（体育教育训练学专业论文）我国优秀男子110米栏运动员专项能力定量监控方法的研究.pdf

摘要 本文为应用研究，目的是为了建立我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力定 量监控的方法体系。根据已有理论研究成果和教练员的建议，本课题所指的专项 能力，特指与运动成绩密切相关的专项素质、专项技术和专项形态。从专项训练 学角度出发，探讨了在我国优秀男子l l o 米栏运动员专项能力中，与专项成绩相 关最为密切的专项素质、专项技术和专项形态三个方面定量监控的方法，为我国 男子l l o 米栏的训练提供了方法论依据。本文综合运用文献法、问卷调查法、访 谈法、因子分析法、灰色关联分析法、回归分析法、逻辑分析法等探讨了我国优 秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力的指标体系、预测模型及评价方法，并建立了定 量监控的方法体系。主要结果如下： 1 运用现代系统科学理论探讨了我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力定量监 控的理论体系，其中包括专项体能和专项技术的定量监控的理论。 2 从专项训练学角度出发，建立了我国优秀男子l l o 米栏运动员专项能力指标 体系，并且研制了我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力的预测模型及其评 价标准，使我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力定量监控有据可依。 3 建立了包括定量监控的原则、时段及任务、监控步骤、监控内容和方法等在 内的我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力定量监控的方法体系。 关键词：我国；优秀男子：1 1 0 栏运动员；专项能力；评价标准：定量监控 a b s t r a c t 工nt h i sp a p e r t h em e t h o do fq u a n t i t a t i v ec o n t r o la b o u tc h i n e s ee l i t em e n1 1 0 m h u r d l e r ss p e c i a la b i l i t yi si n t r o d u c e d c h i n e s ec h i n e s ee l i t em e n1 1 0 mh u r d l e r s s p e c i a la b i l i t yi nt h i sp a p e rr e f e r st os p e c i a lp h y s i c a lq u a l i t yt r a i n i n gc o n d i t i o ni nt h i s p a p e rr e f e r st os p e c i a lp h y s i c a lq u a l i t y ，s p e c i a ls k i l l sa n ds p e c i a ls h a p e w ea l s o d i s c u s st h eq u a n t i t a t i v ec o n t r o la b o u tt h en e a r e s tf a c t o r so fs p e c i a lp h y s i c a lq u a l i t y a n ds p e c i a ls k i l l s t h ei n d e xs y s t e m ，a n t i c i p a t o r ym o d e l ，e v a l u a t i o nm e t h o d s ， e v a l u a t i o ns t a n d a r d sa n dt h em e t h o dq u a n t i t a t i v ec o n t r o la r ee s t a b l i s h e db yu s i n gt h e m e t h o d so fr e f e r e n c es t u d y , i n v e s t i g a t i o n ，f a c t o r sa n a l y s i s ，g r e yc o n n e c t i o na n a l y s i s ， r e g r e s s i o na n a l y s i s a n dl o g i c a la n a l y s i si nt h es e n s eo ft h et h e o r i e so f s p e c i a l t r a i n i n g t h em a i nr e s u l t sa r eo b t a i n e da sf o l l o w i n g ： 1 t h r o u 曲m o d e ms c i e n t i f i ct h e o r yo fs y s t e m ，t h et h e o r yo fs y s t e ma b o u t c h i n e s ee l i t