八年级语文下册 2 梁思成的故事导学案1（无答案） 北师大版.doc_第1页
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文档简介

梁思成的故事三、学法指导：1、预习过程中要多读，熟知课文内容。其中的重要段落要反复读几遍，并用记号标出。2、体会一下作者在叙述中的评说起了什么作用？可以与人民科学家的精神风采作比较，认识夹叙夹议的写作方法。预习 导学四、学习过程：1、查找有关李辉和梁思成的资料，整理后写在下面。_ 一、导入新课：1、学生介绍自己所了解的梁思成，教师做补充介绍。2、写作背景介绍：1993年4月，作者登上了山西应县木塔，观塔思人，为梁思成的精神所感动，后写下此文。二、整体感知：思考并概括梁思成的主要事迹，并划分层次。_三、重点品读：重点品读课文二、三、四部分，深入了解梁思成的事迹，并说说这些事迹体现了梁思成怎样的精神？_ _四、重点语句品析：1、你是怎样理解“梁思成只能属于这个世纪”这句话的？ 2、作者说梁思成拥有了“建筑的灵魂”，你怎样理解这句话？ 3、为什么说古建筑在梁思成眼中“永远是有生命的物体”？_ _4、梁思成如何看待北京古城墙？_ 五、对比探究：与人民科学家的精神风采相比，本文与它有什么异同？ 拓展 延伸 一、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办奥运会第一届歌曲征集活动。征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。1 2 3 二、再读文章，认真思考：1作者说，梁思成拥有了“建筑的灵魂”，结合所选文字，请你谈谈这个“建筑灵魂”的具体内涵是什么？ 2、随着我国经济的高速发展，城乡建设的步伐大大加快，大拆大建，许多文化古迹顷刻间荡然无存，请你结合课文，谈谈这种“建筑灵魂”是否还适宜于二十一世纪？ 3、请从表现方式的角度，评析以下这段文字。“古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登木塔时，当他考察一座座石桥时，当他观看北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。” 4、选文第二段明确了“房子”与“建筑”之间的区别，那么，你认为他们之间的差别是什么？ 三、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来，然后改正。孜孜不倦 融会贯通 遐迩闻
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