四年级下册英语教案Unit 3 Weather. PA Lets learn人教版PEP.doc

四年级下册英语第3单元PartA第2课时【教案】Unit3Weather A Lets learn一、【教材分析】教学目标知识目标1.能听，说，认读单词weather,warm,cool,cold,hot2.能够在语境中理解地名Beijing,Tianjin,Harbin,Lhasa的意思并能正确发音。3.能在恰当语境中正确运用句型:Itsin描述天气。能力目标1. 能够听、说、认读上述单词。2.能够在语境中理解地名Beijing,Tianjin,Harbin,Lhasa的意思并能正确发音。3.能在恰当语境中正确运用句型:Itsin描述天气。4. 能利用所学语言做相应的天气预报。情感目标1. 积极学习，勇于表达，热爱英语。2. 培养学生自主学习的能力和合作精神。3. 了解各个地区同一时间天气也会不同。教学重点1.能听，说，认读单词weather,warm,cool,cold,hot2.能够在语境中理解地名Beijing,Tianjin,Harbin,Lhasa的意思并能正确发音。3.能在恰当语境中正确运用句型:Itsin描述天气。教学难点1. 单词cool，cold的正确发音。2. 能利用所学语言做相应的天气预报。教学方法情境教学法；TPR教学法；任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.复习热身Step1:Warmup.1.Singasong.“Thunder”2.Freetalk与学生进行简单的日常交际。T：Howareyoutoday?S:Im.T：Doyoulike?S:Yes, I do. /No, I dont. .呈现 新知1. 设置情景导入新课(1)教师展示中国地图，及学生们喜爱的机器猫形象，T：Do you like having a trip? Today, lets have a trip around China with Doraemon.(2)What should we do for the trip?引出旅游前需要准备的物品：饮食，衣物等。需要哪些衣物需要根据天气情况来决定，所以要先看天气预报。2. 图片情景教学单词（1）weather reporta.先听一遍录音，了解什么是weather report.b.利用学过的单词father,mother,brother来学习单词weather的发音。注意“ea”和“th”的发音。(2)通过和Doraemon的旅行，学习warm。a. 来到Beijing.先简单介绍北京。通过温度计让学生观察温度，了解warm的概念。强调ar的发音。操练。b.Whats the weather like in Beijing?引导学生回答： Its warm in Beijing.师生问答练习。c.引导学生为Beijing 进行天气预报。Good morning. This is the weather report. Its warm in Beijing. 请学生展示。（3） 同样学习hot及Its hot in Hong Kong.（4） 同样学习cool及Its cool in Lhasa.（5） 同样学习cold及Its cold in Harbin.a.对比学习cool和cold的发音。强调oo和o及ol发音的不同，帮助学生区分并能准确读出cool和cold. 联系相关单词：book, look, cool以及told, gold.b.充分的语句操练。.巩固操练1. Listen and imitate. (1) Listen and repeat.(2) Read in pairs. Check several pairs.2. Practice(1) Sharp eyes教师利用课件或单词卡片，快速出示单词卡片，学生快读快说单词(2) Play a game: who is missing?(3) Look and say: 看图说出相应的天气情况。(4) Play a guessing game:猜猜窗帘后的天气情况。(5) Lets chant.实践应用(1) 看图回顾本课的weather report.单个生说或生生齐说。(2) Make a new weather reportGood morning/afternoon.This is the weather report.Its in .Thank you!.总结反馈1. 结合板书和课件，让学生归纳所学内容。2. 对学生课堂学习情况进行评价，对各小组进行总结与评价。.作业布置 1.一星级：listen and repeat.会读今天所学的单词和句子。2.二星级：能在情景中运用句型Its .描述天气情况。（如：cold: Its cold in Harbin.)3. 三星级：能够根据实际情况进行天气预报。三、【板书设计】Unit3WeatherA Lets learn Good_! Thisistheweatherreport. Itswarm in Beijing. cool Lhasa. cold Harbin. hot HongKong.四、【教后反思】这是一节单词课。这一课的单词不多，而且读起来也比较简单，如hot, cool都是以前学习过的单词。不过cool这个单词在本课学习后，学生会和cold混淆，所以在学习单词后要区分这两个单词中oo和o的发音