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文档简介

课次 1（理论课）任课教师 ：教学内容篮球运动理论概述教学目标1、讲述本学期的教学目标内容、考试内容与方法要求，提高学生的兴趣性、积极性和自觉性。2、简述篮球运动概论，使学生了解篮球运动的起源、发展，现代篮球的特点和发展趋势以及我国篮球运动的现状。3、安排学生分班进行持球全场自由活动，初步了解学生篮球基础水平。重点难点培养学生对篮球运动的兴趣，使学生了解篮球运动的基本理论知识。课的结构时间教学内容练习时间组织教法组数时间准备部分5一、集合整队，教师点名检查人数并介绍互相认识。二、宣布本次课内容。三、讲述体育课要求：1、考勤要求；2、服装要求；3、课堂要求。23 基本部分80一、篮球选修课教学目标、内容及考核方法标准。1、 教学目标： 2、教学内容：1）理论部分：基础理论及裁判法。2）实践部分：基本技术、基本战术、教学比赛。3）考核方法、内容及成绩比例。20通过学习使学生了解和掌握篮球运动的基础理论和基本技战术。第一学期以基础理论和基本技术为主要内容，第二学期以基本战术和规则裁判法为主要内容。-1891年美国体育教师詹姆士奈史密斯发明基本部分80二、 篮球运动理论概述1、 篮球运动的起源与发展2、 现代篮球运动的特点3、 现代篮球运动的发展4、 我国篮球运动的现状三、 持球全场自由活动教学任务：观察学生篮球技术的基本掌握情况。4515-现代篮球运动的发展经历五个时期：1、初创试行 2、 完善推广3、普及发展 4、全面提高5、创新攀登1、 空间对抗性特点：高空性、瞬时性2、 内容多元化特点3、 多变综合性特点4、 健身增智性特点5、 启示教育性特点6、 职业商业性特点1、“智”在充实；2、“高”在壮灵；3、“悍”在凶狠；4、“快”在节奏；5、“准”在提高；6、“全”在综合；7、“变”在瞬时；8、“星”在奇特；9、“技”在升华；10、“阵”在机动；11、“帅”在智谋；12、男女篮并趋。-机遇与挑战并存，希望与风险同在教师注意观察学生活动及技术掌握情况。结束部分5一、 集合整队放松；二、 小结本次课的情况；二、收整器材，师生再见。场
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