数的顺序教案.doc

蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇聿肀蕿蚆膁莆蒅蚅袁膈莁蚄羃莄芇蚄肆膇薅蚃螅莂蒁螂袈膅莇螁羀莀芃螀膂膃蚂蝿袂羆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀螇螆芀芆螆衿肃薄袅羁芈蒀袄肃肁莆袃螃芆莂袃羅腿蚁袂肇莅薇袁膀膇蒃袀衿莃荿蒆羂膆芅薆肄莁薄薅螄膄蒀薄袆莀蒆薃肈节莂薂膁肅蚀薁袀芁薆薀羃肃蒂薀肅艿莈虿螅肂芄蚈袇芇薃蚇 数的顺序教学内容：数的顺序 例7教学目标：1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的含义和顺序，巩固数的读写。2、引导学生发现百格图中数的排列规律，并对规律进行拓展应用。3、培养学生观察的能力、合作的意识和语言表达能力。4、经历探究的过程，培养学生自主探索精神和创新意识，感受成功的喜悦，培养学数学的兴趣。教学重点：使学生理解100以内数意义。教学难点：引导学生发现数的排列规律。教学准备：百数表课件、一张不完整的百数表、边长1米的正方形百数图板（上面的100个数都用卡片盖住）。 环节：1、写数、读数、介绍数、贴数、引出百格图 5分钟2、填写百格图、汇报填写方法 10分钟3、观察表格、发现规律、引导观察方法、小组合作、汇报、老师验证 10分钟4、运用规律、圈数、介绍位置、 6分钟让数回家、找朋友 5分钟一、谈话引入1、我们已经认识了100以内的数，请你从1100中写一个你最喜欢的数，一定要写得大大的，充满这张纸，一会我们要看看谁写的最工整、最漂亮。2、请你们大声地念出你写的数。3、老师听你们读，听出你们写的数不一样。哪个同学愿意到前面来比拟喜欢的数介绍给大家？（如：16是个两位数、个位上是6，表示有6个一、十位上是1，表示有1个十、1个十和6个一组成16、16是由6个一和1个十组成的；16的邻居是15和17）4、请你把这个数贴到黑板上。5、刘老师也写一个数，谁能帮我介绍一下这个数啊？我这个数也想贴到黑板上，贴到哪合适呢？（指名贴数）为什么贴这？6、请同学们看看自己写的数，如果在这2个数之间，就请你拿着数到前面来。7、看看这些数，应该让谁先贴呢？8、看，这些数九像小哨兵一样排得多整齐啊！我请一个同学大声的把它们读出来。二、填写百数格9、100以内的数还有很多呢，咱们一起把它们都找出来吧！把它们放在相应的位置上。拿出老师为你们准备的百格图，赶快写一写。10、温馨提示：想一想怎样写又对又快。写完的同学互相检查，有错的请改正。11、同学们写得非常认真，谁想把自己写的百格图展示给大家看看？12、指名展示，（差和好）你们觉得他俩写得怎门样啊？我们不光要写得对，还要写得漂亮，应该向xx学习。13、电脑出示百数格，老师也写了一个，看看和你们写的一样吗？ 14、刚才你们在填写百数格时，有的同学填的又对又快，你能把你填写的好方法介绍给大家吗？a他是竖着填的，真是与众不同，谁和他填的方法一样啊？你是怎么写的？b谁和他们的方法不一样啊？c斜着写：你的想法和别人都不一样，真是会思考的孩子！15、你们发现了这些数之间的规律，利用它填了百数格。看来先思考，再动手，才会把事情做的又对又快！三、探究规律16、请你们仔细观察这个百数图，看看这100个数之间都有什么关系？17、电脑出示：温馨提示： 你用什么方法来观察？你观察了哪几个数？这些数有什么关系？ 每个同学选择一种观察方法在小组内交流。认真倾听别人的发言。18、汇报a横着：（从左到右）都是这样吗？我们圈出几个数来看看。十位相同，个位多1 哎！确实是这样，相邻的两个数之间相差1。b竖着：（从上到下）是这样吗？我们圈出几个数来看看。个位相同，十位多1 哎！确实是这样，相邻的两个数之间相差10。c斜着：(11、22、33、44、55、66、77、88、99、)还有谁是这么观察的？个位和十位上的数相同，就像双胞胎一样。相邻的两个数之间相差11。d其他方法19、你们真了不起！通过不同的观察方法，找到了这么多的规律。20、我们来做一个圈数游戏，请你竖着圈出4个数，听清要求：这4个数中必须要有你刚才写的那个数。21、电脑出示：说一说：这4个数分别在第（ ）行第（ ）列。22、谁能帮我说说我这4个数在第（ ）行第（ ）列。23、你发现了什么规律？24、对，个位是几，就在第几列上，十位上是几，用这个数加一，就是在第几列上。