定风波 教案.doc

一、温故知新，记忆大比拼（从以前学过的苏轼的词引入新课）人们常说苏东坡是千年一遇的旷世奇才，余秋雨先生称他为中国古代文学史上“最高贵、最亲切、最有魅力的文人”。 他的许多词作已融入我们的生活中。我们以前学过的苏轼的词有哪些？水调歌头明月几时有“但愿人长久，千里共婵娟” 我们读到了一个重情重义、兄弟情深的苏轼；江城子密州出猎“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，我们读到了一个渴望建功立业的苏轼；这就是苏轼的整体形象吗？今天，让我们一起学习苏轼的定风波，从这篇课文中，我们将读到一个怎样的苏轼呢？二、诵读感悟，理解大攻防1、我们常说学诗词“七分朗诵，三分鉴赏”，那么，朗诵有哪些要求呢？明确：要读准字音。要读出节奏。还要读出情感。如何读出情感呢？可以通过语音的轻重、长短、升降等方式来突出情感。请学生指出哪里朗诵时需要注意，并示范。欣赏名家朗诵，全班有感情地朗读一遍。2、思考：结合小序，这首词讲述了一个怎样的事件？明确：作者和友人去沙湖买田归来，在道路中，风雨大作，同伴皆狼狈躲雨，作者却不以为意。追问：那么词中上下两阕，有哪些语句描写了这场风雨？【板书：自然风雨】明确：穿林打叶（雨之猛烈、雨之急切，形象） 料峭春风（春风微冷，吹酒醒） 山头斜照（雨过天晴，见阳光）概括：上阕写雨中情景，下阕写雨后景象及感受。追问： 细读上阕苏轼在这场风雨中的做了什么？（同伴都狼狈躲雨）（提示：找出关键词语）表现：吟啸徐行 竹杖芒鞋（拄着竹杖，穿着草鞋，轻松自在，一边吟诗长啸于天地之间，一边闲庭信步于风雨之中，塑造了一个临雨不惧，潇洒徐行的苏轼）追问：本篇只是写了一个临雨不惧，潇洒徐行的苏东坡吗？这仅仅只是指自然风雨吗？苏轼人生中遇到过这样的“风雨”吗？这是什么手法【板书：人生风雨、一语双关】明确：苏轼的人生中遇到的第一场大的“风雨”乌台诗案。 谁来简明地介绍“乌台诗案”？苏轼反对王安石变法招致改革派的不满，当时有人故意曲解他的诗句，大做文章，说他做诗讽刺新法。最终，苏轼以“文字毁谤君相”的罪名被捕下狱，坐牢103天，濒临被杀的境地，史称“乌台诗案”。这首定风波就写于苏轼被贬黄州的第三个春天。被贬黄州时期是苏轼人生中的一个重要时期。余秋雨在苏东坡突围中就说：“苏东坡成就了黄州，黄州成就了苏东坡。”三、重点研讨，深刻大挑战1、了解苏轼的遭遇后，现在，再请同学们用一个词语来概括词中苏轼的形象并结合具体的诗句分析。“沉着淡定、履险如夷、泰然自若、”：“莫听穿林打叶声”，再大的穿林打叶声，都打不乱作者既有的步伐，他视风雨为无物，照样吟啸徐行。“轻松闲适”：“竹杖芒鞋轻胜马”，闲散江湖胜过奔波官场，无官一身轻“洒脱，随遇而安”：“一蓑烟雨任平生” 一个“任”字，表现出苏轼要坦然面对风雨的信心与决心“旷达”：“也无风雨也无晴”，词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。总结：苏轼一个面对人生风风雨雨，坦然豁达，敢于直面，乐观超脱的人。这首词扣紧途中遇雨这样一件生活小事来写，但却蕴含着深邃的人生哲理，（人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态）【板书：以小见大】四、探究阅读，人生大体悟定风波是苏轼的旷达词之一。旷达情怀贯穿了全词的始终。所谓旷达，指豁达通脱、疏狂不羁、潇洒超俗、乐观开朗的创作个性。旷达是苏轼为人的性格特征，旷达词在苏词中数量很多，所以旷达可以称为苏词的主要风格。很多同学心中肯定存在着这样一个疑问，一个人生来就会那么旷达乐观吗，命运多舛的苏东坡何来如此旷达之气？我们先来阅读下面一首词，这首词也是苏轼被贬于黄州所作。卜算子 黄州定慧院寓居作 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。思考：1、“缺月挂疏桐，漏断人初静”营造了怎样一种氛围？“缺月”“疏桐”营造出幽冷、寂寞（凄冷、孤寂亦可）的氛围。 2、“谁见幽人独往来？”这个反问句子表达了怎样的意思？意思是说我这个幽居之人在这样凄冷孤寂的深夜独自徘徊，无人相伴，无人看见。突写一个“独”字 3、塑造了怎样一种“孤鸿”的形象？运用何种艺术手法？表达诗人何种感情？回头寻觅，世无知音，无人理解心中之恨，遭遇不幸，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。这首词运用了比兴、象征等艺术手法，以孤鸿为喻，托物言志。把孤鸿失群与幽人失志联系起来，巧妙地表达了作者“幽约怨悱不能自言之情”，这正是苏轼贬居黄州时无所依托而又无可哀告的寂寞与伤感的心情与处境的真实写照。 4、这首词是苏轼刚到黄州时所作，从词中，我们看到的是一种冷清与寂寞的情怀。对比二词，两首词的写作背景是一样的，但塑造的主人公形象却截然相反，这时的苏轼还不像赤壁赋定风波中表现出来的那样豁达乐观，正是在黄州这个地方他完成了自己的处事哲学。从苏轼在黄州前后期的对比中，同学们有什么收获吗？苦难降临，是让痛苦吞噬我们的心灵，还是勇敢地化解苦难？苦难往往也是人生的一笔财富，只有敢于面对，只有以坦然而超脱的心态去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，才能重新出发，达到崭新的境界。风雨改变不了苏轼，也改变不了我们。五、课外拓