三级真题答案.doc

2011年5月心理咨询师技能试卷参考答案及解析注：（基础知识暂时没有答案）技能试卷计分标准：选择题总分100分，占总分的80%，问题总分100分，占总分的20%，两分数相加，即为最后总得分。1.AB解析：案例中叙述求助者因复习不好而紧张、烦躁。1. C解析：求助者因为复习不好而紧张不安，越是紧张就越学不好，导致出现焦虑状态2. ABD 解析：“你好！请问我能为你提供什么帮助？”这是间接询问。“你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗？”这是开放式提问。“以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗？”这是封闭式提问。 4、BCD 解析：以前学习的内容忘记很多，现在你急切在想复习好，但越是急切，你越是紧张，烦燥，对吗？”这句话既有内容反应，又有情感反应，咨询师恰当的内容反应和情感反应是建立在良好倾听基础上的。5、 C 解析：咨询师举这个例子是要让求助者明白同一件事情，看法改变了，情绪也就随之改变。6、 C 解析：ABC理论中的A是诱发事件。求助者发生心理问题的刺激事件是复习 效果不好，在不良认知的作用下，导致了其难以入睡，注意力不集中，学习效率下降。7. B 解析：通过求助者沉默之后的言语来反推沉默的类型。求助者在沉默之后能够意识到是自己信念的问题，说明之前的沉默是在思考问题。 8.ABCD 解析：非言语行为在咨询中的作用包括：加强言语、配合言语、实现反馈、传达感情。 9.B解析：咨询师是第一次接待来访者，同时咨询师使用了合理情绪疗法，故本段对话是出于合理情绪疗法的心理诊断阶段。10. BC解析： 合理情绪疗法不鼓励情绪宣泄，认为这会强化求助者的问题，使其陷入自己的情绪困扰中而不能正视自己的问题。心理咨询师应明确求助不合理信念，建立合理的信念。11、 ABD 解析：埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到以下几个目标：自我关怀、自我指导、宽容、接受不确定性、变通性、参与、敢于尝试、自我接受12、 ABCD解析：EPQ，16PF可以用来了解求助者的人格特征。SAS和SCL-90可以用来了解求助症状以及严重程度13. B解析：咨询目标应该是由双方共同商定。无论是求助者提出还是咨询师确定的咨询目标，最好是双方都可以接受的。若双方的目标的差异，则应通过双方交流来修正，若无法协调，应以求助者的要求为主。14. A解析：合理情绪疗法是一种着重认知取向的方法，因此它对那些年纪较轻、智力和文化水平较高的人比较有效果，对于自闭、过分偏执者以及有领悟困难的人，则可能难以奏效。15. B 解析：求助者近三个月来，求助者心理烦躁，看什么都不顺眼，焦虑情绪明显。16. BCD解析：案例中提到求助者最近出现胸闷、头晕、食欲下降等症状。头晕和头痛是两种不同的症状17、 A 解析： 求助者由于未评上职称，而认为自己没有得到领导肯定，开始产生一系列情绪和行为的问题，求助者向母亲发脾气是其行为症状。求助者认为丈夫不理解她，这是其认知因素。求助者回避同学聚会，这是社会功能受损的表现。18、 AC 解析：求助者工作效率下降，并且回避同学聚会，说明其社会功能受到一定损害。“未评上高级职称”是诱发事件，“像母亲乱发脾气”是行为症状19. B解析：案例中提到求助者近三个月来心理烦躁，故病程应为三个月。20. BCD解析：心理问题产生的原因可以从生理、心理、社会三个层面分析。“以为丈夫不理解”和“认为能力没有得到肯定”都是心理因素中的认知因素。“未评上职称”是社会因素中的诱发事件。21.B解析：求助者病程三个月，心理问题由现实重要事件引发，出现泛化、回避，无精神病症状，有自知力，故诊断为严重心理问题。22. AD解析：心理咨询不能解决如评上职称等具体问题，求助者认为丈夫不理解自己是其不合理认知，针对于这一点，咨询师要做的是改变求助者信念，而并非让丈夫理解自己。改善情绪问题和行为问题，以及改善社会功能是心理咨询的恰当目标。23、 CD解析：求助者没有精神病性症状，有一定人格基础，但不是人格障碍，存在负面情绪和社会功能受损。