三年级写作知识.doc

作文中正确使用标点符号（一）标点符号歌：小逗号，像蝌蚪，一扭一扭文中游。小句号，一个圈，一句说完后面点。逗号表示一句话中间的停顿。应写在格子的左下方。（紧挨着文字，放在文字 的右边偏下，并占一个字格。）句号表示一句话说完之后的停顿。应写在格子的左下方。（紧挨着文字，放在文字 的右边偏下，并占一个字格。）注意：逗号和句号不能写在一行之首。我们在学习写作（ ）文。 练习：1.我迫不及待地摘下一粒送入口中（）顿时（）一股甘甜清香使我醉倒了！2.秋天是收获的季节（）3. 每粒葡萄都硕大无比（）闪着鲜艳的紫红色（） 作文中正确使用标点符号（二）标点符号歌：顿号顿号，小水滴 ，词语并列中间立。小问号，像耳朵 ，一只耳朵问题多。顿号顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。应写在格子的左下方。（紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。）、问号问号表示一句问话说完之后的停顿。占一个字格，应写在格子的中间。？注意：顿号和问号不能写在一行之首。文具盒里有铅笔、直（ ）尺、橡皮、小刀。 练习：1.你爱这美丽如画的秋天吗（）2.那香（）那甜久久不去（）令人脑清目明（）为之一振3.果园里有葡萄（）桃子（）李子（）苹果4.天空蓝悠悠的（）又高又远（）5.你难道不知今天是星期日吗（） 作文中正确使用标点符号（三） 标点符号歌：一竖一点感叹号 ，表达感情用叹号。感叹号：叹号表示感叹句末尾的停顿。占一格，点在格子的中间。感叹句是用来抒发某种强烈感情的。例：秋天是多么美啊！语气强烈的祈使句（命令）末尾也用叹号。例：爸爸大声说：“把门关上！”！ 凡是感情色彩比较浓的句子，如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句说完，都应用感叹号表示停顿。1. 你就让我再试一试吧（）请求2. 我的小猫多可爱啊（）喜爱3. 什么，小明也考了一百分（）惊奇4. 她白了我一眼，说：“别动（）”命令秋天多么美啊！注意：感叹号不能写在一行之首。（ ） 作文中正确使用标点符号（四）标点符号歌：省略号， 六个点， 千言万语里边儿写。省略号1、表示引文中的省略引用别人的话，其中有省略时用省略号标明。她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊” 2、表示列举的省略一般在列举多项以后再用省略号，以便读者据以联想省略的内容。 果园里的水果可真多：苹果、桃子、桔子、鸭梨3、表示说话或声音断断续续她磕磕巴巴地说：“可是太太我不知道你一定认错了。”使用省略号，无论是在句首、句中，还是句尾，一般都不再加其他标点。省略号可以放在一行之首，但是无论放在哪，都不能分开写。 作文中正确使用标点符号（五）标点符号歌：逗号上面戴小帽，语句并列用分号。分号：表示用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在各自的左下方。例1：一排排大雁追上白云，洒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。例2：春雨沙沙，春雨沙沙，飘在果园，点红桃花；洒在树梢，染绿柳芽；降在池塘，唤醒青蛙。有的有的还有的（能不能用分号） 1.下课了，同学们有的跳绳，有的玩球，还有得打沙包。（断句用逗号）2.天空的云千姿百态，有的像可爱的兔子，一蹦一跳地吃着青草；有的像活泼的小鱼，一甩一甩地游来游去；还有的像大大的帆船，在大海里行驶。（断句用分号） 注意：分号不能写在一行之首。 作文中正确使用标点符号（六）顿号、逗号、分号的区别：1从停顿的时间看，顿号最短促，逗号其次，分号最长。2从是否表示并列来区别。 a.顿号表示词和词之间的并列，b.分号表示分句与分句之间的并列，c.而逗号表示连贯，没有并列的意思；3从分号使用中的一些规律来区别。如果每个分句已有逗号，则分句之间必定用分号。例子：（一）1.河里的小鱼，有的吐泡泡，有的一动不动，还有的跳出水面。2. 河里的小鱼，有的游到水面，吐出几个小泡泡；有的停在水中，一动不动；还有的跳出水面，在空中划出一道优美的弧线。（二）1.有的花仰着头，有的花低着头，还有的花聚在一起。2. 有的花儿仰着头，好像在看天空的云儿；有的低着头，好像在思考问题；还有的聚在一起，仿佛在在说悄悄话。 作文中正确使用标点符号（七）冒号：主要用于句子中表示提示、总结后的停顿。1. 冒号用于引述语之前，表示后面所要说的话或引用别人的话。例：老师笑着说：“我们今天去春游。”2. 冒号用于总结语之后。例：商店里什么都有：服装、文具、食品 引号：1. 引用别人的话或者直接说出来的话。例：小猴连忙摆手，着急地说：“不够，不够！太少，太少了！” 2. 表示声响的词加引号。例：北风“呼呼”地吹个不停。 作文中正确使用标点符号（八、九）前引号可顶格，后引号不能定格。冒号与引号用法练习：提示下文用冒号，对话引用加引号。给下面的句子加上正确的标点。1.小红对小米说 你昨天去哪玩了 小米说 昨天爸爸带我去公园玩了2.张阿姨一直看着这幅画 说 没想到这幅画这么美3. 别害怕 我来救你 小熊大声说4. 小鸭子 别着急 小猴子大声喊 我来救你听老师读句子，你来写一写，注意引号、冒号的用法。1. _2. _3. _ 作文中正确使用提示语（十）人物对话时使用提示语有三种不同的方式：1. 提示语在前：冒号+引号小蚂蚁问：“大树爷爷，能送我一片树叶吗？”2. 提示语在中引号+逗号+引号“小草姐姐，你好。”小蚂蚁笑着说，“你能送我一根草叶吗？”3. 提示语在后“不行，我得好好想一个办法。”小蚂蚁自言自语地说。引号+句号练习：妈妈说 别说话 快点写作业1._2._3._作文中正确使用提示语（十一）1. 提示语能让我们知道这句话是_说的，也能让我们知道说话人是_说的。2. 提示语有三种情况：_,_,_.3. 作业：请根据老师提供的资