二年级上册语文素材经典国学诵读三人教部编版.doc

二年级上册经典国学诵读三（一）国学片段泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。五色笔，十香词。泼墨对传卮。 我是小助手吹竹：吹奏竹制的箫管一类的乐器。 弹丝：弹奏琴瑟一类的乐器。榭：建筑在台上的房屋。 水谢：水上架台，台上建屋。 鸬鹚：一种善于捕鱼的水鸟，可驯养。 五色笔：传说中江淹在年青时梦到晋代学者和诗人郭璞赠送给他的让他才思大进的五色笔。十香词：耶律乙诬陷辽道宗皇后萧氏和伶人私通，假造十香词作为证据，皇帝赐皇后自尽。泼墨：大量用墨渲染。卮：古代盛酒的器具。我是小翻译泉水和石头相对，树干和枝叶相对，吹奏竹制的箫管一类的乐器和我弹奏琴瑟一类的乐器相对。有建筑在台上的房屋，也有建造在水上的房子，鹦鹉和鸬鹚相对，江淹曾获赠五色笔才情大涨，萧后曾因十香词被诬自尽。有人泼墨渲染，有人觥筹交错。考考你的智慧1.给下面的字选择正确的读音。树干（n n） 干净（n n） 弹琴（tn dn） 子弹（tn dn）2.解释下面的词语。吹竹： 弹丝： 泼墨： 3.短文中写了两种鸟，分别是什么？请你写出类似的鸟的名字来吧！ 弘扬传统文化江郎才尽 南朝有个人叫江淹，年轻的时候，他大名鼎鼎，是个才思泉涌的文学家，可是后来，到了年老的时候，江淹的才华却像消失了一样，这是为什么呢？据说，江淹在年老的时候，有一次，他在睡午觉的时候，梦见一个叫郭璞的人，走到他的身边，对他说：“文通，我有一支笔在你那已经很久了，该是时候还给我了。”江淹顺手从怀里取出一支五色笔来还给他。从那之后，江淹就像用尽了才华，再也写不出优美的文章了。 其实，江淹的才华并不是凭空消失的，而是因为他后来做官，做官之后，政务繁忙而且一帆风顺，再也无需动笔写文章，久而久之，文思的泉眼就像被堵住了一样，再也迸发不出灵感的火花了。（二）国学片段贤对圣，是对非。觉奥对参微。鱼书对雁字，草舍对柴扉。鸡晓唱，雉朝飞。红瘦对绿肥。举杯邀月饮，骑马踏花归。我是小助手觉奥、参微：弄懂深奥微小的道理的意思。 鱼书：书信。 雁字：书信。雉：鸟。 邀：邀请。 饮：喝。 我是小翻译贤能和圣人相对，对的和错的相对，觉察深奥的道理和参透微笑的道理相对，茅草屋和柴禾棚相对，鸡每天早晨报晓，鸟在晨光里高飞。红的瘦，绿的肥。举起杯子来邀请月亮一起来对饮，骑着马踏着落花归来。考考你的智慧1.给下面的字分别注音组词。 （ ） （ ） （ ） 觉 参 朝 （ ） （ ） （ ）2.解释下面的字词。是： 非： 草舍： 柴扉： 3.“举杯邀月饮”写的是在月圆之夜邀请月亮和自己一起喝酒的，你还知道其他的关于“月”的诗句吗？写出两句来吧！ 弘扬传统文化苏武的雁字“雁字”的意思是书信，李清照也曾经写过“雁字回时，月满西楼”。其实，“雁字”的来历来源于苏武。 苏武是汉朝人，汉武帝年间，苏武奉命出使匈奴，匈奴把苏武囚禁在大窖中，逼迫他投降，然而，苏武坚强不屈，宁可吃雪和旃毛维生。后来，匈奴又把苏武弄到北海，苏武依然手持汉朝的符节，以牧羊为生，宁可不屈服。后来，汉昭帝即位之后，汉朝要匈奴送还苏武等使臣，但是，单于却说苏武已经死了。后来，汉朝的使者说，在中原，汉朝天子曾经在大雁的脚上收到一幅帛书，上面写着苏武在北方的沼泽地里，汉朝的使者说得言之凿凿，匈奴只好把苏武放回了中原。苏武历时十九年，终于回到了长安的土地上，大雁脚上的家书，不管是真的苏武所写还是汉朝使者杜撰，表现了苏武对家乡，对祖国浓浓的思念。参考答案（一）1. n n tn dn2.吹奏竹制的箫管一类的乐器 弹奏琴瑟一类的乐器 大量用墨渲染3.鹦鹉 鸬鹚 类似