24、 AC解析：测量结果如果与临床观察、会谈法的结论不一致时，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。25、 ABCD 解析：咨询方案的内容：咨询目标；咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程；咨询的效果及评价手段；双方稳各自特定责任、权利与义务；咨询次数与时间安排；咨询的相关费用；其它问题及有关说明。26. ABC解析：心理咨询的疗效可视为咨询师、求助者与咨询方法三者的函数，它们相互作用，共同影响疗效。27,A解析：求助者对自己内心痛苦的体验是准确的，自知力完全存在。28、 C解析：求助者近一个多月心情烦躁不安，为如何处理两个女友的问题而焦虑不安。29、 A解析：求助者把别的女子看成未婚妻，是知觉错觉。求助并没有幻觉和妄想的症状。内疚属于情绪症状。30、 BD 解析：求助者担心自己得精神病，想请心理咨询师帮助判断病情，同时想请心理咨询师告知其选哪个女友好。求助者对心咨询的认知并不全面，很有可能提出不恰当的咨询要求。31、 B解析：求助者病程一个多月，现实刺激引发心理问题，没有泛化、回避，有自知力，诊断为一般心理问题。32、 A 解析：女友问题引发心理压力的关键因素，而心理压力才是心理问题产生的直接原因。33. C解析：选择哪个女友属于具体问题，而如何应对领导也是求助者的具体问题，心理咨询师不帮助求助者解决具体问题。心理咨询不是道德批判，谈不到什么“改邪归正”。帮助求助者解决心理冲突才是关键。34. AD解析：不管求助者的交友行为是否道德，心理咨询师都应该完整接纳求助者。求助者的交友行为不在保密例外之列，故应保护其隐私。保密原则是心理咨询基本原则之一。35. 、D解析：心理咨询师通过语言表达真诚的态度时，一定要以事实为依据，不是咨询师的自我发泄。36. ACD解析：求助者是一般心理问题，有现实刺激因素，病程短，无泛化。37. ABCD解析：咨询师应全面了解求助者的信息，成长经历，爱情观，和女友性经历，与家庭成员关系，这些都和心理问题有一定相关性。38. C解析：咨询师应鼓励求助者自我接纳，尽量消除其情绪问题，但并不一定满足其所有要求，因为来访者有些要求超出了心理咨询解决问题的范围。39. BCD解析：积极关注即关注来访者身边存在的积极因素，求助者主要还是为自己着想，所以A不选。道德感强，有自我察觉，仍坚持工作，这些都是求助者身上的积极因素。40. D解析：咨询师应保持中立性态度，不评价其恋爱和交友方式。41. B解析：心理咨询师要根据郭念峰的三原则判断郭某是心理正常还是心理异常。郭某幻听和被害妄想的症状很明显，已经是心理异常范畴。42. AC解析：郭某听到邻居密探害他，这是幻听；认为邻居对其窃听等问题不合逻辑，与事实也不符合，这是被害妄想。思维迟缓，情感淡漠未提及。43. CD解析：郭某认为路人监视他，这是把与 自己无关的人和事认为和自己有关，属于关系妄想，同时，其认为有人跟踪、监视、谋害他，这也是被害妄想。44、 D解析：郭某认为自己有超能力，这是对自身能力的夸大，且无事实依据，还对此坚信不疑，这很可能是夸大妄想。45. B解析：郭某主客观世界分离，幻觉妄想等精神病症状明显，被动求医，无自知力，很可能是精神分裂症46. BC解析：郭某对自己的幻听和妄想等精神病性症状坚信不疑，无自知力，家属送来求助，属于被动求医。47. C解析：对于精神病患者初发阶段应转介精神科治疗，目前认为心理咨询是无法治疗的。康复期的精神病患者在幻觉和妄想基本消失的情况下，咨询师可以配合精神科医师使用心理咨询对来访者予以帮助。48. BCD解析：将郭某精神分裂的初步诊断告知家属，以便其能更好监护患者。不能告知邻居、同事，要为患者保密，否则会造成邻居和同事歧视患者。告其本人意义也不大，因为其已无自知力，不会相信。49. ACD解析：郭念峰认为心理是客观现实的反映，是脑的机能，他提出以下三条作为确定心理正常与异常的依据：主观世界与客观世界统一性原则；精神活动的内在协调一致性原则；人格的相对稳定性原则。50、 ABCD解析：会谈法的形式包括：摄入性会谈、鉴别性会谈法、治疗性会谈、咨询性会谈、危机性会谈。