《教学建议徐》PPT课件.ppt

2009年四川高考文综（地理）试卷分析及新高三复习教学建议,成都是教科所地理组,主要内容：,2009年高考文综（地理）试卷分析解读试题，把握方向2010届摸底考试分析找准起点，确定目标2010届高三复习教学建议明确重点，落实要求,一、2009年高考文综（地理）试卷分析,试题回顾特点和评价思考和启示,1.试题回顾：,略,2.2009年四川高考地理试卷的特点,突出图表考查凸显学科特点强调知识运用体现能力要求注重学科主干符合综合考试特点强化文字表达提升能力要求层次,2.对09年四川高考地理试卷的评价,能力立意、稳中求变；阅读量太大，主观试题给分点过细,3.09四川高考地理试题的思考和启示,正确处理基础和能力，全面与重点的关系进一步加强读图能力和审题、文字表达能力的训练和培养后期注重学生心理调适和应试训练,二、2010届摸底考试情况分析,定位：一摸三诊根据高考要求，学科的复习进度、内容安排，分段要求，构成相互衔接，各有侧重，整体协调的一个高三复习教学的检测链。功能：管理与调控、诊断与评价、导向与模拟、指导与激励等多种功能和作用,2010届地理“一摸三诊”考试的功能及作用、命题范围和难度设计,2003-2010届摸底考试平均成绩比较,基本正常，难度有所控制，均分提高,2010届摸底得分情况比较,卷基本稳定或略降，卷提高较大,注：“（）”中为2009年的数据,2010届摸底考试文综三科应届有效分统计情况,2010届摸底考试各类学校上线率比较,上高线较好的：市重田家炳中学，高埂中学，籍田中学，新都二中区县三所，市属，锦江，金牛、成华，龙泉上低线较好的：市重17中，田家炳中学，高埂中学，新都二中区县三所，市属，锦江，金牛、成华，双流，上高、低线都突出的：学校田家炳中学，高埂中学，新都二中区县三所，市属，锦江，金牛、成华,2010届高三摸底考试地理各分段比较（文科总人数22826）,70分以上的学生占15.5%，40分以下的占30%，学生差异大，低分段比例大。,三、新高三复习教学建议,建议一：研究试题，解读考纲，感悟高考（指导思想，观念）建议二：找准目标，明确要求，落实计划（目标、要求）建议三：注重基础，有效训练，强调过手（内容、方式）建议四：研究学生，培养习惯、引导反思（内容、方式）,建议二：找准目标，明确要求，落实计划,1、目标定位：高考要求（明确的）确定目标的依据学生实际水平（变化和差异的）,建议二：找准目标，明确要求，落实计划,1/3和2/3的关系。成都市本三上线率统计：07年约32；08年约34；09年约39%,建议二：找准目标，明确要求，落实计划,高考不需要（不可能）满分。06年四川高考统计：地理平均64分上重点，60分上普通院校09年成都市高考有效分统计：重点（540）文综203，三科平均67分；本三（451）文综171，三科平均57分。07-09年成都市“二诊”考试地理有效分统计,建议二：找准目标，明确要求，落实计划,07-09年成都市“二诊”考试有效分统计,2009届高三摸底考试地理各分段比较（文科总人数22826）,50-70（约35%）分段的学生是我们工作的重点。,建议二：找准目标，明确要求，落实计划,相信每一个学生都有上升的空间。据近几年统计：本三约450480分，得分率0.6-0.64地理学科5560分（选择题56个，2024分，综合3036分）-对摸底考试50-60分段的学生提高5-10分就是学习的基本目标,建议二：找准目标，明确要求，落实计划,中等难度试题是考题中比例最大的也是最好的题。,建议二：找准目标，明确要求，落实计划,2、目标分解和细化,建议三：注重基础，有效训练，强调过手,1、加强区域地理教学2、强化文字表达