小升初考点谚语歇后语专题讲义.doc

xxxx教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号： 年 级： 课 时 数：学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 学科组长签名及日期家长签名及日期课 题小升初考点谚语歇后语专题授课时间： 备课时间： 教学目标谚语、歇后语的知识重点、难点谚语歇后语的准确判别与运用考点及考试要求成语歇后语的准确运用教学内容谚语、歇后语的由来：谚语是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句，是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。谚语多半在民间口语中广泛流传，表达人们丰富的社会生活经验，闪耀着人民智慧的光芒。谚语不仅是我们中华民族的结晶，同时在外国也收到广泛应用。谚语反映的内容涉及到社会生活的各个方面。歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。 最早出现“歇后”这一名称是在唐代。旧唐书.郑綮列传中就已提到过所谓“郑五歇后体”（一种“歇后”体诗）。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如战国策.楚策四：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语。 歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。古代的歇后语虽然很少见于文字记载，但在民间流传肯定是不少的。如钱大昕恒言录所载：“千里寄鹅毛，物轻人意重，复斋所载宋时谚也。”这类歇后语，直到今天还继续为人们所使用。歇后语的分类：为了便于查阅，我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类，其余的按照比喻部分的性质分为三类。 第1，谐音类。如： 空棺材出葬 ； 小葱拌豆腐 这类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。 第2，喻事类。如：弄堂里搬木头 ； 冷水发面 这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半截的谜底。 第3，喻物类。如： 秋后的蚂蚁 ； 棋盘里的卒子 这类歇后语，则是用某种或某些物件作比方。了解设比物的性质，也就能领悟它的意思。 第4，故事类。如 楚霸王举鼎 ； 曹操吃鸡肋 这类歇后语，一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道项羽、曹操故事的，一般也能了然。 【常见谚语】一、知识学习实践经验(一) 1.知识是智慧的火炬。2.不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。3.树不修，长不直；人不学，没知识。4.用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。5.劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。6.知识是智慧的火炬。7.宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。8.茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。9.星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 二、知识学习实践经验(二) 1.世上无难事，只要肯登攀。2.一分耕耘，一分收获。3.针越用越明，脑越用越灵。4.学在苦中求，艺在勤中练。5.不怕学问浅，就怕志气短。6.才华是血汗的结晶。7.才华是刀刃，辛苦是磨刀石。8.不经过琢磨，宝石也不会发光。9.心专才能绣得花，心静才能织得麻。10.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11.日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。12.多练多乖，不练就呆。13.好记性不如烂笔头。14.一回生，二回熟，三回过来当师傅。15.学如逆水行舟，不进则退。16.只要功夫深，铁杵磨成绣花针。17.拳不离手，曲不离口。18.常说口里顺，常做手不笨。19.最淡的墨水，也胜过最强的记性。20.搓绳不能松劲，前进不能停顿。21.师傅领进门，修行靠个人。 三、知识学习实践经验(三) 1.