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2019-2020年二年级上册日月潭word随堂练习一、读拼音,写词语。hun ro yn yu mo shn fn gun xi l zhn xin qn sh mn shn j 二、把词语补充完整。 太阳( ) 蒙蒙( ) ( )灯光( )约约 湖水( ) 群山( )三、照样子写句子。北边像圆圆的太阳,叫日潭。像:_四、按课文内容填空。1小岛把湖水分成两半,北边像( ),叫( );南边像( ),叫( )。2天边的( )和( ),( )地倒映在湖水中。3日月潭( ),吸引了( )。五、课文阅读。梧桐树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。1用“”画出短文中表示时间的词语。2联系上下文,想一想再填空。(1)短文中的“你”指的是( )。(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词,可以换成()。3这篇短文是按( )顺序写的。附送:2019-2020年二年级上册曹冲称象word同步练习(I)一、读一读下列词语曹冲 官员 大象 石子 下沉 二、比一比,再组词在( )原( )形( )再( )员( )彩( )三、根据课文内容填空(1)古时候,( ),曹冲跟着父亲曹操和官员们去看( )。(2)大象( ),身子像( ),腿像四( )。四、用下列句子中划横线的词语造句(1)他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。 _(2)曹操高兴地点点头。 _五、写出下列词语的反义词成熟( ) 真实( )漂亮( ) 漆黑( )快速( ) 轻盈( )六、用关联词语填空既 又 不仅 而且 只要 就 (1)( )明天好天气,我们( )一定举行比赛。(2)小花( )聪明,( )学习很用功,所以成绩一直很好。(3)你看他写的字( )快( )好。七、口语表达学习完曹冲称象的故事,你记住了吗?把这个小故事讲给你的家人和朋友听,让更多人知道曹冲的聪明才智。_八、看图写话仔细观察下面这幅画,并写成一个完整的故事。参考答案一、略。二、在家、再见、原来、官员、形状、彩色三、(1)有一天;大象(2)又高又大、堵墙、根柱子四、略。五、幼稚、虚假。丑陋、雪白。缓慢、

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