吉林省吉林市中考化学复习练习 实验室制取气体的思路8 新人教版.doc

实验室制取气体的思路81、 在实验室中可用下图装置来制取气体，请回答下列问题：（1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是（2）制取氧气时，液体反应物不是一次性加入到锥形瓶中，而是通过分液漏斗逐滴加入，这样做的优点是，（3）制取干燥的氧气时，装置的正确连接顺序是（填导管口的字母）（4）装置甲也可用来制取二氧化碳，通常要检验所制得的气体是否为二氧化碳？写出检验时所发生反应的化学方程式2、 在化学学习中，我们以“透过现象看本质”认识物质与变化（1）儿童缺可能会导致“佝偻病”（2）取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图所示），两端管口同时放人分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象下列说法不正确的是；A氨水的pH大于7B酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色C氨分子和氯化氢分子在不断运动D所有分子的运动速率都相等（3）通过对O2、CO2气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的如确定气体发生装置时应考虑的因素是；（4）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、K2CO3五种物质间能发生的反应共有个，根据这些反应可以归纳出碱的化学性质有（写出能与那几类物质反应）3、 对实验进行改进是创新的表现方式之一如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：（1）如选择甲装置制气体时，对药品和反应条件有哪些要求？（2）相对甲装置而言，乙装置设计上显著的优点是什么？（3）写出一个用装置甲制气体的化学方程式，用装置丙收集该气体时，应从_（填“a”或“b”）端管口通入八年级的晓明同学曾经在实验室窗外看到化学老师做过这样的实验：用一种固体跟一种液体在不加任何条件的情况下接触即可发生化学反应，并且生成一种无色的气体你也已经学了一年的化学，相信你能帮助晓明解决疑惑请进实验室！【走进实验室】下列仪器可供选择并且能按具体实验要求配套使用【提出问题】固体是什么？液体是什么？生成的气体是什么？如何检验呢？【猜想与假设】可能是常见的氢气或氧气或者二氧化碳【查阅资料】氧气、氢气、二氧化碳都可以由固体与液体直接接触反应制得你的猜想验证用的固体验证用的液体反应原理（化学方程式表示）检验方法猜想该气体是_用带火星的木条检验带火星木条复燃猜想该气体是_Zn+H2SO4=ZnSO4+H2验纯后点燃产生淡蓝色火焰且有水珠生成猜想该气体是_大理石稀盐酸【实验设计】（1）请给晓明介绍三种仪器的名称_、_、_（已标注的除外）（2）请帮助晓明组装一套固体与液体接触制取并收集二氧化碳的装置：制取时用_，收集时用_（用仪器编号填空，无先后顺序）（3）请选出实验室用排水集气法收集氧气所用的仪器编号（无先后顺序）_【实验探究】【实验结论】氧气、氢气、二氧化碳都可以用固体与液体直接接触反应制得【拓展与应用】（1）经过学习和探究你认为设计实验可以不必考虑的因素是_A反应物的性质与状态B反应条件与反应原理C所制得气体的用途D所制得气体的性质及验证方法（2）实验室验证二氧化碳时未见浑浊，试分析造成此现象的可能原因：_（写出一条即可）4、 根据图所示制备气体的装置，回答下列问题：（1）实验仪器a的名称是_（2）实验室都能用于制取氧