51、 ABC解析：验证资料可靠性的方法包括：补充提问；使用问卷和心理测验的办法；比较同一资料的不同来源。52、 AD解析：咨询师说“你感到有什么不好吗”这是开放式提问，同时又是间接提问。开放式提问主要是为了不带诱导性的全面了解求助者的问题。53、 B解析：心理咨询师围绕着咨询方案展开的，所以应先制定咨询方案。干预、矫正和评估都应按照咨询方案中的约定去实施。54、 BCD解析：阳性强化法属于常用的行为疗法之一，和所有行为疗法的目标是一致的，即客观、具体、可测。55、 AB解析：阳性强化法是只奖不惩，奖励是为了强化正确行为，漠视是为了消退错误行为。阳性强化法对于消退错误行为并不是施加惩罚，而是漠视评它。56. AC解析：求助者说自己胖的不成形了，又有心脏问题，显然是对形像和健康的担心。怕发胖影响职业生涯和影响夫妻关系，这两点在本案例中都没有提及。57. ACD解析：阳性强化法的操作步骤（最新的表述）：明确目标行为；监控目标行为；设计干预方案，明确阳性强化物；实施强化；追踪评估。阳性强化法的操作步骤（旧的表述方式）：明确治疗的靶目标；监控靶行为；设计新的行为结果；实施强化。58. ABC解析：使用阳性强化法时，应注意合理安排阳性强化的程序，以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为。59. AC解析：系统脱敏法和阳性强化法都属于行为疗法。行为疗法是和求助者中心疗法、精神分析法并列的心理疗法，都是主流的心理咨询流派和方法。60. ABC解析：行为疗法的基础理论：应答性经典条件反射在治疗中的应用就称为行为治疗，最初是通过华生等人对儿童的动物恐怖脱敏发展起来的，操作条件反射和认知行为治疗也是行为疗治法的理论基础。61、 A解析：阳性强化法是要设计新结果取代以往不良行为产生的直接后果。在阳性强化法的实际操作中，靶目标越具体越好，如果目标过大，将难以操作。设计的目标应当可以客观测量与分析。62. ABCD解析：心理咨询师了解躯体检查结果是为了排除生理疾病。过去的诊治经历，对本次的诊治有参考意义。了解人格特点才能分析心理问题发生的原因。了解婚姻状态是为了看求助者有没有现实事件的刺激。63、 B解析：求助者担心健康，担心失业。担心丈夫再娶，担心儿子，焦虑不安的情绪十分显著。64. ABC解析：求助者的症状包括生理的症状和心理的症状。担心、焦虑是该求助者情绪症状，失眠是其生理症状。65. ABC解析：求助者因为焦虑引发的躯体症状很明显，如头痛、失眠、惊慌、胸闷、坐立不安、走来走去、夜间醒来一身大汗等。66、 AD解析：求助者担心健康，担心失业。担心丈夫再娶，担心儿子，其担心的对象和内容广泛而不固定，且都是指向未来的过度忧虑。67、 AC解析：求助者从担心家人健康和钱，发展到担心的对象漂浮不定，这是泛化的表现。影响到邻居休息，这是社会功能受损的表现。68. C解析：求助者病程四个月，有广泛性焦虑的特征，但是不够广泛性焦虑症的诊断时间（六个月），故诊断为神经症性心理问题。69、 D解析：心理正常包括心理健康和心理不健康。一般心理问题，严重心理问题，神经症性心理问题都属于心理不健康范畴。70、 ACD解析：有效的咨询目标应包括：具体、积极、可行、双方可接受、属于心理学性质、可以评估、多层次统一。71、 ABC解析：咨询方案的内容：咨询目标；咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程；咨询的效果及评价手段；以双方各自的特定责任、权利与义务；咨询次数与时间安排；咨询的相关费用；其他问题及有关说明。72、 ACD解析：求助者过分忧虑，存在认知问题，所以认知疗法和合理情绪疗法都是合适的，催眠疗法也有助于缓解焦虑。73、 B解析：求助者的认知太消极，总是往糟糕的一面想（糟糕至极的不合理信念），所以需要帮助其建立积极的认知。74. B解析：咨询师说“你同学说的情况是真实的吗”这是封闭性的提问方式，崔某只需回答是或不是即可。封闭式提问可以缩小问题范围，检验重要的事实。75D解析：崔某行为古怪，有妄想的精神病性症状。社会功以受损严重。被动求医，很可能是精神病的问题76、 B解析：崔某认为同学吐痰是侮辱她，是把与其无关的事件认为与自己有关，且在没有事实依据的情况下还坚信不疑，这可能是关系妄想。