四、拓展应用25、下面，我们就用这个规律一起来做个有趣的游戏！26、给你写的数找家。请说出它在第（ ）行第（ ）列。到前面来，撕开纸片。找对了奖励。27、这些数都有了自己的家，多幸福啊！我们一起在把它们的好朋友也找出来吧！88上面的数是几？下面的数是几？左边的数是几？右边的数是几？28、今天，我们就学习了数的顺序。这些数有大有小，各不相同，可它们却又互相联系，只要我们细心观察，就能发现更多有趣的规律！数数 数的顺序教学设计上前城小学 王婷教学过程一、教学主题图1.加深理解20有多少。教师将第31页主题图制成挂图，谈话导入：蓝天下一望无垠的大草原，小精灵聪聪和另一个小朋友在玩耍，这时从不同方向跑来两群小羊，令小精灵和1个小朋友高兴无比。小精灵聪聪问：“来了多少只羊？”另一个小朋友兴致勃勃地数起来。2.整体感知100有多少。小精灵问：“估一估现在有多少只羊？”全班学生和图中的那位小朋友一道参与估数活动。学生估测后得出的答案也许很多，有说80多的，有说90多的，也有如图中小朋友说的“比20只多得多”、“大概有100只”等等。3.引入新课。老师参与估数活动，也认为“大概有100只”。然后质疑：“是100只吗？你们会数吗？”由此揭示课题：数100以内各数。二、教学例11.数100根小棒（或100颗黄豆、方木块等）。让学生两人一组，数100根小棒（或100颗黄豆）。一人数，另一人评判，然后交换进行。教师巡视时，注意学生中不同的数法，如有一根一根数的，有5根5根数的，有10根10根数的。同时注意提示学生“手口”一致：口中念的数应与手中实际拿的小棒根数（或花生颗数）一致。2.展示数100根小棒（或100颗黄豆）的过程。教师先表扬在数数过程中合作得好又数得正确的学生，然后请一位用小棒数数的学生上台展示自己数的过程。学生数数时，教师在一边指导：先1根1根数，每数10根捆一捆，数到100；再10根10根地数，数到100时，将10小捆捆成一大捆。3.引导学生概括：10个一是十，10个十是一百。让每个学生再数一遍小棒或黄豆。每数十根捆成一捆，一直数到 100。然后引导学生观察自己数好的10捆小棒，同桌的互相述说：10个一是一十，10个十是一百。学生说完后，教师板书，使学生在数数过程中直观感知计数单位“一（个）”、“十”、“百”。4.数100只小羊。让学生回过头来数主题图中小羊的只数，提示学生每数10只就用笔把它圈一圈，然后10只10只地数，看看图中是不是有100只小羊，与自己刚才估计的数目对比一下，估对了没有。三、教学例21.摆出三十五根小棒。让每个学生摆出三十五根小棒，边摆边思考：怎样摆，就能一下看出是35根？摆好后同桌的互相检查，并说一说是怎么摆的，也为例3的学习做准备。2.接着让学生独立地边摆边从35数到42，并轻声说出来。当数到三十九时，问：“下一个数是多少？”让学生理解数到39根时，是3捆9根，再添上1根，就有10个单根，将10根捆成一捆，就是4捆，也就是40根，所以39下一个数应是40。3.学生从42（根）接着数到51（根）。教师巡视，指导部分有困难的学生，使他们理解数到49时，下一个数应是50。4.学生完成“做一做”。先拿出56根小棒，接着数到63，再接着数到72。然后请两位学生上台演示他们数数的过程。5.学生脱离小棒，从八十八数到一百。同桌的两人为一组，一人数，一人听，然后交换进行。教师巡视时，掌握学生数数的情况，最后点名请两名学生上台用对口令的形式数数，一生说“八十九”，另一生说：“九十”；一生说：“九十一”，另一生说：“九十二”，一直说到100。6.抢“100”游戏。用上面这种对口令的方式，一人说一个数，另一人接着说下一个数，看谁说到100谁就算胜了。组织学生做这个抢100的游戏，一方面提高学生数数的兴趣，另一方面让学生在数数活动中探索100以内数的排列规律。三、教学例31.让学生摆出35根小棒。然后提问：“怎样摆就能一眼看出是35根？”（3捆、5个单根）再问：“3捆中有几个十？5个单根中有几个一？”（3个十和5个一）让学生看着摆出的35根小棒，轻声说：35里面有3个十和5个一。2.教师再摆出57根小棒。问：有多少根小棒？是几个十和几个一？3.练习数的组成游戏。学生24人一组，一人任意摆出表示一个两位数的小棒，其他同学轮流说一说，摆了多少根小棒，是几个十和几个一。4.做例3下面的“做一做”。