em e nl l o mh u r d l e r sq u a n t i t a t i v ec o n t r o lm e t h o do fs p e c i a lp h y s i c a l a c t i v ea b i l i t ya n ds p e c i a ls k i l l si se s t a b l i s h e d 2 t h ei n d e xs y s t e mo fc h i n e s ee l i t em e nl l o mh u r d l e ri se s t a b l i s h e d h e n c e ，t h ef o u n d a t i o no fm e t h o do ft h eq u a n t i t a t i v ec o n t r o li ss e tu p 3 t h em e t h o do fs y s t e mo fc h i n e s ee l i t em e n1 1 0 mh u r d l e rf o u n d i n c l u d i n g p r i n c i p l eo fq u a n t i t a t i v ec o n t r o l ，s t a g ea n dt a s k , p r o g r a mo fc o n t r o la n dt h es u b s t a n c e o fe o n t r 0 1 k e y w o r d s ：c h i n a ，e l i t em a n ，1 l o r eh u r d l e gs p e c i a la b i l i t y , t h es t a n d a r do fe v a l u a t i o n ， q u a n t i t a t i v ec o n t r 0 1 裁园倪秀男子1 1 0 米栏运硇蜀岢瑶憨鼻定鼙监控方法的玎究 1 选题依据 1 11 1 0 涨跨拦运动缒笈震嚣获 1 。1 1 世界1 1 0 米跨栏运动的发展现状 跨栏跑是田径项目中技术性较强，动作较复杂，对速度、力量、漂韧、灵敏、 耐力等素质要求较高的项霞。按照疆麦久蒋士提出的晴运动能力为主导因素来划 分，1 1 0 米跨栏是技术性很强的体能主导类遵度性项目。在诸多跨栏跑项目中， 1 1 0 米拦辩具代表蛙。跨栏技术的发展，遥常是围绕1 1 0 米栏的发震嚣演进的。 经过一百多年的发展，1 1 0 米栏的世界纪录由1 7 5 秒提高到1 2 9 1 秒，提高速 度是相当快的。成绩的提高与技术的改进是分不开的，跨栏技术由“跨栏”演化 到今天的“跑栏”，技术的不同构成了现代技术与过去技术质的不同，现代跨栏技 术更趋完善和合理( 详见表i 、见图1 ) 。 表i 跨栏跑技术演进一览袭 1 罪广五菊丽r 聂f 甭1 f 硪菇诱r 一 1 8 9 6 年原始型阶段近起跨，直腿届体跳过，下栏停峨蹰薄跑溺普森( 加) l g o o 年过栏初级阶段首次出现跨栏步技术毒喜茨列菇 垣代跨栏之冀 m s m 噼誓栏谴巧型阶段：黼专蚕篓慧： 呲密森 性 c 对下栏技术与栏阱第一步站台不够重视 搀3 ，一1 9 5 9 年向逮度型转他防a 运动受平跑速度有鹕屡提高；孳篓竽等特尔 理 8 芜萎是德国静劳谗尔豹“辑刀式”拄拳 嘉霉枭( 德) 1 9 6 01 。8 1 年速度与节奏型技：蔷族? g 芰议号鼋票鼻，的感觉； 专辇曾学年速度与节奏型技b 拦问步频快，给 以“跑不开”的感觉；：；：了。 黻鼢段 。! 篓黧善晕臻啦坤酗恼蝴瓤凶器箍驭燕确节奏贯穿垒耩1 一一 a 专璜技术投喜租本矬雕； 1 9 8 2 - l 9 9 0 旭技术稳定成绩徘b 对技术的理解形成了较全面深剡的理论系统； 内赫米亚( 黄1 徊不前阶殴c 不拘泥于单个动作的变化，着眼千运动生物力盘多拇( 黄) 学弹价 依王明通跨栏跑技术研究的综述，广州体育学院学报，1 9 9 5lp 3 2一一 竺鎏|竺竺! 糕 篓 | l 我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专明能力定盈监控方法的研究 翟11 1 0 米跨栏世嚣纪录进展图 1 1 2 我国1 1 0 米跨栏运动的发展现状 在世界跨栏跑技术水平和避动成绩的提越过程中，我翻跨栏运动员舯技术水 5 f 鞠运动成绩瞧在不断提高，龙羹是舅子1 1 0 米栏静发矮凳为突出。赣串鹜成立 前，我国的跨栏跑水平徂低，2 0 世纪4 0 年代束，黄丙硪以1 5 0 秒的成绩e q 造 了1 1 0 米栏的仝鞠纪录。从s 0 年代后期到6 0 年代中期，我鲴运动员遮剿或接近 麓褰承平，在嚣辩魄赛孛荧裰黼争褥过荣黉。1 9 5 9 年，薪孛国第l 弱套运会上 周光裕以1 4 4 0 秒的成绩创造了1 1 0 米栏的全国纪录。1 9 6 5 年崔麟以1 3 5 0 秒 的成绩再创1 1 0 米栏的全国纪絷。7 0 - - 8 0 年代中期，我翻跨栏跑水平一路下滑， 与夔赛隶平相魄霄较大的差鞭。年 跌泉，我国甓秀1 1 0 米拦运葫爨牵形在 重大比赛中多次创造佳绩，并以t 3 3 7 秒的成绩进入世界先进行列。