八年级语文上册第26课《从小就要爱科学》教案苏教版.doc

二十六 从小就要爱科学教学目标 1.了解序言的内容、特点。 2.了解21世纪中国少儿科技百科全书的特点和价值。 3.品析严密准确的语言。 4.了解“科学是第一生产力”的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、崇尚科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。教学重点通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。 教学难点能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。教具准备多媒体课时安排一课时教学过程 一、目标导学 （一）导入新课播放“神舟六号”成功发射的影像片段，说明我国航天科技在世界上已处于先进地位，但这能不能说明我国已经是个科技强国？让我们来看一下下面两组数据再下定论。 显示我国和美国、日本三国科技实力的调查对比表： 国 家美 国日 本中 国分 值10089.358.57这说明我国的科技实力总体上还是比较弱的，我国要加大对科技的投入和重视。而“自古英雄出少年”、“少年强则国强”，作为中华民族未来的我们更应从小就要爱科学。让我们一起来学习从小就要爱科学这篇课文（多媒体展示课题），这是著名数学家苏步青为21世纪中国少儿科技百科全书所写的序言。课前我让大家搜集苏步青的有关资料，请大家说一说（生说后多媒体展示、生读）。 苏步青（19022003），浙江平阳人。杰出的数学家、教育家、著名的社会活动家，中国科学院院士，是中国数学学会的发起人之一，曾任中国数学学会副理事长、名誉理事长。因病于2003年3月17日逝世于上海，享年101岁。 （二）展示目标二、自主学习（一）自读课文，完成提纲1.本文的文体是序言，请问什么是序言？2.勾画圈点下列内容：（1）生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典。（2）苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。） （二）自主学习（查、画、写、记、练、思）（三）自学检测 明确序言基本特点：一般写在著作正文之前的文章，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过。也有别人写的，多介绍或评论本书内容。（本文属于后者）1.给加点的字注音遨游（ ）猕猴（ ） 拓宽（ ） 编撰（ ） 受益匪浅（ ） 如火如荼（ ）2.解释加横线的词语字词释义：蓬勃遨游 着力 编撰 受益匪浅曾几何时 如火如荼 班级交流明确：苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：“知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）三、合作探究同学们还有哪些不明白的地方请提出来（问题预设）：（一）学生自探1.作者极力地给我们推荐21世纪中国少儿科技百科全书这套书，那么这套书好在哪里呢？ “小读者们阅读之后，定会受益匪浅” 这是作者对该书所作的最好评价。（即书的价值） “全面介绍古今中外人类的科研成果，科技精英及主要科技知识”书的内容； “该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅” 书的形式特点 2.前三段内容跟该书有关系吗？可不可以删去？ 第一段，“知识就是力量”； 第二段，现代社会，我国“科教兴国”的国策； 第三段，现代科技的发展已远远超越昔日的 预测或构想。勉励广大青少年朋友“从小就要爱科学”。总之前三段内容说明科技知识的重大意义和科技发展的巨大成就，从而交代了百科全书的编撰背景和目的，所以不能删。 3.请大家认真阅读课文，圈画出：关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句；关于21世纪中国少儿科技百科全书这部著作编撰的目的、形式特点和主要内容的语句。明确：科学的意义：从一句流行语“电脑与外语通行证”落笔，指出“知识就是力量科技知识是现代文明社会的立身之本”可见意义重大。“扫除科盲提倡之举科教兴国的基本国策”，表明普及科学知识是当务之急，国家的兴衰与科教的程度紧密相连。 科学飞跃发展的形势：“今天现代科技的发展已远远超越昔日的预测和构想曾几何时又反映了现代科技的新发展”“面对新成就”， 交待了青少年的地位，从而对他们提出了殷切的期望，语重必长。编撰目的“放眼祖国的未来，从加强和发展科技教育事业需要出发编撰了这套21”；形式特点“该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅”；主要内容“全面介绍主要科技知识”。（二）小组互探1.阅读文章，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题：（1）首段中能否删去：“从一定角度上看，在它的背后”？为什么？ 明确：不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。（2）第二段中“如果说，在20世纪那么，今天”中“如果那么”这个关联词是不是假设和结果的关系？ 明确：不是，因为“如果”后面说的不是假设，而是既成的事实。这两个句子，前面一句说明一种事实或作出一种判断，衬托后面的句子，加以对比，含有既然前面说的是事实，后面说的也就是事实的意思，也显得表意严密。（3）末段中能否删去“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？ 明确：不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。 2.在学习本文的基础上，就“文盲与科盲”问题认真思考，发表自己的看法。 明确：文盲：不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应时代的要求。（三）师生合探科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？(太空婚礼、克隆马、互联网、试管婴儿)教师总结：不管怎样，当今科技的发展日新月异，落后就要挨打已是不争的事实。所以，大力发展科技已经成为全世界的共识。而“自古英雄出少年”，“少年强则国强”，正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来张大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。但重要的是我们该如何利用科技为人类造福，而不是威胁。四、达标训练（温馨提示：堂清检测与达标训练合二为一是可以的，分开来各自再适当充实一些内容最好）1解释词语。如火如荼：_撰：_英：_2举例列出电报、电话、广播、传送器和接受器的发明者、国籍及发明时间。3.科学技术是第一生产力，科学技术是促进社会生产发展的巨大力量，是促进整个社会进步的因素，实现社会主义现代化建设的宏伟目标，必须依靠科学技术的进步，我们青少年是祖国的未来和希望，是社会主义事业的建设者和接班人，那么我们现