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爱是理解作文范文 一作文讲评 二文题设计 爱是人类最美好的情感。当人们心中涌动爱时，心便因为爱而博大，而温柔，而美丽；当人们被爱的时候，便如坐春风，如沐冬阳，如饮琼浆。爱是理解，爱是宽容，爱是奉献；爱是严格，爱是鼓励，爱是鞭策；爱是舟楫，爱是桥梁，爱是彩虹?请根据你对爱的理解、爱或被爱的体验，以“爱是”为题作文。要求：（1）先补充题目再行文。（2）文体不限，不少于600字。 三写作指导 半命题作文的补题是半命题作文写作的第一步，决定着作文质量优劣的关键。有时，补一个新颖而具体的题目，能够很快打开思路。而相反，如果补一个陈旧而宽泛的题目，使得作文无吸引力，甚至使写作走进死胡同。所以，在写作之前，一定要调动生活积累，深入思考，仔细斟酌。 而不少同学补的题目既陈旧又宽泛的很，例如，爱是无私、爱是责任、爱是奉献、爱是幸福.再看下面的一组补题：爱是一张漂亮的糖纸、爱是拥抱月亮的手臂、爱是奶奶凝聚的目光、爱是一把倾斜的雨伞。你发觉到了吗？这些题目新颖而具体得多，也好写得多。 因此，补这样的半命题作文有一个技巧，那就是：化大为小、化虚为实。“爱是”，已知的部分“爱”是一个很大也很虚 的概念，如果所补得部分也是很大很虚的，那就很空泛，也不好写。而补成像“糖纸”“手臂”“目光”等就具体和新颖得多，也好写得多。 【佳作展示一】 爱是父亲所做的一切 赵品涵 他骑着自行车带我去郊外玩耍；他东奔西走的为我挑选合适 的新衣服；他又在我写作业坐姿不端正时一次次叫我坐端正；在吃饭时一次次把他碗里的肉全往我碗里夹。无需猜想“他”除了是我的爸爸，还能是谁？ 在我小的时候，爸爸骑车带我回老家，在老家呆了一天后就 回家了，在回家的途中，骤雨突降，我爸爸把唯一的雨衣给了我。雨越下越大，风越刮越大，积水也越来越多。爸爸的衬衫早已被打湿，他吃力的蹬着车子，我尽量用雨衣遮住爸爸的后背，可他却说：“我没事，不用管我，别让你自己被雨淋湿就行！”我听得出那话里有着不容分说的语气。到家后爸爸连打好几个喷嚏，所幸我没有被淋湿，没有感冒。但我看到了爸爸似乎是满脸的轻松。 还记得我那次过生日，他要为我挑选生日礼物。周末下午， 他自己默不作声出门了，回来的时候带来了我的生日礼物一辆高级遥控汽车，那可是我梦寐以求的玩具，是爸爸平时把它记在心底，在这天给我这份惊喜。 我不经意的望了望爸爸，他汗津津的脸上显露出自豪的表 情。那一刻，我的心酸酸的！ 爸爸每次想到的就是我，他为我付出的太多，那一切的一切， 就是他对我无限的爱。 【佳作展示二】 爱是每天你为我做的那些小事情 爱是什么？爱是缝好我破袜子的线；爱是什么？爱是每天早 上的那个好吃的煎鸡蛋；爱是什么？爱是每天你为我做的那些小事。 我是小区里最淘气的孩子，每天不是翻墙就是上树，鞋总是破破烂烂的，而袜子也总是被我穿出个大洞。这时，你总是严厉的训斥我：“你不知道父母每天上班为你挣钱有多累吗？你就不能体谅父母啊？以后你的袜子再穿成这样，就别再找我缝了!” 我当时恨透了你，我一定要报复你。 在睡觉前，我把袜子都给剪了，然后自己睡大觉去了，睡到一半，起来上厕所，发现客厅灯没关，正纳闷的时候，却发现你在一针一线地缝袜子！看了看表，已经11:30了，你认真地缝着每一双袜子，缝完后，又细细地检查一遍才肯放下，然后又拿起另一双，又是细细地找出坏的地方?我回到被子里，开始后悔我做的事，后悔到哭也听不见了。 一年前，爸爸生病住院了。而你也要每天早晨6:00到医院看爸爸，然后七点再从医院到单位。因此我的餐桌上也少了我最爱的煎鸡蛋，而每天也只能吃方便面。有一天，桌上突然出现一张纸条：儿子，锅里有你最爱的煎鸡蛋，自己热一下。起来给妈妈打电话。在爸爸住院的那段时间，我都会看到这样的纸条。 那天，我吃到了世上最好吃的东西。因为它不光是鸡蛋，还是爱。 妈妈，也许有一天早上你会发现，昨天儿子的袜子不知被谁给缝好了，走进厨房，有人笑着对你说：“妈，早饭好了，还有好吃的煎鸡蛋呢” 【佳作展示三】 爱是凝聚的目光 “唰”，当那一双双眼睛看向我时，我仿佛听到了目光滑过的声音。 爱是父亲那怀疑的目光 你的数奥考了多少分？”爸爸突然问我。 我知道父亲这话是跟我说的，可我却当没有听见，仍埋头吃着碗中的饭菜。 父亲见我不说话，就又问了一句：“考得怎么样？”我还是不理父亲，擦了擦嘴，说了声吃饱了，转身就要走。 “回来！”父亲气愤地说道，“问你话呢，没你这样的。”我转回身子面向父亲，低头小声地说：“六十八。” “嗯？六十八？！”父亲的语气中带着惊讶。我觉得头皮麻麻的，好像有谁在盯着我看。我抬了一下头，正对上父亲那怀疑的目光，匆忙地低下了头。我知道父亲是一定不敢相信的，他辅导我数学，很耐心地给我讲题，却换来了一个六十八分，任谁也无法接受。从那怀疑的目光中，我看见了爱。 我再也不敢考低分了。 爱是母亲那温柔的目光 在一年暑假，我不幸得了胃病。