77. B解析：通过本案例发现崔某基本属于精神分裂症，那么对其自知力的判断就很重要，因为自知力是否完整是判断患者是否为精神分裂的重要指标之一。78. D以对于精神病患者初发阶断应转介精神科治疗，目前认为心理咨询是无法治疗的。康复期的精神病 患者在幻觉和妄想基本消失的情况下，咨询师可以配合精神科医师使用心理咨询对来访者予以帮助。79. B解析：崔某主客观世界不统一，人格也有变化，崔某变得多疑、妄想，后有相应的回避行为。心理与行为是统一的。80、C解析：崔某学习成绩下降是精神分裂所导致的后果，是社会功能受损的表现，而不是学习能力改变或者学习兴趣下降。81、 ABC解析：掌握判断正常与异常的心理活动的三项原则；对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性；从求助者的“求医行为”来判断其为神经症或重性精神病；从求助者对“症状”和“自知”程度来分析82、 C解析：通过案例可以知道崔某是精神病性问题，精神障碍诊断首选MMPI（明尼苏达人格调查表），做前399题即可。83、 AD解析：“同学们都谈恋爱了，可是你还没有，觉得自己不如别人。”这是内容反应技术。“你想想，班上同学中有多少来自农村、乡镇？多少同学的父母是小学文化水平甚至更低？这些同学都要自卑？女同学中有男朋友的可能还是少数，没有男朋友的人是个个都不行么？班上有多数同学没得奖学金，他们都要抬不起头号来”这是面质技术。84. D解析：咨询师通过面质，让来访者意识到他心理问题产生的原因，帮助求助者进行认 知改变。85. B 解析：求助者说自卑感强，所以咨询师使用具体化技术，让来访者详述产生自卑的原因。86. D解析：来访者在叙述了一些让其自卑的事情之后，咨询师进一步询问还有没有其它的事情让其自卑，来访者的停顿是在仔细地思考这一问题。87. C解析：来访者总是感到自卑、无用（内心体验），这与其心情不好、惭愧、难过（情绪反应）是一致的。88. ABC解析：求助者由于认知出现问题（以偏概全），而导致情绪问题（心情不好、惭愧、难过）和行为问题（不敢看人），故认知、情绪和行为方面都可以作为咨询目标。89. C解析：心理咨询不应该仅仅以满足求助者的快乐为咨询目标，要从认知、情绪、行为三个方面综合衡量有效的咨询目标。90. AD解析：“你总是说自己自卑感很强，你能告诉我什么事情让你自卑吗？你父母是工人，学历不高，这使你感到自卑，还有什么原因吗？”“同学都恋爱了，可是你还没有，觉得自己不如别人。”等话语表时咨询师正确理解了求助者讲述内容。咨询师太过理性，体验求助者内心世界还做得不够。同时，本案例中咨询师一步一步引导求助者了解其自卑的真实原因（认知问题）。在本段对话中，咨询师并没有使用自我开放技术。91. BC解析：WAIS-RC的分测验是以10分为常模平均数， 3为标准差的标准分数。高 于常模平均数一个标准差的项目，也就是高于13分的分测验的项目，故相似和领悟两个分测验符合题目的要求。92. C解析：相似性分测验是测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力，是G因素（智力的一般因素）很好的测量指标。93. ABD解析： FIQ即总智商，反映被试者的总体智力水平，理论上是由量表总分通过常模转换表查出的离差智商，不是VIQ和 PIQ的平均值，而现实应用一般是由量表总分按照年龄组通过常模转换表查出。94. C解析：5个量表的原始分需要加K分，Ma（+0.2K）。K是14分，故Ma的校正分是34分。95. ABC解析：高于常模60分的测验有F、D、Pa 、Pt 、Sc 、Ma ，F高表明该求助者可能有诈病倾向。D（抑郁）超过60分，表时思维迟缓、行动缓慢。Sc（精神分裂）超过60分，表时可能患有精神分裂症。96. ACD解析：高于常模60分的临床量表有D、Pa 、Pt 、Sc 、Ma.Ma（轻躁狂）高，表明情绪高涨、情感多变、联想过快、活动过多。Pa(偏执)高，表明多疑、孤独、过分敏感。Sc（精神分裂）高，表明可以有特殊行为和姿势，不恰当的情感等。97、 ABCD解析：因子分大于等于2，说明有筛选阳性。