继李彤之后， 我嗣上海运动员陈雁浩和新秀刘翔也保持了较高的跨栏跑水平，尤其是1 9 8 3 年 滋生持年轻选手# l 翔缝2 0 0 2 年戳1 3 1 2 秽熬成绩孬破了癌美蓍太蠢赫张亚保持 r2 4 年之久的1 3 2 3 秒的世界青年纪录和我围选手李彤保持了八年之久的1 3 2 5 秒的亚洲、全国恕录后，在2 0 9 4 年雅典奥邋会1 1 0 米栏挑赛中，以1 2 9 1 秒的 落磐成绩获褥冠军，著努破安燧会纪录、艇溯纪录秘垒骧忿录，平7 焚鹫a 克 林杰克逊保持的世界纪录。圈人为之振裔、为之欢呼。划翔的突出表现，加上 河北年轻选手史冬鹏也在国赋翻坛频频亮棚，标志着我国1 1 0 米跨栏运动的发展 这到了较高鹩承平，跨入壁募先避 亍到。截鬃嚣裁我国1 1 0 米栏怒录与键彝纪录 持平( 见囝2 ) 。 2 我国优辩男子1 1 0 米栏运动员专项能力斑量监控方法的研究 1 4 2 0 1 4 0 0 1 3 8 0 1 3 。6 0 o1 3 ，4 0 骤1 3 2 0 馘1 3 o o 1 2 8 0 1 2 6 0 i 2 。4 0 1 2 2 0 星鐾塑董量萋墨量萋塞至羹虽至鏊墨壅罴曼羹曩蓦詈委 年份 鞫2 巾蓍与邀舞勇子i l 米跨槎纪录砖照( 1 9 8 1 g - - 2 0 0 4 萃，摹住：移) l 。21 1 0 寒跨翟遴动豹磷究瑗状 跨栏成绩如此迅速的提高与飞速发展的科技是分不开的，与众多科研工作者 的辛勤耕耘怒分不开的。随蓿现代科学技术在体育领域中的广泛应用，入靠j 对俸 育运动的本艨昶发展规律的认识，也出模期认识阶段发展到比较精确的量化鼢 段。1 9 9 7 年在希腊举行的第六届世界田径锦标赛上，国际田联委托德国科隆体 弯学羧窭经磺究瑟遴嚣生物力学磅究，蒡发袋了第六属 鲎镳娶生物力学研究报 告，该报告对男子11 0 米栏的有关数据进行处理和分析，深入、准确地描述了 毽爨饶秀ll o 米栏运动员速痰特蠢稳辩阕特鬣，为广大嚣径王 摹者提供了参考牧 据。 我国霹1 1 0 米跨栏项番的研究获袋采来番，分为三类。第一类主瑟对跨糕技 术进行了研究，这类研究包括冯敦寿男子1 1 0 米栏技术研巍( 四川体育科学 1 9 9 6 3 ) 、汪广茂l i o 米栏跨栏步摆动腿的璐新技术特点、汪静华跨栏步与 栏阉跑的动 擘技术分板( 武汉髂育学院学擐。2 0 0 0 。1 ) 、施海波我照t1 0 米栏 运动员过栏技术参数的分析( 武汉体育学院学报，1 9 9 8 3 ) 、李保安的中国与 遘雾优秀1l o r e 栏选手篦跨按本萼毒缝瓣魄较( 溺l 髂骞秘鼓。2 0 0 3 。1 ) 、段滋牮 中外优秀1 l o m 栏运动员若干技术特征的对比分析( 福建体育科技，2 0 0 3 3 ) 等等。第二类主要论述跨栏授术帮运动藏绩之闽懿关系，并置探讨了箕彩稚因素。 如兰保森影响我国跨栏跑项目运动成绩的因素分析( 中国体育科技，2 0 0 4 2 ) 、 我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力定量监控方法的研究 张玉泉影响我国男子1 1 0 米栏运动成绩的技术因素分析( 体育与科学， 2 0 0 4 3 ) 、张伟忠影响l l o 米栏栏间跑的因素( 中国体育教练员，2 0 0 3 2 ) 等 等。第三类成果为优秀运动员的技术风格的研究。其中包括方水泉 1 1 0 米栏初 级训练、1 1 0 米栏中级训练( 田径，2 0 0 1 1 0 ，2 0 0 1 1 1 ) 、少年刘翔的训练 ( 田径2 0 0 0 1 0 ) 、高水平，才能高起点对少年1 1 0 米栏运动员选材与训练 的体会( 上海体育科研，2 0 0 2 1 ) 、徐细根我国男子跨栏运动员刘翔儿o 米栏 跨栏跑技术分析( 中国体育科技，2 0 0 4 4 ) 、李建臣、吴静神史冬鹏1 l o 米栏 技术的跟踪会诊与分析( 中国体育科技，2 0 0 4 2 ) 、黄勇第九届全运会男子 1l o m 栏冠、亚军跨栏跑技术分析( 广州体育学院学报，2 0 0 3 1 ) 、孙海平对 高栏训练若干问题的探讨( 上海体育科研，1 9 9 5 ) 、冯敦寿陈雁浩、张峰1 1 0 米栏技术分析( 上海体育科研，1 9 9 5 1 ) 、艾伟康第六届世锦赛生物力学研究 报告( 田径，1 9 9 8 6 、7 、8 、9 ) 、孙海平我国男子1 1 0 米栏与世界水平的 差距及今后努力的方向( 上海体育科研，1 9 9 8 1 ) 等等。以上研究促进了我国 1 1 0 米跨栏运动的发展，为11 0 米栏跑成绩的提高做出了一定的贡献，尤其是孙 海平教练经过科学的训练，使刘翔一跃成为世界冠军。 l31 1 0 米栏运动员专项能力定量监控方法的研究现状 1 3 1 竞技能力、运动能力、专项能力三个概念的异同 1 3 1 1 竞技能力 按照辞海中的解释，能力是成功地完成某种活动所必须的个性心理特征， 分为一般能力和特殊能力。前者指任何人完成任何工作所必需具备的心理方面的 条件，如观察力、记忆力、抽象概括力等；后者是指完成某一特殊活动( 专业活 动) 所必须具备的的心理方面的条件，如音乐工作者的听力、运动员控制身体的 能力等。而竞技能力则是特殊能力的一种，是指运动员的参赛能力。它是由具有 不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构 成，并综合地表现于专项竞技的过程之中。