七年级语文上册《为你打开一扇门》学案（无答案） 苏教版.doc_第1页
七年级语文上册《为你打开一扇门》学案（无答案） 苏教版.doc_第2页
七年级语文上册《为你打开一扇门》学案（无答案） 苏教版.doc_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省泗阳实验初中七年级语文上册为你打开一扇门学案 苏教版学什么怎样学学习目标：1学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞方法。2认识阅读文学作品的重大意义，萌生阅读文学作品的兴趣。课前准备1课前自由朗读课文，要求用普通话，读音准确。圈画勾点优美词句。 2解释部分词语的大意课堂展示：1、为你打开一扇门的作者是谁?你觉得本文的题目美么？它运用了哪种修辞方法？ 2作者要为我们打开的是一扇什么样的大门？怎样才能打开这扇大门(可结合自身体会谈，不仅可以谈态度，还可以谈方法)? 3.阅读第四节自由读课文。全文共13句话，围绕怎样的中心意思讲的，那一句话能够概括全段的意思（圈画勾点、自主学习）为何一个不读文学作品的人，即使他有很高的学问，却被称为“高智商的野蛮人”呢？（合作探究） 文中哪个句子引起你的共鸣，说说你的感受（先批注，后交流）4.拓展延伸我们之所以有如此多的感触，正是通过文学作品得到的。我们阅读文学作品是提高个人修养的重要途径，而接触文学作品的主要方法就是读书。许多大学问家都喜爱读书，并且在文学方面都有很深的造诣，你能给大家说说吗？（小组交流，全班展示） （学生可列举古今中外名人学语文轶事：郦道元、苏步青、竺可桢、爱因斯坦）你阅读了哪些文学作品，这些作品给你怎样的影响（课内交流）？读课文时要读准字音、读出节奏、语气、语调、感情采取圈点勾画的方法小组合作 联系实际谈谈体会学得怎样课堂练习1 先给加点字注音，然后读两遍 浏（ ）览 衰（ ）弱 徘（ ）徊( ）诠（ ）释 缩（ ）影 憧（ ）憬（ ） 探索（ ） 风俗（ ） 裨（ ）益 潜（ ）移默化 危言耸（ ）听2.文章里作者把文学比作一扇门，在你的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论