先让学生观察左图，说一说有几盒，每盒有几枝，盒外有几枝，然后再在括号里填数。填完后说一说：4个十和6个一是46。右图的练习过程与左图同。四、小结组织学生小结：“今天这节课学了什么？”引导学生通过回忆本节课的活动过程来小结：开始数了100根小棒，接着又脱离小棒数数，最8课堂练习做练习七第2题。在视频展示台上出示“百球图”。先让学生整体观察，然后估一估，“有多少个球？”“想想怎样估比较准确？”引导学生根据图中的色彩或每行的方格数来估测。在学生估测的基础上引导学生数数。用小精灵聪聪的话提问：“怎样数比较快？”先让学生独立思考出数得快的方法，并与同伴交流，然后指名让学生说自己是怎么数的。如，学生会说红色球有5组，每组10个球，蓝色球也是5组，每组10个，一共10组球，每组10个，10个十是100个；又如，学生会说每行有10个皮球；一共有10行，10个十是一百。引导学生将数出的准确数100与自己估测的数对比。检验自己估的与准确数之间的差距。 1120各数的认识”教学案例教学内容：北师大版一年级数学上册“1120各数的认识”。教学目标：1. 知道10个一是1个十。2. 知道“一”“十”都是计数单位。3. 认识1120各数的顺序和大小，知道一个数的相邻两个数各是几。4. 会读1120各数，会数出数量在20以内的物体的个数。5. 认识直线上的点所表示的1120各数。教学重点、难点：认识1120各数的顺序和大小，会讲出数的组成。教学准备：学具盒、图片1120各数的认识教学设计一、新课导入师：老师这里有一幅图片，你们看看，认识吗？（演示教师带着学生过马路图）生1：是我们在过马路。生2：放学了，老师带我们过马路。师：对，就是你们。队伍排得可真整齐。我们学校的门口就是一条马路，车来车往，小朋友们上学时也要和老师带着时一样，过马路要走人行道，并做到一停，二望，三通过。既遵守了交通规则又安全。观察：图中有什么？有多少？导入新课：生活中常常会碰到物体个数超过十，今天我们就来学习1120各数的认识。（教学意图：让学生在真实的生活情景中学习数学，让学生感受到生活中处处有数学，激发学生学习兴趣。通过让学生数一数，让教师明确学生对新知识的已有水平。美国教育心理学家奥苏贝尔说：影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么？我们应当根据学生原有的知识状况进行教学。只有准确地了解学生的学习现状，才能确定哪些知识应当重点辅导，哪些可以略讲甚至不讲，从而提高课堂教学的效率。体现以学生为本的教学理念。）二、新课学习1. 数数 老师这里有一些小棒，请你猜一猜多少根？ 指名来数一数。 你猜对了吗？ 探索有什么好主意可以让自己和别人一下子看出小棒有多少根？ 集体交流：总结出好方法。 数出10根小棒，十个一是（ ），捆成一捆，一个十是（ ），接着数到20根，同桌互数，指名数。（教学意图：通过猜测根数较好地培养学生的猜测意识，并在具体的情境中把握数的大小来培养学生的数感。通过圈10，为以后学习20以内进位加法的凑10法作准备。）2. 数的组成摆小棒，说说是十几，这个数里有几个十和几个一。 指名说11。 添上1根，同桌互说后交流。 13-18各数任选一个跟同桌说一说，再交流。 摆19说一说再添一根有几个十是几根。（教学意图：当前的教学改革倡导自主探索、合作交流、实践创新的数学学习方式，在这里，教师给学生提供了直观、形象的学习材料，通过学生的动手操作，激发学生寻找好方法，充分调动了学生学习的积极性，提供了充分的活动与交流的机会。）3. 数的顺序 看直尺上的数，从0读到10，再从10读到20。 提问：13的后面是多少？16的前面是多少？11比13大还是小？ 17比14大还是小？你发现了什么？ 指名数数，从七数到十三，从十二数到二十，从十八倒数到九。 p87 练习十四，连一连，看看会有什么惊喜？（教学意图：通过学生读数，让学生从多种角度去学习数，知道数与数之间的联系和区别。通过让学生把120各数连起来，学生既可以从大到小连，也可以从小到大连，为学生提供了探索空间，真正培养学生的创新意识。）三、巩固延伸1. 在我们的身边有哪些东西可以用十几来表示？2. 比一比谁翻得快。找出数学书第8、12、17、20页。介绍好方法，现在往前翻还是往后翻，再翻几张，为什么？数出10张，看看有多厚，再数20张，看看有多厚。（教学意图：不仅教会学生获取知识的方法，而且让他们灵活运用所学的知识解决实际问题，培养学生的数感。）