在竞技活动中，运动员的体能水平集 中表现于力量、速度和耐力三种基本运动素质，以及三者之问的各种组合性运动 素质的发展水平，人体的形态及机能状态是决定其运动素质水平的基础条件。运 动员技术水平的高低可从技术的合理性及稳定性两方面予以判定。 1 3 1 2 运动能力 人体从事体育活动的能力即称运动能力。在竞技运动中的运动能力则称为竞 田麦久r 运动训练学词解【m 北京体育大学运动u l i 练学教研室，2 0 0 2 p 5 我国优秀男子11 0 米栏运动员专项能力定量监控方法的研究 技能力。因此可以说，运动能力的涵盖面比竞技能力更广，而竞技能力只是运动 能力诸多表现中的一种。” 1 3 1 3 专项能力 上海体育学院的徐本力教授( 1 9 9 9 年) 认为，专项能力是指运动员在特定 专项领域中所具备的竞技能力，是提高专项训练水平和专项运动成绩所必须具备 的最直接的竞技能力。清华大学的陈小平博士则把专项能力解释为：专项能力 是指与运动员的比赛专项有密切关系的运动能力，是决定运动成绩优劣的直接因 素。曾根据中国训练学专业委员会的界定，专项能力是指专项技术与专项运动素 质密切结合，在训练和比赛过程中反复表现出的高强度的运动能力，籍此在比赛 过程中表现出优异的运动成绩，是完整训练过程中追求的结果。从结构上对专项 能力进行解析，它是由形态、素质和技术三大要素构成的复合系统。在这个大系 统中，每一个要素又是一个不同属性的子系统。这三个子系统相互交织、相互作 用、相互渗透，构成具有特定结构和功能的开放复杂的动态大系统。”不论哪一 种解释，专项能力都是指与运动员专项紧密结合的竞技能力。由此可见，专项能 力是指与运动员专项运动紧密相关、能直接促进专项成绩提高的一种特殊能力。 专项能力训练是针对运动员参加比赛项目的特征和个人特点，对与运动成绩相关 最密切的运动能力所进行的专门性训练。为了使运动训练达到预期目标，对熟练 掌握了合理的动作技术的高水平运动员，主要依靠对运动员专项能力的强化训 练，充分发展运动员的专项能力，最大限度的挖掘人体运动的潜力，才能有效地 促进运动成绩的快速提高。世界优秀运动员的训i 练实践说明，运动员专项能力的 水平越高，达到的运动成绩越高。 根据已有理论研究成果和教练员的建议，本课题所指的专项能力，特指与运 动成绩密切相关的专项素质、专项技术和专项形态。训练研究证明，人体多因素 综合的专项能力形成的过程，是一个相对较长的、不稳定的训练过程，是一个对 人体参与运动的各因素进行严格控制，按比例协调发展的训练过程。就项目特征 而言，1 1 0 米栏技术的复杂性和对身体素质要求的特殊性，决定了需要长时间的 系统训练，才能达到较高水平。在高水平运动员的专项训练阶段，专项能 力训练的内容、方法、手段、负荷的科学组合，是获得专项能力训练最佳效果的 体育学院通用教材，运动训练学【m 人民体育出版社2 0 0 0 田麦久、武福全运动训练科学化探索 m 北京：人民体育出版社，1 9 8 8 陈小平中国体育科技【j 】，2 0 0 2 1 田麦久运动训练学【司解 m 北京：人民体育出版社，1 9 8 8 我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力定量监控方法的研究 关键。如何控制影响专项成绩提高的各种专项能力，是一个急待解决又非常棘手 的问题。因为：第1 ，运动训练是一个动态的变化过程：第2 ，对各种运动能力 影响运动成绩提高的程度很难做出准确定量的分析：第3 ，运动员之间是千差万 别的。所以，至今还没有一个权威的解决方案。 1 3 2 定量监控概念的界定 1 3 2 1 控制的界定 所谓控制，是一个系统对另一个系统的信息效应。有效控制就是通过信息的 传递来调整控制系统的行为，进而完成某一特定的目的。在运动训练这个大系 统中，把运动员看作是被控制系统，由教练员对运动员的训练活动加以控制，使 其朝着预定的方向发展，实现预期的目标。科学的最终目标是理解我们所生活的 这个世界。科学意义上的理解包括四个特殊目的，即描述、预测、解释和控制。 对于体育科学来说，就是力图对体育运动参加者的行为进行描述、解释、预测和 控制。( 张力为，1 9 9 1 ) 。一般来说，“描述”回答“是什么”的问题。“解释” 回答“为什么”的问题。“预测”回答“将怎么样”的问题。而“控制”回答“我 ( 1 1 2 ) 将使他怎样”的问题。显然，这四个方面的难度是递增的。 1 3 2 2 定量监控概念的界定 根据现代汉语词典中的解释，定量即是有限的，一定数量的意思；监控 则有两种解释：监测和控制( 机器、仪表的工作状态或某些事物的变化等) ， 监督控制，如实行物价监控。控制的目的是为了更加准确地确定事物之间的相 关关系和因果关系。在本课题中，专项能力的定量监控是指采用经过专家( 一线 教练员为主) 筛选的一定数量的指标，运用因子分析法和逐步回归的统计方法， 迸一步筛选出代表我国男子1 1 0 米栏运动员的专项能力的典型指标，并通过各训 练阶段监控专项成绩和各指标的变化，来控制和调整训练计划，使训练计划按照 预定的目标进行。回答“我( f 1 2 ) 将使它怎样”的问题。 