在接近深夜的晚上，我在床上翻来覆去胃疼地睡不着觉。听到外面传来父母的对话，他们商量先让我吃药，不行就送医院。 当我吃了药后，胃还是很疼，但有了好转。这是母亲端来一杯温水，让我喝些。当我喝完水抬起头时，看到母亲正温柔地看着我，眼里充满了心疼和无限的爱。 那一刻，泪水噙满了我的双眼，胃也顿时好了许多。那一夜，母亲看了我很久很久。 在人生中，很多人的目光都会在我身上停留，虽然只是一瞬间，可那一个个充满爱的目光，却深深地烙印在了我的心上。 爱，是凝聚的目光。 对爱的理解 你发觉到了吗？爱的感觉，总是在一开始觉得很甜蜜。总觉得多一个人陪、多一个人帮你分担，你终于不再孤单了，至少有一个人想着你、恋着你，不论做什么事情，只要能在一起，就是好的。 但是慢慢的，随着彼此的认识愈深，你开始发现了对方的缺点，于是问题一个接着一个发生，你开始烦、累，甚至想要逃避。 有人说爱情就好象在捡石头，总想捡到一个适合自己的。但是你又如何知道什么时候能够捡到呢？她适合你，那你又适合她吗?其实，爱情更应该像磨石子一样，或许刚捡到的时候，你不是那么的满意，但是请记住人是有弹性的，很多事情是可以改变的，只要你有信心、有勇气。与其到处去捡的石头，还不如好好的将自己已经拥有的石头磨亮，你开始磨了吗？ 很多人以为是因为感情淡了，所以人才会变得懒惰。错！其实是人先被惰性征服，所以感情才会变淡的。 在某个聚餐的场合，有人提议多吃点虾子对身体好，这时候有个中年男人忽然说“十年前，当我老婆还是我的女朋友的时候，她说要吃十只虾，我就剥二十只给她。现在，如果她要我帮她剥虾壳，开玩笑！我连帮她脱衣服都没兴趣了，还剥虾壳咧！” 听到了吗？明白了吗？难怪越来越多的人只想要谈一辈子的恋爱，却迟迟不肯走入婚姻。因为，婚姻容易让人变得懒惰。如果每个人都懒得讲话、懒得倾听、懒得制造惊喜、懒得温柔体贴，那么夫妻或是情人之间，又怎么会不渐行渐远、渐无声呢？所以请记住：有活力的爱 情，是需要适度殷勤灌溉的。 其实爱与恨往往只在我们的一念之间！爱不仅要懂得宽容更要及时，很多事可能只是在于你心境的转变罢了！懂了吗？当有个人爱上你，而你也觉得他不错。那并不代表你会选择他。我们总说：“我要找一个自己很爱很爱的人，才会谈恋爱。”但是当对方问你，怎样才算是很爱很爱的时候，你却无法回答他，因为你自己也不知道。 没错，我们总是以为，我们会找到一个自己很爱很爱的人。可是后来，当我们猛然回首，我们才会发觉自己曾经多么天真。假如从来没有开始，你怎么知道自己会不会很爱很爱那个人呢？其实，很爱很爱的感觉，是要在一起经历了许多事情之后才会发现的。 或许每个人都希望能够找到自己心目中百分之百的伴侣，但是你有没有想过“在你身边会不会早已经有人默默对你付出很久了，只是你没发觉而已呢？”所以，还是仔细看看身边的人吧！他或许已经等你很久喽！ 当你爱一个人的时候，爱到八分绝对刚刚好。所有的期待和希望都只有七八分；剩下两三分用来爱自己。如果你还继续爱得更多，很可能会给对方沉重的压力，让彼此喘不过气来，完全丧失了爱情的乐趣。所以请记住，喝酒不要超过七分醉，吃饭不要超过八分饱，同样爱一个人也不要超过八分。到底该怎么做才算是爱一个人呢？ 如果你也正在为爱迷惘，或许下面这段话可以给你一些启示：爱一个人，要了解，也要开解；要道歉，也要道谢；要认错，也要改错；要体贴，也要体谅；是接受，而不是忍受；是宽容，而不是纵容；是支持， 而不是支配；是慰问，而不是质问；是倾诉，而不是控诉；是难忘，而不是遗忘；是彼此交流，而不是凡事交代；是为对方默默祈求，而不是向对方诸多要求；可以浪漫，但不要浪费；可以随时牵手，但不要随便分手。 分别了，还能再回来吗？如果回不来我们该如何是好？不敢奢望我和你相守一生，只盼我是给过你最刻骨感受，铭记终生，感念终生的人! 以“爱”为话题的作文写作指导及范文 写作目标： 学会关爱，学会爱的表达。 写作设想： 没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次训练学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。 写作过程： 一、课前准备 1、积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。 2、访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。 3、教师与学生同时积累，并准备好歌碟与有关光碟。 二、倾诉爱心 1、激情导入：课前放爱的奉献歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。 然后教师用激情的过渡语导入新课。 是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。 