



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit 2 This is my sisterSection A 第2课时(3a3c)类别学习重点重点句式1. That is my family. Thats my mother.2. Whore they?Theyre my grandparents.重点语法1.指示代词this, that, these, those的用法2.介绍家庭成员时对单复数词汇的正确使用3.who引导的特殊疑问句课前预习译一译我的家庭my family背一背1. 他们是谁?他们是我祖父母。Who are they?They are my grandparents.2. 那是我的家庭。那是我妈妈。That is my family. Thats my mother.新课导入1. 师生就几张家庭照片进行交流。T: Who is he/she?S: He is/she isT: Who are they? S: They are my parents. /2. 用实物引导学生介绍。参考案例:This is my pen. These are my rulers. Those are his pens. That is her map.新课展示【完成教材Grammar Focus3c的教学任务】1.学生大声朗读Grammar Focus中的句子。2.小结训练。This is my friend Jane.Thats my grandfather.These are my brothers.Those are my parents.Whos she?Shes my sister.Whos he?Hes my brother.Whore they?Theyre my grandparents.thats=that is whore=who are whos=who is theyre=they are环节说明:通过对Grammar Focus句型的填空练习能够让学生更好地理解掌握本单元的重点语法和句型。3.教学3a。补全对话并与同伴练习。让学生表演对话。4.教学3b。看3b中图片,从方框中选词造句,看谁造的句子最多,给优胜者奖励。5.教学3c。学生根据自带的照片,轮流谈论照片中的人物。【语法提要】1.指示代词this, that, these, those的区别与联系从意义上看,this意为“这个”,these意为“这些”,that意为“那个”,those意为“那些”。从数量上看,this和that指代单个人或事物,后接单数名词;these和those指代两个或两个以上人或事物,后接复数名词。从时间或空间看,this和these指代距离说话者较近的人或事物;that和those指代距离说话者较远的人或事物。2.名词单数变复数的规则一般情况下,名词直接加s;以s、x、sh、ch结尾的名词加es;以辅音字母+y结尾的名词,将y变i再加es;以o结尾的有生命的名词词尾加es,无生命的名词词尾加s,特殊不规则变化需要特殊记忆。3.who引导的特殊疑问句who引导的特殊疑问句通常用来询问人的姓名和身份,可以用来询问男性、女性、单数或者复数的人。常用句型“Who is+人称代词主格单数+其他?/Who are+人称代词主格复数+其他?”。例句:Who is your English teacher? 你的英语老师是谁?Who are the boys? 这些男孩是谁?注意:其回答形式应为“人称代词主格+is/are+”,不能回答为“It is/That is/These are/Those are”。例句:Whos that?那是谁?Hes my cousin.是我的表哥。活学活练( A )1.This _ my brother and those _ my friends.A. is, are B. are, is C. are, are D. is, is( D )2.Are those your friends?Yes, _ are.A. these B. my friends C. those D. they布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 记单词打卡活动方案策划
- 建筑防水套管加固方案设计
- 仿古木台阶栏杆施工方案
- 商业咨询公司项目方案
- 电商工作总结晚会
- 郑州齿轮传动方案咨询
- 酒店建筑防水补漏方案设计
- 咨询管理薪酬方案模板
- 药品安全培训情况报告课件
- 企业品质管理咨询方案
- 统编版语文四年级上册第三单元 连续细致观察 准确生动表达单元任务群整体公开课一等奖创新教学设计
- 【部编版】新人教小学语文五年级上册-中华成语千字文(打印稿)
- 水泥搅拌桩工程合同协议书
- JT-T-1130-2017桥梁支座灌胶材料
- (正式版)HGT 6313-2024 化工园区智慧化评价导则
- 碳足迹核算与生命周期评价方法
- 2024年中国人寿:养老险上海分公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 自我同一性理论与经验研究
- 二十四节气与养生
- 企业安全培训课件-网络与信息安全
- 供应商罚款联络函
评论
0/150
提交评论