1 3 31 1 0 米跨栏运动员专项能力定量监控的研究现状 对于1 1 0 米栏专项定量化的研究，成果有潘耀滨男子少年跨栏运动员选材 模型及标准的研究( 山东体育学院学报，2 0 0 0 3 ) 是从选材角度进行的研究， 并制定了选材评价标准，其研究对象为少年运动员；黄彦彬浅析11 0 米栏全程 速度分配特点与速度训练( 体育与科学1 9 9 9 2 ) ，通过中外优秀运动员成绩的比 罔麦久论运动训练计划，北京，北京体育大学出版杜1 9 9 9 ，p 4 8 张力为体育科学研究方法北京，高等教育出版社2 0 0 2 ，p 1 7 6 我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力定量监控方法的研究 较分析，提出速度是跨栏运动员最重要的身体能力，1 1 0 米栏的训练应加强专项 耐力训练，以提高后程栏的速度；郭玮玲跨栏项目技术评定量化标准的方法 ( 上海体育学院学报1 9 9 6 1 ) 是从教学技术评定的角度出发进行的研究，而且 其研究对象是体育院系的学生，并非高水平优秀运动员；吴成禄评定跨栏运动 员的专项耐力对运动成绩的影响( 宁德师专学报，2 0 0 2 1 ) 是从训练学的角度 分析专项耐力对跨栏运动成绩的影响，并阐述了专项耐力的重要性；李登光浅 议跨栏运动员专项审议素质的评定( 安徽体育科技，2 0 0 5 3 ) 从专项身体素质 的层面进行了论述。而涉及1 1 0 米栏运动员专项能力指标体系的建立与定量监控 的研究还未见报道。本课题的研究目的是为了解决优秀男子1 1 0 米栏运动员专项 能力定量监控方法的问题，从专项训练学角度为一线教练员和运动员提供理论依 据和操作方法，使其具有普遍的指导意义和参考价值。 拟对运动员成绩预测与成绩评定，就要在训练过程中每一个阶段客观的评价 运动员的训练状态，就必须经常对运动员进行一系列的测验，根据测验结果来评 定运动员的专项运动能力，并以检查评定的结果作为修订训练计划和采取相应训 练措旌的依据。 本课题试图探讨我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力通过哪些指标来反 映? 哪些是专项素质敏感指标? 哪些指标对提高成绩的贡献率较大? 如何评定我 国优秀男子1 1 0 米栏运动员的专项能力发展水平? 如何定量监控? 基于这些问 题，我们首先建立研究假设：能够找到我国优秀男子1 1 0 米栏运动员的专项能力 指标，并且建立起专项能力指标体系及其监控方法体系。根据上述基本假设和专 业理论，以科学的方式收集训练中的有关信息，寻找能够反映专项能力的可观察、 可测量指标。基本假设的存在是实施研究的必要条件，而非充分条件，如果假设 成立，我们完全可以建立我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力指标体系和评价 标准及其监控方法体系，为教练员的训练提供参考。 2 研究对象与研究方法 2 1 研究对象 本文的研究对象为我国优秀男子l l o 米栏运动员的专项能力。本文按照国家 体育总局田径运动管理中心2 0 0 4 年5 月1 3 日公布的最新运动等级标准，确定优 秀1 1 0 米栏运动员抽样范围( 一级及一级以上运动员) 。从我国优秀1 1 0 米栏运 动员中共抽取4 0 名，现役3 0 名，退役1 0 名。国际健将( 1 3 7 8 s 及以上) 9 人， 7 我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力定量监控方法的研究 国家级健将( 1 4 。2 0 s 及以上) 1 3 人，一级( 1 4 7 3 s 及以上) 1 8 人( 见表2 、表 3 ) 。 表2 运动员情况一览表 天津北京 2 山东 4 福建内蒙古解放军 2 2 研究方法 2 2 1 文献法 在本课题的研究过程中，查阅了大量有关运动训练学、运动训练方法学、田 径运动训练理论和跨栏训练的文献、资料，以期了解当前国内外相关研究的现状 与动态。对涉及的研究内容( 1 1 0 米跨栏运动员专项能力及其指标) 进行了全面 的收集和分类整理，并进行分析比较。这些文献资料，为本课题的研究提供了大 量的研究资料、数据，也是本课题的重要理论基础。在此基础上拟定了文献中出 现的以下指标作为原始指标( 表4 ) 。 表4原始指标 2 2 2 特尔菲法 我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力定量监控方法的研究 为了科学选择l l o 米栏运动员专项能力的各项指标，采用特尔菲法向田径界 的专家( 教授、教练员) 发放两轮咨询问卷( 见附表1 、附表2 ) 。专家组成见表 5 。依调查统计法，将“很重要”、“重要”、“比较重要”、 “一般”、“不 重要”、“没有关系”并分别赋值为6 、5 、4 、3 、2 、1 。根据第一轮的专家咨询 问卷的评价结果，计算各项指标所得均值，并将此结果按均值由高到低的顺序排 序，把均值较低的指标逐项排除、整理后，制成问卷反馈给各位专家再次评价， 专家咨询问卷回收情况见表6 。由专家进行了结构效度和内容效度的评价。具体 详见表7 、表8 。 表5专家组成一览表 轮次发放份数回收份数 回收率 从专家咨询评价的结果看，结构效度为8 6 ，6 0 ，内容效度为8 8 6 1 ，表明 本问卷具有较高的结构效度和内容效度，确定为正式调查问卷。 