2、交流积累 交流以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等（教师将自己积累的投影出来让学生摘抄） 讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹。（师生同讲，先在小组内讲，然后推荐感人的事迹在全班交流） 师生同说听了这些事迹后的感受 3、列举反面现象，说感受、说策略。 丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。（或写或说，或小组交流或全班同享，师生同写同说） 三、关爱广泛 1、播放或讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”?这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗？在这样美好的环境中学习生活，你有怎样的感受？（师生同谈） 2、讲述被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎?你做过哪些？你看见别人做过哪些？你认为这样会为别人带来些什么？（师生同说） 四、爱的永恒 1、听爱的奉献，让学生再次感受充满爱的世界是多么美好，从而激发他们爱的情感。 2、爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生光? 请你以“爱”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于600字。 提示 面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。 写记叙文，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱”的主旨。写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定 的文采。 话题作文虽然范围极大，但仍是有规律可循的，一般说来，大致可以分为四个步骤： 1、围绕话题，选取材料。（选材） 话题作文对同学们来说早已不是新鲜事物，已经连续的出现在好几年的中考作文之中。所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。 话题“爱”的选材非常的广泛。选材的依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，较新颖的。需要特别注意的是，话题作文一定要紧扣话题选材，虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。如话题作文“呼唤”，有的同学写了爷爷与他是好朋友的故事，全篇中没有一个词或没有一件事与呼唤这个话题有关，实在有偏题的嫌疑。 学生思考、交流选材 2、围绕材料，明确中心。（立意） 话题作文具有开放性、多样性和创新性，在三大特征中，立意的开放性、多样性、创新性是关键所在，发散思维是话题作文最显著的特质。 请学生围绕“爱”谈立意 3、取一个吸引人的标题。（题目） 作文题目其实好比人的衣裳，就象报纸的标题一样，往往起到抢眼的作用，有很多同学不重视，相当一部分同学是作文写完了之后才草草地拟一个标题，有时候甚至忘记了，没有标题，这是一个误区，要吃很大的亏。有人说好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的时候，把精力多用一点在题目上是十分关键和重要的。就爱话题作文而言，可以考虑拟如下题目，大家一起来比较筛选。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小；另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。请同学发散思维拟标题话题作文的要求往往是文体不限的，记叙文、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。这就给了同学们自由选择的机会。一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写。 布置作业： 完成“爱”这篇话题作文。 提示：根据刚才对选材、审题、立意、命题的学习，请同学们通过比 较、筛选，确定自己熟悉的一个角度，确立恰当的立意，完成整篇文章，当然成文时还要注意布局某篇等问题。 精彩范文： 试问父爱今何在 人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。 一直以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作-抽烟 在他人心中，父亲如风雨中昂立的军人，父亲是悬崖边挺拔的青松，总之父亲是一个能顶天立地的