求助者躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性、其它（睡眠和饮食）都大于2分。98.B解析：阳性项目均分（总分阴性项目数）/阳性项目数（26933）/574.1499. BC解析：E是40分，处于38.543.3的范围之内，说明倾向内向型。E是40分，N是35分，属于黏液质。黏液质的人性情温和、善于自我控制。100. B解析：EPQ使用T分数，T分数的平均数是50，标准差是10，所以与常模平均数相差一个标准差的量表是E（40分）。第二部分：问答题1、 对该求助者的初步诊断和依据是什么？对该求助者的诊断是：一般心理问题。（2分）诊断依据：1、 该求助者的症状不是由躯体疾病引起的；（0.5分）2、 根据区分心理正常与异常的三原则，该求助者的知情意协调、一致，个性稳定，有自知力，主动就医，并且没有表现出幻觉、妄想等精神病性的症状，因此可以排除精神病性问题。（0.5分）3、 求助者的失眠问题是由于马上要结婚，非常忙碌引起的，属于现实刺激，因此他的心理冲突是常形的；害怕长期吃药会成瘾，还可能影响肝功能，也是由于求助者的父亲，长期饮酒成瘾。患有肝硬化而且他是个谨小慎微的人，所以有这样的想法是可以理解的，所以是心理冲突是常形的心理冲突属于常形。（0.5分）4、 求助者的不良情绪没有泛化，。（0.5分）5、 不良情绪持续满1个月，但不到两个月。（0.5分）6、 不良情绪反应始终在理智控制下，能保持行为不失常态、基本维持正常生活、社会交往，但效率有所下降。（0.5分）二、针对此案例如何对该求助者的心理冲突进行评定？（5分）1、 心理冲突有两种类型，常形和变形。（1分）2、 心理冲突常形有两个特点，一是与现实处境直接相联系，二是有明显的道德性质；心理冲突的变形也有两个特点，一是与现实处境没有什么关系，二是他不带明显的道德色彩。（2分）3、 求助者的失眠问题是由于马上要结婚，非常忙碌引起的，属于现实刺激，因此他的心理冲突是常形的。害怕长期吃药会成瘾，还可能影响肝功能，也是由于求助者的父亲，长期饮酒成瘾。患有肝硬化而且他是个谨小慎微的人，所以有这样的想法是可以理解的，所以是心理冲突是常形的（2分）3、 如何与求助者建立良好的咨询关系？咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。就咨询师而言，其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。咨询过程中，建立良好的咨询关系，咨询师应具有尊重、热情、真诚、共情和积极关注等咨询态度。4、 简述合理情绪疗法中合理信念和不合理信念区别？1） 合理的信念大都是基于一些已知的客观事实；而不合理的信念则包含更多的主观臆测成分。2） 合理的信念能使人保护自己，努力使自己愉快地生活，不合理的信念则会产生情绪困扰3） 合理的信念使人更快地达到自己的目标；不合理的信念则使人难于达到现实的目标而苦恼4） 合理的信念可使人不介于他人的麻烦。不合理的信念则使人难于达到现实的目标而苦恼。5） 合理的信念使人阻止或很快消除情绪冲突；不合理的信念则会使情绪持续相当长的时间而造成不适当的反应。08年11月国家职业资格三级鉴定考试答案卷一：基础知识第一部分 职业道德（125）：12345678910CDAAACCDADAC1112131415161725题为个人表现部分，不提供参考答案。ABCBCDABABCACDBCD第二部分 理论知识（26125）：26272829303132333435ABBDAAAAAC36373839404142434445AADBDBACBB46474849505152535455BBCDACBABC56575859606162636465ACBBBCCDAD66676869707172737475ACBADDBDDC76777879808182838485CCDBCABDAB86878889909192939495CDABCABCABCBCADABCABCDABCDABC96979899100101102103104105ABCCDADABCABCBDABDACABABC106107108109110111112113114115CDBCDABCABCABABDBCDABCABDCD116117118119120121122123124125ABDABCDBCDBCDABCABACABABDABCD操作技能卷第一部分 