2 2 3 问卷调查法 本研究运用经过专家修改后形成的正式调查问卷，利用第1 0 届中国大学生 田径锦标赛( 青岛，2 0 份) 和第1 0 届全运会田径项目决赛( 南京，2 0 份) 分两 次发放，采用现场发放现场收回和函寄收回的方式，共发放问卷4 0 份，实际回 我豳优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力定量监控方法的研究 收3 6 份，回收率9 0 。其中国家级教练曼2 人，离级教练员1 3 人，中级教练员 1 3 人；教授3 人，副教授3 人，讲师2 人( 见表9 ) 。 表9 专家疆蠢闫卷回收壤嚣 本问港采用折半法进行信度检验。根据弗朗纳根公式( f l a n a g a n f o r m u l a ) 采用奇数一偶数法来计算佰度系数。 轳z f t 一警) y 。= 阀卷的信发系数； s d o ，s d b = 折- ：半的调查得分的标准羞： s 馥= 调查全部矮嚣褥分瓣标潦差 经过计算，本问卷的倍度系数为0 8 8 7 5 ；按照信度达到0 8 0 以上为较高信 魔的标准，本阉卷其有较离的内部致往，郎信度较高。为本研究撬供了较为科 学期可靠的依据。 2 2 4 访谈法 就有必1 1 0 张跨拦运淤员豹专项能力秘定量数控理论闫题葱访积电话采访 一些专家。包括北京体育大学的杨辉，河北师范大学的李建臣教授，吉林体育学 羧豹藏德蠢教授、予家爨教援、羽秀衰教授，嚣安钵弯学貔豹支g 景攘教授，孛夹 民族大学的兰保森副教授，湖南大学的袁磊副教授：八一田径队跨栏教练员蔡民 ( 籀等匏逡动员楚稼，获卡运会第六名) ，溜麓匿径管理中心跨栏教练郑避镟( 捂 导的运动员王辉、获十运会第七名) 、芦全彬( 指导的运动员史冬鹏、获十运会 豫军) ，北京队的跨栏教练颁玉标( 指导的运动员邢衍安，获十运鑫第四名、第 1 0 届大学生田径锦标赛第名) ，安徽省体育局田径游泳运动管理中心跨栏教练 都跃春( 指导的运动员刘柱) ，福建省田径管理中心施向荣、李立，福鼎市少体 校熬吴戒檬教练，者拣蟹经垂萼亍孳中心葛铁军( 惑飞懿教练) ，江苏田径酞教练 徐恣谦( 指导的运动员刘李路，获十运会篇五名、篇1 0 届大学生阳径锦标赛第 二名，吴铱佳、金翻蜂) 、朱癌辣，鸯家市少年体育运动学校痦畚予、无锈髂育 局吴立人，四川省田径队何显林教练( 指导的运动员王胤，获十运会第八名、第 1 0 滔大学生田径锦标赛第阏名) ，曛l 东体育学院东院姜孟童教练( 攒等静运动员 李竞，获麓l o 届大学生田径锦标赛第七名) ，山东体育学院运动学校的李索兰教 我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力定量监控方法的研究 练等( 访谈提纲见附页) 。有关刘翔( 获九运会、十运会金牌) 、陈明( 获十运会 铜牌) 和己退役的部分运动员的数据是通过文献法得到的。 2 2 5 演绎证伪法 演绎证伪法，即从假说出发，进行实证检验，通过结构来考察是否有证据推 翻假说。如果没有发现这样的证据，则接受假说。本文首先建立研究假设：能 够找到我国优秀男子1 1 0 米跨栏运动员的专项能力指标，并且能够建立起专项能 力指标体系及其监控方法体系。根据上述基本假设和专业理论，以科学的方式收 集训练中的有关信息，寻找能够反映专项能力的可观察、可测量指标。如果假设 成立，我们完全可以建立我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力指标体系和评价 标准及其监控方法体系。 2 2 6 数理统计法 2 2 。6 1 格拉布斯法 采用格拉布斯法，对原始数据进行检验，剔除异常数据。具体方法为： ( 1 ) 选定犯错误的危险率p ，本文取p = 0 0 5 ； ( 2 ) 从概率表中查出当危险率p ；0 0 5 时对应的d 值，查正态性d 检验界值表 得：d = 2 7 5 h ；3 0 ) ： ( 3 ) 利用公式：d 。i f - x ) ，分别计算出各指标所对应的d 1 值； s ( 4 ) 检查判断，当d 1 d 时，该数据应舍弃； 经检查，3 0 份有效问卷所含数据全部合格，没有异常数据。 2 2 6 2 因子分析法 因子分析是多元统计分析技术的一个分支，其主要目的是浓缩数据。通过研 究众多变量之间的内部依赖关系，探求观测数据中的基本结构，并用少数几个假 想变量来表示基本的数据结构。这些假想变量能够反映原来众多的观测变量所代 表的主要信息，并解释这些观测变量之间的相互依存关系，经常服务于浓缩多个 测量型变量。在实际应用中，用最少个数的指标来反映原来所有指标所包含的信 息，是因子分析法的基本思想。本研究采用此方法建立我国优秀男子1 1 0 米栏运 动员的专项能力指标体系、专项素质模式标准。 具体方法是： ( 1 ) 用皮尔逊( p e a r s o n ) 相关法建立各项指标与成绩的相关系数矩阵：r = r ， ； 张力为体育科学研究方法北京，高等教育出版社2 0 0 2 我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力定量监控方法的研究 ( 2 ) 采用主成份分析法( p r i n c i p l ec o m p o n e n ta n a l y s i s ) 选取前k 主因子； ( 3 ) 求因子载荷矩阵或因子矩阵：a a k f l 。，其中n f = “f 石 i = 1 ，2 ，p ，j = 1 , 2 ，上； ( 4 ) 对初始因子或因子载荷矩阵进行正交旋转； ( 5 ) 计算旋转后的特征值； ( 6 ) 结合本研究进行分析、因子命名。 