时间是宝贵的财富。2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3.少而不学，老而无识。4.少壮不努力，老大徒伤悲。5.太阳落山了，人才感到阳光的可贵。6.记得少年骑竹马，转身便是白头翁。7.有钱难买少年时。8.失落光阴无处寻。9.节约时间就是延长寿命。10.守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。11.时间是最宝贵的财富。12.你和时间开玩笑，它却对你很认真。13.补漏趁天晴，读书趁年轻。14.把握一个今天，胜似两个明天。15.最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。16.黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。17.一日无二晨，时过不再临。 四、意志、干劲、科学态度(一） 1.有志者事竟成。2.无志山压头，有志人搬山。3.志在顶峰的人，不在半坡留连。4.理想是力量，意志是力量，知识是力量。5.没有松柏性，难得雪中青。6.三军可以夺帅，匹夫不可夺志。五、意志、干劲、科学态度(二） 1.刀在石上磨，人在世上练。2.铁要打，人要练。3.老天不负勤苦人。4.艺高人胆大。5.身经百战，浑身是胆。6.钢不压不成材。7.有苦干的精神，事情便成功了一半。8.雨淋青松松更青，雪打红梅梅更红。9.不经风雨不成材，不经高温不成钢。10.铁是打出来的，马是骑出来的。11.夜越黑珍珠越亮，天越冷梅花越香。12.能力同肌肉一样，锻炼才能生长。 六、智慧、策略、工作方法（一） 1.鸟靠翅膀，人靠智慧。2.打虎要力，捉猴要智。3.要捉狐狸，就要比狐狸更狡猾。4.想捉孙悟空，就得有比孙悟空更大的神通。5.智慧好比登山，登山便可望远。（法国谚语）七、智慧、策略、工作方法（二） 1.什么钥匙开什么锁。2.馒头有数客有数，一个萝卜对一个坑。3.一个葫芦开俩飘。4.缺个玉米塞个豆，拔棵萝卜栽棵葱。5.一把钥匙开一把锁，见个雀儿打个弹。6.不见兔子不撒鹰。7.放长线，钓大鱼。8.淘净水捡鱼，打完蒿子捉狼。9.笼牢犬不入。10.扳倒树捉老鸹。11.摸着石头过河。12.看不准靶子不射箭。13.就窝按兔。14.按住葫芦挖籽。15.棋不看三步不捏子 八、智慧、策略、工作方法（三） 1.事要三思。2.吃饭先尝一尝，做事先想一想。3.做事要巧，一是动手早，二是多动脑。4.好处着手，坏处着想。5.人无远虑，必有近忧。6.三岁的孩子做了再想，六十岁的老人想了再做。7.人到事中迷，就怕没人提。8.鱼在水中不知水，人在风中不知风 九、智慧、策略、工作方法（四） 1.熟能生巧，巧能生妙。2.一样事儿百样做。3.熟能生巧，巧能生妙。4.戏法人人会变，各有巧妙不同。5.同样的米面，各人的手段。6.师傅领进门，修练在个人。7.鸡不撒尿，自有便道。8.豪猪打洞，另有办法。9.杀猪桶屁股，各有各的杀法。10.会者不忙，忙者不会。 十、哲理、法则、人的作用（一） 1.青山长在，细水长流。2.一波未平，一波又起。3.刀不磨生锈，水不流发臭。4.虫多木折，隙大墙塌。5.物必先腐，而后虫生。6.水不平则流。7.山不转路转。 十一、哲理、法则、人的作用（二） 1.鲸吞鱼，鱼吞虾。2.一物降一物，卤水点豆腐；蝎子怕公鸡，秧苗怕蝼蛄。3.斧头吃凿子，凿子吃木头。4.大鱼吃小鱼，小鱼吃麻虾，麻虾吃污泥。5.肥猪躲不过屠户手。6.孙悟空跳不出如来佛的手心。7.胳膊拗不住大腿。8.草怕寒霜，霜怕太阳。 十二、哲理、法则、人的作用（三） 1.跌水里碰上个救生圈。2.久旱逢甘雨，他乡遇故知。3.瞎猫碰上死耗子。4.想磕头碰上个枕头。5.不熟的果子不香。6.强扭的瓜不甜。7.花到开时自然红。8.有鸭子不愁赶不到河里。9.多少只羊也能赶到山上。10.来早不如来巧。11.捉龟不在水深浅，只要遇到手跟前。12.过了冬天就是春【常用歇后语】韩信点兵多多益善 姜太公钓鱼愿者上钩饺子破皮露了馅脚踏西瓜皮滑到哪里是哪里孔夫子搬家净是输（书）老虎屁股摸不得老鼠过街人人喊打老鼠啃书本咬文嚼字 老鼠钻风箱两头受气塞翁失马焉知非福三十六计走为上计 十五只水桶打水七上八下八仙过海各显神通拔苗助长急于求成半夜三更放大炮一鸣惊人 程咬金的斧头就这三下子仇人相见分外眼红出太阳下暴雨假情（晴）窗户边吹喇叭名声在外 打开天窗说亮话打破砂锅问到底大姑娘坐轿头一回大海捞针没处寻东北的二人转一唱一和赶鸭子上架吃力不讨好擀面杖吹火一窍不通狗拿耗子多管闲事狗咬吕洞宾不识好人心唐僧念佛一本正经 铁公鸡一毛不拔铜钣上钉铆钉一是一，二是二偷鸡不成蚀把米兔子尾巴长不了外甥打灯笼照旧（舅）王八吃秤砣铁了心王婆卖瓜自卖自夸瞎子点灯白费蜡小葱拌豆腐一清二白小和尚念经有口无心秀才遇到兵有理讲不清徐庶进曹营一言不发张飞穿针大眼瞪小眼张飞绣花粗中有细周瑜打黄盖一个愿打一个挨 猴子捞月亮空忙一场画蛇添足多此一举黄鼠狼给鸡拜年不安好心鸡蛋碰石头不自量力箭在弦上不得不发猪八戒娶媳妇背着走猪八戒照镜子里外不是人猪鼻子里插葱-装象菜篮子打水一场空麻雀虽小五脏俱全马尾穿豆腐别提了猫哭耗子假慈悲门缝里看人-把人看扁了泥菩萨过河自身难保泼出去的水收不回骑驴看唱本走着瞧千里送鹅毛礼轻情意重墙上茅草随风两边倒肉包子打狗有去无回试题集锦一、补全下列多字成语。