四、总结：今天这节课，我们又认识了哪些新朋友？自我诊断：这部分内容是在学习了10以内各数的认识、10以内的加减法的基础上进行教学的。根据学生的现状和发展水平，对于1120的数数，读写1120的数，学生并不陌生，已经具有这方面的经验，但是对于为什么这样读、这样写，或者对一个具体的数，用数的组成加以解释说明它的意思，会感到困难，是需要解决的问题。这是学生学习这一内容的重点，也是教师必须把握的教学重点。我以数学课程标准为依据，以学生已有的知识和经验为出发点，确定教学目标和构建教学思路。为此，我把整节课的教学内容划分为1120的数数、认识计数单位个和十及读写数三大块。采用“学生操作反馈展示评价讨论归纳点拔”这样的基本步骤，展开教学过程。而小学一年级学生的思维以具体形象思维为主，学生的学习要通过大量的操作活动，才能使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。因此，为了符合一年级学生活泼好动的特点，在各环节的设计，我安排了大量的游戏。如“考眼力”游戏、排队游戏、猜数游戏等，让学生全身心投入到游戏中，做到“玩中学”。另外，以数学课程标准为依据，让学生在获取知识技能的过程中，我觉得让学生获得有关数学思考、情感态度价值观等方面的发展，特别是数感的培养尤其重要。自我反思：1120各数的认识这一内容的教学，应重视学生的生活经验和已有的知识，并把这份经验作为教学的起点。在这节课里，学生已基本上能数出数量在1120之间的物体个数，读数，数的顺序和大小，因此确定这节课重点辅导直观地了解1120各数都是由一个十和几个一组成的，以及灵活运用所学知识解决实际问题，发展学生的数感。建构主义学习理论认为学生已有知识和经验对建构新知识起着重要作用。上面的教学设计中，在引出1120各数时,我让学生先数出过马路的有几人?再接着10的后面继续数图上一共有多少人?让学生直接参与数物体的个数，并通过顺着数和倒着数的方法,让学生体验顺着数一个一个的大起来,倒着数一个一个的小下去。这样的设计是尊重学生已有的知识和经验，在一系列的数数的活动中领悟知识。从另一种意义上说,更能让学生体验到学习的需要,学习的意义,有助于激发他们对数学学习的情感和态度。如在认识计数单位个和十时，让学生通过小组讨论有什么办法能让别人一眼就能看出有11根小棒？再通过比较得出以十为计数单位。这一系列活动是既尊重学生，又让学生在说的过程中，在评议讨论的活动中获得情感态度与价值观等方面的发展。力求从学生熟悉的生活情境中提出有关的数学问题。我校学生中午由路队长带领下排队回家，每天放学，班主任老师领着他们排队出校门，穿过马路，这是多么熟悉的情景啊，一下子激发了学生的兴趣，使学生感受到数学与日常生活的密切联系。小学一年级的思维以具体形象思维为主，学生的学习要通过大量的操作活动，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中，因此本节课特别注重使学生通过操作（摆小棒）进行学习活动，促进独立思考以及在小组中的合作与交流。重视培养学生应用数学的意识和能力。教师应该引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。平时我发现我班学生在翻书时速度较慢，一页一页地翻，有的甚至不知往前还是往后。学了20以内数的顺序后，让学生翻翻书，根据数的顺序来确定往哪边翻；体验一下10张、20张的厚度增强数感来确定大概还要翻多厚，增快翻书的速度。总之，作为数学教师，要努力钻研新教材。结合有关内容，寻找各种着眼点，用多种方法加强培养学生的数感，提供有助于培养学生数感的情景，有利于学生发展数感的评价方式，以促进学生数感的建立和数感素养的提高。 羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈蕿螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇蒅袀肄膃蒄肂芀薂蒃螂膃蒈蒂袄莈莄蒁羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀羈荿节虿肁膂薀蚈螀羄蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螄螇羁薃螄罿膇葿螃