案例选择题答案：12345678910ACACBBDABCABCACCD11121314151617181920BACDADCACDACBCABC21222324252627282930ABABCDCDBABCAACDABCDABC31323334353637383940ACABDCADBADCBABAB41424344454647484950ACACDDCCDABDBACAB51525354555657585960BCABADACCABCACABBCB61626364656667686970ABCAACACACAABBCAB71727374757677787980CCCDABCDCBDBDA81828384858687888990ACCADACACDCCD919293949596979899100BDBCCBDBCADBDC第二部分 案例问答题考答案：一、对该求助者的诊断及诊断依据是什么？（10分）初步诊断：严重心理问题诊断依据：1、由现实刺激引起（1分）2、内心冲突属于道德性质（0.5分），是否有求助愿望（0.5分）3、生理、心理及社会功能受到一定程度影响（1分）4、无明显器质性病变（1分）5、排除精神病、神经症、一般心理问题（1分）二、心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨询方案的主要内容。（20份）1.首先向该求助者介绍咨询方案的内容及制定的原则2.按照咨询目标、原理与方法、评估、双方的责权义、时间与次数的安排、费用的估计及其他等项目内容逐一商定3.咨询方案是双方商定的，不能由咨询师或求助者单方制定4.最终制定的咨询方案以文字或口头形式固定下来5.咨询方案制定后，经双方认可，可以进行修改三、针对该求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？（20分）1、 咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。（4分）2、 咨询师必要时要验证自己是否做到共情。（4分）3、 表达共情要因人而异。（3分）4、 表达共情要善于使用躯体语言。（3分）5、 表达共情要善于把握角色。（3分）6、 表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。（3分）四、为鼓励该求助者建立积极的行为，心理咨询师在咨询中使用了阳性强化法，请写出该疗法的治疗过程和注意事项。（30分）过程：1、确立阳性治疗的靶目标2、监控靶行为3、设计新的行为结果4、实施强化注意事项：1、只奖不罚2、合理安排强化程序3、及时奖励正常行为4、漠视或淡化异常行为2009年5月鉴定考试三级参考答案基础理论试卷：12345678910CCBAABACBCDAB111213141516ACDABCBCABCCDBCD26272829303132333435BBCBABCCBA36373839404142434445DCCBACBDDC46474849505152535455ADBADBACCA56575859606162636465ABCAABADDB66676869707172737475CABCCBAACB76777879808182838485CBDBDAADAC86878889909192939495ABDABCABCDABCDACABCDABDBDABCABC96979899100101102103104105BCABCABDBCDACDABCACABCDBDAB106107108109110111112113114115ACCDABACDACABCADABCDBCBCD116117118119120121122123124125ADADABACDBCDBDACDACACDAD12345678910ABABDBCBCDABBCDBDBCDBD11121314151617181920ABCDDCACDACCCBCCDD21222324252627282930BCDADBDADABDCDBACACDC31323334353637383940BDABCDCABABCCAACDCBC41424344454647484950ABCABC