一言既出，_；与其临渊羡鱼，_；一人得道，_，谦受益；_疏而不漏；以其昏昏_；一失足_来者不善，_；百尺竿头，_；兵来将挡，_千里之堤，_；差之毫厘，_；成事不足，_道高一尺，_,_败絮其中；呼之即来，_二、选择题：1、在“如鱼得水”这个典故中，刘备把自己比作“鱼”，把谁比作“水”？（） 、关羽、张飞、诸葛亮、周瑜2、“比上不足，比下有余”最早比的是（） 、书法、容貌、财富、地位3、“心有灵犀一点通”中的“灵犀”是指：（ ） a、犀牛的嘴 b、犀牛的角 c、犀牛的眼 d、犀牛的鼻子4、“一问三不知”中的“三不知”最早是指哪“三不知”：（）、天、地、人、邻里、亲朋、好友、事情的开始、经过、结果、爷爷、爸爸、哥哥三、根据故事写成语 1、楚汉相争时，刘邦烧毁了从关中到汉中的栈道，后来刘邦的大将韩信出兵作战，为了迷惑敌人，派人假修栈道，却暗中从故道迂回到陈仓，打败了章邯，占有关中。 这一故事引出一个成语是： 2、一只河蚌张开蚌壳，在河滩上晒太阳。一只鹬鸟看见了，就悄悄走过来，伸出又长又尖的嘴巴，一下子啄住河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳合上，钳住了鹬鸟的长嘴，鹬鸟用尽力气，又是甩，又是摔，怎么也拔不出嘴来。河蚌也脱不开身，无法回到河里去。河蚌和鹬鸟争吵起来。鹬鸟说：“这几天不会下雨，没有水就会干死你。”河蚌说：“我不松开你的嘴，两天你就活不成了。”它们吵个不停，谁也不让谁。这时候，来了一个老渔翁，把鹬鸟和河蚌一起捉走了。这一故事引出一个成语是： 3、春秋时齐侯出兵攻打楚国，楚派使者问齐候：“你住在北方，我住在南方，两地距离很远，好比马与牛走失了，决不会跑到对方的境地内。”这一故事引出一六字成语是： 四、根据前半部分，写出后半部分 抱着琵琶进磨房 看到失火唱山歌 麻绳拴豆腐 三月里打扇 孙大圣管桃园 盲人骑瞎马 十五的月亮 叫花子唱歌 张飞绣花鞋 寿星上吊 油缸里的西瓜 稀饭泡米汤 刘备招亲 梁山上的朋友 五、补全下列谚语、格言。有则改之， 。 ，泰山移。一人传虚， 。 鞠躬尽瘁， 。非淡泊无以明志， 。 ，匹夫不可夺志也。 树直用处多， 路遥知马力， 。 牛不知角弯， 。 ，家里有狗好看门。 人勤地生宝， 。 ，忠言逆耳利于行。 明人不做暗事， 。穷在路边无人问， 。六、给下列谚语、格言、歇后语分类，把序号写在相应的横线上。a、 谚语： b、 格言： c、 歇后语： 补漏趁天晴，读书趁年轻。 立志不定，终不济事。省吃俭用，一世不穷。 老牛追兔子，有劲使不上。为中华之崛起而读书。 刘备借荆州，有借无还。读书破万卷，下笔如有神。 堂堂衙门八字开，有理无钱莫进来。老鼠进风箱，两头受气。 日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。朝闻道，夕死可矣。 虚心使人进步，骄傲使人落后。真题训练1.对下列句子中加点词语使用的错误，分析有问题的一项是（）a.我们班的语文科代表对工作尽职尽责，同学们都很爱戴他。爱戴：敬爱并且拥护。适用于晚辈对长辈，下级对上级。分析：对工作尽职尽责是值得学习的事情，谈不上“敬爱”和“拥护”。科代表是同学，不是长辈和上级，所以使用有误。b.昨天我做作业时遇到了一个难题，就对同桌说：“我不耻下问，向你请教一个问题，可以吗？”不耻下问：不以向学问比自己差或地位、辈份比自己低的人请教为可耻。含褒义，形容虚心求教。分析：同桌的学问未必比自己低，地位、辈份是平等的，所以使用有误。c.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。忍俊不禁：原指热衷于某事，不能克制自己。后指忍不住发笑。分析：久别重逢时“流下了辛酸的眼泪”，表明心里很不好受，应该是笑不出来的，所以使用有误。d.上次作文，王平同学因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智，苦下功夫背词造句，一定不要吃他那样的亏。吃一堑，长一智：经受一次挫折，就会增长一分智慧。分析：“经受一次挫折，就会增长一分智慧。”是从自己的角度说的，不是指吸取他人的经验教训，所以使用有误。2、下列各组中的两个句子使用了同一个俗语，俗语使用都不正确的一组是() a先进后进只是相对而言，尺有所短，寸有所长，班级各有长短，我们班虽是先进集体，