联谊活动（12月23日） 联谊基本情况： 时间：xx-12-23 联谊班级：大四、中六、小三 地点：音乐室 联谊基本流程： 第一：联谊第一环节三个班级合唱一首圣诞歌曲wewishyouamerryChristmas第二：三个班轮流组织游戏： (1)小三班班游戏：抢椅子 游戏中单词：one、two、three、fruo、five、red、bule、yellow、green、purple. 游戏玩法：音乐起，三个班各选两名幼儿沿着椅子走圈，音乐停就占椅子，没占到 椅子的幼儿则要回答老师的手上出示的单词，答对了就可以得到老师的小礼物，每 玩一次游戏减少一张椅子，依次类推。 (2)中六班游戏：单词找朋友 游戏中单词：pear、peach、banana、Cala、Hamburger、Apple、watermalol、 frildchicken. 游戏玩法：教师将完整的英语单词撕成两半，音乐起，三个班各选一名幼儿根据教 师说出的单词去找单词的另一半，找到后组合成一个完整的单词，找对的则可以得 到老师的奖品。 (3)大四班游戏：找英语卡片 游戏中的单词：bell、present、Christmatree、Christmascap、SantaClaus 游戏玩法：三个班各请一位幼儿或家长背向其他幼儿闭上眼睛，教师把英语单 词卡片偷偷地放在其中一位幼儿背后，被请到找卡片幼儿根据其他 幼儿的声音去找单词，声音越大，表明该幼儿离要找的单词越近， 声音越小，表明离该幼儿要找的单词卡片越远，直到找到位置。 第三：幼儿互换礼物：联谊之前三个班教师负责通知家长为孩子准备一份小礼物，写上名字、班级以及圣诞祝福语，在交换礼物环节让孩子主动与同伴说祝福语，愿意分享大家的礼物。 第四：三个班级合照，活动结束。 6、圣诞延伸活动：幼儿讲述过圣诞的感想：围绕过圣诞的情况，让孩子讲述过圣诞 的心情、感受，以及想表达的圣诞愿望，通过活动激发孩子讲述的欲望，发展孩子的口头语言表达能力。 八、教学内容安排： 1、12月19日开展综合活动圣诞美食 通过向幼儿展示中西的各种美食，让幼儿了解中国过春节和外国过圣诞的不同 文化，教学过程中通过展示图片、模拟过节的游戏，以及不同的祝福语，让孩子在活动中认识中西的美食文化，提高幼儿对圣诞的认知水平，培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化。 2、12月20日开展综合活动圣诞来了 在教学过程中，通过唱圣诞歌曲，画圣诞老人、讲述圣诞老人的故事，让孩子 加深幼儿对圣诞的认识，活动后在各区域角投放有关圣诞的饰物供幼儿操作，交流，让幼儿更全面地去认识圣诞知识。 3、12月20日开展美术活动圣诞袜 利用棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、 双面胶、记号笔、银笔、糖果、等各种材料对圣诞袜进行装饰，提高幼儿的审美能力和动手创作能力。 4、12月22日开展英语活动圣诞快乐结合幼儿生活经验和游戏情景让幼儿在英语氛围中感受圣诞的快乐，初步体验 集体圣诞节的欢乐气氛。在教学过程中要求大胆开口说英文单（Christmascaplamp等）和简单的句型(Iwant*)。在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“Iwant*”大胆表达自己的意见。 5、12月25日开展音乐活动圣诞卡 利用简单的圣诞卡让幼儿自主选择材料去装饰圣诞袜，要求孩子将装饰好的圣 诞袜送给同伴，并说上一些圣诞的祝福，在活动中培养幼儿之间的感情，提高幼儿之间的交流能力。 6、12月26日开展讲述活动快乐的圣诞 结合孩子过圣诞的情况，要求孩子将过圣诞的感受、收获、过程，大胆的进 行讲述，让孩子表达自己的圣诞愿望以及学会跟大家分享快乐的事情，让孩子在圣诞节中体验到快乐的意义。 圣诞节庆祝活动方案 1、联欢会：工作很