BCABCBDDCDBDB51525354555657585960BDACACACDBDABCDAABCDABCBD61626364656667686970ABDCBACDCABCDCB71727374757677787980ACDACDADCDABDBADD81828384858687888990BDDACABCDCACBBCDAC919293949596979899100DBBDADDDCBCABC 操作技能试卷：第一部分 技能选择题(答案是红色的表示答案不定准确仅供参考试）第二部分 案例问答题(14题，共4小题，满分为100分)标准答案与评分标准一、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?(20分)答：与该求助者进行摄入性谈话时，应注意： 1、态度必须保持中立(4分) 2、提问中避免失误(4分) 3、不能讲题外话(3分) 4、不能用指责、批判性语言阳止或扭转求助者的会谈内容(3分) 5、在摄人性会谈后不应给出绝对性的结论(3分) 6、结束语要诚恳、客气(2分)，不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。(1分)二、对该求助者的初步诊断及依据是什么。(30分)答：(一)对该求助者的诊断是：严重性心理问题。(8分) (二)诊断依据： l、心理问题并非由躯体疾病引起(4分) 2、根据病与非病的三原则，排除精神病(4分) 3，求助者的内心冲突属于道德性质，有现实意义，为常形冲突(5分 4、有泛化，回避出现(6分) 5、心理问题持续三个多月(3分)三、请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。(30分)答：(一)主要原理： l、合理情绪疗法是美国著名心理学家埃利斯于20世纪50年代首创的一种心理治疗理论和方法(1分)。 2、合理情绪疗法通过纯理性分析和逻辑思辨的途径(2分)，改变求助者的非理性观念(2分)，以帮 助他解决情绪和行为上的问题(2分)。 3、合理情绪疗法认为引起人们情绪反应的不是外部事件(2分)，而是人们的认知(2分)，要改变情绪，不是去改变事件而应该足去政变认知(1分)，通过改变认知，进而改变情绪和行为(1分)。 4、合理情绪疗法的核心理论是ABC理论(2分)，A代表诱发事件(1分)，B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念(1分)，C代表继这一事件后个体的情绪反应和行为结果(1分)。 (二)主要过程分为四个阶段： (1)心理诊断阶段。(3分) (2)领悟阶段。(3分) (3)修通阶段。(3分) (4)再教育阶段。(3分)四、心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验，需转介时应注意什么?(20分)答：转介的注意事项：1、当出现不适台咨询的情况时(1分)，心理咨询师应以高度的责任感和良好的职业道德，明智地进行转介(1分)。2、事先征得求助者的同意(3分)，新咨询师的同意(3分)。3、对新咨询师详细介绍情况(3分)，但不宜透露隐私情况(3分)4、不干涉新咨询师的咨询工作。(3分) 5、不对新咨询师的工作评论。(3分)2010年11月鉴定考试三级参考答案 (技能操作试卷）12345678910ABBCBDDABCDCACDCAB11121314151617181920BBCDBBCBADABD21222324252627282930CBDCBDACDDBDABDD31323334353637383940ABCBDBACDADAADAB41424344454647484950ACDACBACBCCACDBCBD51525354555657585960BCAABCDDABCACCABC61626364656667686970ABADACBBDBACBCD71727374757677787980BDACCDBBDBBCA81828384858687888990ABDACB.CDCDABBDABDABCD919293949596979899100ABCDACACABDBBACDABC第二部分 案例问答题一、本案例初步诊断是什么？