高中物理图象专题!2002.ppt

高考物理专题物理图像,南昌一中余龙,物理图像，主讲物理量之间的函数关系图像。是直观地反映物理量之间关系的一种数学方法，在物理学中具有广泛的应用。学生对物理图像的理解应用是高考要求的必备能力和必考问题。,一物理图像的作用及应用物理图像解题的优势二高考试题中常见的图像种类三高考考纲及近三年（07-09年）考题分析,抽象的概念直观形象。物理过程一目了然，特别是动态变化过程清晰明朗。物理量之间的函数关系明确，还可以恰当地表示矢量的大小和方向。用图像处理物理实验数据能使误差大大减小。,5.蕴含大量的信息轴、线、点、面、斜率,（1）轴：x和y轴的表示的物理量解题时灵活选取坐标轴。比如牛顿第二定律中a-m，图像为双曲线，但若x轴选取1/m，则图像为直线。,a,m,1/m,（2）线函数关系：线性关系（正比、一次函数等），二次函数（抛物线），反比函数（双曲线），正弦函数，波动函数（方波，锯齿波）等。渐近线、切线：斜率和变化趋势，如图复合线：如图两图线的对比：应用图像解题的重要方法。,（3）点：拐点（转折点）：如图极值点：如图交点：如图端点（初始点和结束点）截距点（与x和y轴的交点）,（4）面和斜率,1.较常用的：运动学中:s-tv-ta-t图像等动力学中:a-fa-1/m图像等，振动x-t，波动y-x，交流电e-t，i-t等等,2.实验中的图像：i-u伏安曲线u-i电动势和内阻t2-l单摆等等,3.教材中未出现但有重要应用的图像：f-t，f-s示功图，机械能中ek-ep，p-t图等，电磁感应中的-t图、e-t图、b-t图等4.另类图像：p-r电源输出功率和电阻关系，a-f共振曲线，f-r分子力与距离关系，epr分子势能与距离关系，ekm-v光电效应，m-z核子平均质量与原子序数关系等等,(2007年海南卷8)两辆游戏赛车、在两条平行的直车道上行驶。时两车都在同一计时线处，此时比赛开始。它们在四次比赛中的图如图所示。哪些图对应的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆(),解：v-t图像与坐标轴所围的面积表示位移的大小。可以看出在图像a和c中，当t=20s时，a、b的位移相等，有一辆赛车追上了另一辆；在图像b中，b的位移总比a的位移大，a始终追不上b；在图像d中，0-10s内，a的平均速度等于5m/s，b做匀速运动速度等于7.5m/s，所以10s内b的位移比a的位移大，10-12.5s内，12.5-15s内，15s后，a的速度比b的速度小，故a始终追不上b，正确选项为ac.,（2008年广东卷10）某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的vt图象，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是（）a在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大b在0t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大c在t1t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大d在t3t4时间内，虚线反映的是匀速运动解：在t1时刻，虚线的斜率比实线上该点的斜率小，选项a错；在0t1时间内，虚线与坐标轴所围的面积比实线的大，即由虚线计算出的位移比实线的大，所以由虚线计算出的平均速度比实际的大，选项b正确；在t1t2时间内，虚线与坐标轴所围的面积比实线的小，即由虚线计算出的位移比实线的小，选项c错；在t3t4时间内，虚线与t轴平行，即速度不变，选项d正确。,（2009年理综全国卷）两物体甲和乙在同一直线上运动，它们在00.4s时间内的v-t图象如图所示。若仅在两物体之间存在相互作用，则物体甲与乙的质量之比和图中时间t1分别为()a1/3和0.30sb3和0.30sc1/3和0.28sd3和0.28s解：本题考查图象问题。根据速度图象的特点可知甲做匀加速，乙做匀减速。根据得，根据牛顿第二定律有，由,得t1=0.3s，选项b正确。,作图题：关键“列函数、画图像，看图像、列函数”在描绘图像时，要注意物理量的单位、坐标轴标度的适当选择及函数图像的特征等,特别要注意把相关物理量的数值在坐标轴上标示清楚。2.用图题：关键“灵活选取坐标系，利用图像点与线，化抽象为形象”“用图”就是运用图象分析和解决问题.即利用图象中点（起点、交点、拐点、终点）、线（直、曲）、峰值、截距、斜率、面积、正负号等的物理意义来定性分析、定量计算或理解物理规律.“用图”时，要明确：a.图像所代表的物理过程b.坐标所代表的物理量及其单位c.图线上各点读数的物理意义d.图线与坐标轴上的截距的物理意义e.图线与坐标轴所围面积的物理意义f.图线渐近线的物理意义g.图线上一些特殊点（如第一大点中所述）的物理意义,（隐形用图题）如图所示，质量为m的子弹以速度v0水平击穿放在光滑水平面上的木块，木块长为l，质量为m。子弹穿过木块后木块获得的动能为ek，系统损失的机械能为e损，若木块质量m、子弹质量m或子弹初速度v0发生变化，但子弹仍能穿过木块，那么（设木块对子弹的阻力及木块长均不变）（09年石家庄一检）m不变，m变小，v0不变，则木块获得的动能一定变大m变小，m不变，v0不变，则子弹损失的动能一定变小m不变，m不变，v0变小，则木块获得的动能一定不变不论v0、m、m如何变化，系统损失的机械能一定不变,如图所示，质量为m的子弹以速度v0水平击穿放在光滑水平面上的木块，木块长为l，质量为m。子弹穿过木块后木块获得的动能为ek，系统损失的机械能为e损，若木块质量m、子弹质量m或子弹初速度v0发生变化，但子弹仍能穿过木块，那么（设木块对子弹的阻力及木块长均不变）m不变，m变小，v0不变，则木块获得的动能一定变大m变小，m不变，v0不变，则子弹损失的动能一定变小m不变，m不变，v0变小，则木块获得的动能一定不变不论v0、m、m如何变化，系统损失的机械能一定不变,解：