2 2 6 。3 灰色关联分析法 关联度是事物之间、因素之间关联的紧密程度，即子函数和母函数的相似程 度。根据华中理工大学邓聚龙教授创立的灰色系统理论，本课题以专项成绩为母 函数，分别以构成专项能力的指标为子函数进行灰色关联度分析，从而判断各项 入选指标对专项成绩贡献的大小，以便寻找和发现其主要指标。 2 2 6 4 逐步回归分析法 在训练中经常运用多元回归方程来预测专项成绩，进行监测、监督和控制。 为了提高预测精度，同时又能使教练员用最敏感的几个指标来预测成绩，所以， 采用逐步回归分析法筛选出几个自变量来建立模型。具体步骤如下： ( 1 ) 求相关系数( p e a r s o nc o r r e l a t i o n ) 矩阵r ； ( 2 ) 给出检验的临界值； ( 3 ) 逐步计算，得出最后的结果： ( 4 ) 对回归方程进行检验。 2 2 6 5 多元回归分析法 利用建模理论，对所有入选指标与专项运动成绩建立多因素回归模型，为评 价专项能力指标和预测成绩提供参考，以便进一步评价专项能力。具体方法是： y ：b 。+ b i 即其中红：盟，：歹一壹 o筒 3 研究的主要问题 3 。1 我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力指标体系的构建 运动训练过程是一个复杂的系统工程。为了提高训练活动的科学化水平，教 练员不仅需要掌握某一训练内容方面的具体方法，还必须掌握科学控制运动训练 过程的方法。现代运动训练控制理论的产生，不仅为现代运动训练的理论宝库提 供了具有时代意义的科学指导思想，同时也为现代运动训练实践提供了具有重大 我闲优秀男予】1 0 米栏运动员专项能力定量监控方法的研究 意义的科学控制方法。模式训练法就是其中的一种。模式训练法是种按具有高 度代表往的范式爵标模型的要求和把握运动调练过程的控制方法，驻训练模型为 控制依据，它包括强标层、准则屡和指标艨，由指标层的要素构成模式训练的基 本表现形式。因此，模型捅标筛选的科学性是建立有效模式的前提和保证。运动 埃嚣浮定攒耘蘩逡戆程序蹩： ( 1 ) 初选指标的确定必须得到理论上的逻辑分析的支持； ( 2 ) 麓逡指标要经过专家筛选； ( 3 ) 对初选指标的数据结果进行第二轮统计分析。 专项滟力指标就是根镶这一蘩本思想诞屡筛选出来莳，最后对我国优秀舅子 i i 0 米跨栏运动员专项能力定量监控设计了具体的操作程序。 3 i 1 原始指标的专家筛选 疆戆擐标经过专家簿选后，投搀各项揍标获褥的票数计算出其投重豹大小 ( 见表i 0 ) 。 表l 蛰覆戆撂标静专家露遮结果( 中选额数捌表) 指标 嘉磬权重 指标 嘉掌权重 指标 嘉耋权重 蹲踞式3 0 拳3 l0 + 0 3 1魏糍絮1 38 ，0 1 36 0 米拦3 1疆0 3 1 行进问3 0 米 3 10 0 3 1 负熏提踵 1 20 0 1 2 起跑至第一栏 3 10 0 3 1 6 0 米2 30 0 2 3 立定三级跳远 1 50 0 1 5 起跑至第三栏( d 1 ) 1 50 0 1 5 1 0 0 米3 60 + 0 3 6 立定十级辩远 2 9o + 0 2 9 下- - 拦至第七拦( d 2 ) 1 7o 。o l ? 1 1 0 米1 0巍0 1 0 1 l o 米跨步踺 1 20 ，0 1 2 下七拦至终点( 0 3 ) 1 4o 0 1 4 1 2 0 米1 8o 0 1 8 肋水直举双腿 1 7仉0 1 7 起跑至第五栏( 前五栏) 1 2o 0 1 2 1 5 0 米3 4 o 0 3 4 十移钟高抬腮 1 0o o i 0 下赢栏至终点( 后五栏) 2 2o 0 2 2 程铃半蹲2 8 o 。0 2 8 一字势整 1 2氇o l o 最俊拦强弱 3 1# ，鹞| 枉铃深蹲2 7 n0 2 7 八字分腿l i o 。o l l 最慢栏周期 2 0o 0 2 0 杠特卧推2 7 o 0 2 7 跨樾坐1 0o 0 1 0过糕时问2 0仉0 2 0 枉铃矗瓤 2 9o + 0 2 9 身嘉3 0 o 0 3 0 栏嬲节奏2 2o - 0 2 2 程锋掭举 2 6馥0 2 6 律黧3 0 氇0 3 0 起踌距离 2 3。r 0 2 3 高架快蹲1 4 o ，0 1 4 克托浆指数 3 0o 0 3 0 下栏距离 2 3o 0 2 3 后抛铝球1 8o ，0 1 8 稳定系数 2 1o 0 21 第姻至第五栏周期 1 0o o l o 立定魏远2 0o + 6 2 0 孚糕差 3 3o 0 3 3 第兔至第十栏髑期 1 0筑0 1 0 声艇应时 l l0 0 1 1 寺硕速度 3 3吼0 3 3 ：专项速度= 1 1 0 + 专项成绩；：总体技术效果水平( 平栏羞) = 专项成绩一1 0 0 米成绩 从结袋可戬看出1 0 0 米、专项速度、立定十级跳远、1 5 0 米、蹲踞式3 0 米、 行进间3 0 米、6 0 米栏、起跑至第一栏、最快栏周期、身高、体重、克托菜指数、 杠铃深蹲的权重排在前1 3 位，说明根据专家的经骏判断，以上1 3 项指标对专项 戏续款贡献最大，盛该是技秀舅子l l o 岽黪拦运动樊魏专壤麓力撂拣。由于本课 题是应用研究，主要是为教练员训练提供服务的，为此在进行定量分析之前把专 家筛选后麓指舔遴行实舔考察。