理由是什么？（25分）1、初步诊断为一般心理问题。（5分）2、理由是：（1）根据区分正常与异常的心理学原则（1分），该求助者主客观世界统一，精神活动内在协调一致，人格相对稳定，可排除精神病（5分）。（2）症状表现（2分） 心理症状：焦虑、恐惧，注意力不集中，记忆力下降，为身体健康而担心。（答出3个以上得3分；3个以下得1分）生理症状：头昏、气短、体力下降。（3分）行为症状：偶有自慰。（1分）（3）症状由与生理冲动有关的现实刺激引发。（1分）（4）由于存在冲突，有精神负担，存在内心痛苦。（1分）（5）病程：近2个月。（1分）（6）社会功能完好，无泛化。（1分）（7）体检结果身体健康。（1分）二、本案例恰当的近期和远期咨询目标是什么？（25分）1、近期目标（2分）：（1）协助求助者正确认识自慰行为。（6分）（2）协助求助者将焦虑水平降低。（5分）2、远期目标（2分）：（1）建立良好行为模式。（6分）（2）完善人格。（4分）三、如果采用合理情绪疗法，请按照ABC理论，分析一下该求助者的A、B、C各是什么？（25分）A、诱发事件：自慰，有人说自慰会耗损精气。（7分）B、不合理信念：“我这一生算是完了。”（8分），特征是糟糕至极（3分）。C、情绪和行为的具体表现：焦虑、恐惧、担心健康，认知功能受损。（7分）四、如果采用合理情绪疗法，请说出修通阶段可以使用的两种技术是什么？（25分）1、与不合理信念辩论（或产婆式辩论、或产婆术）2、合理情绪想象技术3、家庭作业4、行为技术（答对任意一项得10分，答对任意两项的25分）2010年11月第一部分基础理论知识参考答案12345678910BCDDCADDABCD111213141516ACDADBCDACACAD26272829303132333435BABDBBBAAA36373839404142434445DACCDBBCBA46474849505152535455CACDADBDCB56575859606162636465DABACBADBA66676869707172737475CADCAACBCB76777879808182838485DBACDBDBCA86878889909192939495ABCABCDABDABCACACDACDACDABDAC96979899100101102103104105ACABCDBCDACBCBDACDCDBC106107108109110111112113114115ABADBDABCBDADABCABCBCDAD116117118119120121122123124125ACDBCDABDBCDACDBCDBCACCDBD2009年11月国家心理咨询师（三级）真题参考答案第一部分 理论知识一、职业道德（125题 略）二、单选（2685题）26B27A28D29C30B31C32B33C34C35A36B37C38B39A40C41B42A43B44C45B46D47C48A49B50B51A52A53A54A55C56A57D58A59B60A61B62C63B64A65C66B67C68D69A70B71A72A73A74A75B76A77A78C79D80B81C82D83C84B85B三、多选（第86125题）86A、C87A、B、D88A、B89A、C90A、D91A、B、C92A、B、C93A、B、C、D94A、C、D95A、C96B、C、D97A、C98B、C、D99A、C100A、B、C101A、B、C102A、B、C103A、B、C104A、C、D105B、D106A、B、C107B、C108A、B、D109A、B、C、D110B、D111B、C112B、D113A、B114B、C115A、B、C116B、C117C、D118A、D119A、B、C120A、C121A、B、C、D122A、C123B、C、D12