壤瓣教练爨鲍谖练实筏送一步舞逡撩拣，剔除了 ”鄹定毕，体骞测量与弹嚣北豪：人民体育s ；舨社，1 9 9 0 年 1 3 我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力定量监控方法的研究 专家认为是在实际训练中很少采用的指标。经过两轮的筛选，从所有原始指标中 确定了1 0 0 米、专项速度、总体技术效果水平( 平栏差) 、1 5 0 米、6 0 米、蹲踞 式3 0 米、行进问3 0 米、6 0 米栏、起跑至第一栏、晟快栏周期、身高、体重、 克托莱指数、杠铃半蹲、杠铃深蹲、杠铃高翻、杠铃抓举、杠铃卧推、立定跳远、 立定十级跳远、下五栏至终点、最慢栏周期、过栏时间、栏间节奏、起跨距离、 下栏距离、稳定系数共2 7 项指标( 中选频率在2 0 票以上) 。 3 1 2 我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力指标体系的确定 3 1 - 2 1 我国优秀男子1 1 0 米栏运动员专项能力指标的筛选方法及其可靠性 模式训练法是以理想中的最佳运动员最佳状态时的模式特征为目标，通过各 种数学方法确定出各种模式参数( 即指标) ，作为训练目标的定量依据，而训练 目标的制定又依赖于对当前状态的评价，评价的准则层和指标层，由指标层的要 素构成模式训练的基本表现形式而建立。建立评价模型的前提是指标筛选的科学 性。本课题的指标筛选所采用的方法是因子分析法和灰色关联法。首先，对原始 指标统一量纲，建立相关系数矩阵r ( 表1 1 相关系数矩阵) 。计算矩阵的征值及 相应的特征向量，n 。；“。 ，直到r = n 。一接近对角阵，建立因子载荷 矩阵进行旋转判断。为了使原始指标包含的信息不被丢失，在旋转前取r 阵的特 征值大于0 1 者构建因子载荷；再采用k m 0 测度来确定所选指标的代表性，采 用正交旋转获取因子。因子数的确定采用目前最普遍的特征值准则( 即取特征值 大于1 的主成分作为初始因子) 。依据相关系数的大小( 表1 2 ) 、差异的显著性 程度及灰色关联度的排序共同确定具有代表性的典型指标( 见表1 3 ) 。 表1 2 - 1儿0 米跨栏成绩与各项指标相关系数及其绝对值排序表 塑堑! 苎生! ! ! ! ! !墨! ! 竺塾! ! ! 相关系数一0 9 9 9 0 9 5 9 0 8 5 60 8 3 90 8 3 40 8 1 1 0 8 0 5 0 7 0 70 7 0 6 排序123 45 678 9 表1 2 21 1 0 米跨栏成绩与各项指标相关系数及其绝对值排序表 塑堕垦 堑! ! ：墅! ! !塾堑圣 相关系数0 6 8 6 0 6 8 l0 6 0 60 5 8 6 05 6 9 0 5 2 9 0 5 2 7 0 4 9 5 0 4 3 1 排序1 0 儿1 21 31 4 1 51 6 1 71 8 表1 2 3 11 0 米跨栏成绩与各项指标相关系数及其绝对值排序表 塑查塾 垫! ! ! ! !垫 ! ! ! ! ! 塾墨 相关系数0 4 2 3 0 3 8 9 0 2 6 7 02 3 3 0 1 2 2 0 0 8 80 0 8 4 0 0 0 2o 0 0 1 排序 1 92 0 坠 2 2 2 32 42 52 6 2 7 1 4 卅1_】_盖冰溆洋筒幂 一瘃温一 牛一1 a。o_。勺。5卜一 勺 。v 龄科x。 彝呻f 斟微擗葑肄f 器潞辟30*x千亍排目。口*h。 8 * 一o o 滩h 。* x _ 苜球帐喾x口 苗牟罱岛h； 苗霉单嵩 甘霹茧辟苗球斟醋芋 时巽胤芋 h诽+觜妊5远 o o * 弗芋 雉寤敲_l习播x； 冲庙蒲圈毒手 对碍h潞濉x； 对鼯陆黯xo_f椎高甜茅。 蔷讣狲磐铲廿媳秘潞茅 敲雷磷船 x ： 砷m 旅 矿 耳榷耳目 o 书_ | 兰附 手 雌赶耳落 h 一 u x f x h - h ； h【| x ； h a h ； 芋 h ： h l t 芋 f r x 。 o f 5 f x = _ 自口q h 8 口 p0_；+p08 我国优秀男子l l o 米栏运动员专项能力定量监控方法的研究 表1 3 旋转后的因子负载矩阵 指标因子l因子2鼠子3圈子4函子5函子6函子7 i 0 0 米 专项速度 过栏时间 6 0 米栏 最慢栏周期 1 5 0 米 最快栏周期 栏间节奏 6 0 米 行进问3 0 米 蹲踞式3 0 米 杠铃深蹲 抓举 高翻 卧推 杠铃半蹲 克托莱 身高 体重 平栏差 起跑至第一栏 立定十级跳远 立定跳远 下栏距离 0 8 9 3 0 8 7 5 0 8 2 2 0 8 0 4 0 7 6 6 0 8 6 3 0 8 1 5 0 7 9 7 0 5 1 5 0 4 6 2 0 7 2 6 从表1 3 可以看出，我国优秀男子i 1 0 米栏运动员专项能力中专项技术、专 项素质和专项形态的主要因素可以划分7 类，第1 类因子的旋转后载荷为 一0 9 4 4 一o 7 2 1 ，第2 类因子的旋转后载荷为0 8 9 3 _ 0 ，一j ，第3 类因子的旋转 后载荷为0 8 6 3 一o 7 9 7 ，第4 类因子的旋转后载荷为0 9 3 3 ，第5 类因子的旋转 后载荷为0 9 0 6 ，第6 类因子的旋转后载荷为0 5 1 5 o 4 6 2 ，第7 类因子的旋转 后载