高三语文 散文阅读探究题题型探讨与答题规范引领复习学案.doc

探究文本意义题型及答题规范导引展示课（时段： 正课 时间： 60分钟 ）学习主题（1分钟）：阅读散文，明确散文阅读探究类题类型并归纳运用答题主要内容及语言组织的规范化。 向导学互动展示当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间一、探究文本意义和艺术特色的答题一般规范（P172）1、审题 2、答题一般要求 二、主要题型规范要点（P172-175）1、标题意蕴探究题 2、思想意蕴和情感意蕴探究题 3、艺术构思探究题 4、阅读延伸题 三、阅读理解，探究文本意义和艺术特色题型即时小练习 1、完成P172至P175即时散文阅读探究题题型小练习2、在答题的过程中重点探究答题规范预时分钟交流与分享、两人小对子对子间相互探讨： 散文阅读探究文本意义及艺术特色题一般有哪些类型？预时分钟挑战与冲刺、五人互助组小组长主持，循环研讨交流对以下问题的探究结果： 探讨每一类题型的答题规范？预时分钟准备与预展、十人共同体交流:组长组织本组成员交流前两个尚未解决的互动问题；抽签：由导生或导师给出抽签顺序，确定本组展示方案；预展：、三人进行主黑板板书，组长带领其他成员进行主题性预展；、其他组员利用小黑板，书写我最喜欢的作家作品，品读我喜欢的原因，可在组内展示，也可参与大互动展示预时分钟展示主题探究散文文本意义和艺术特色各类题型答题规范展示方案一 探究题型及答题规范要求：1、 明确散文中文本意义及艺术特色阅读探究题题型；2、 探究这类题的答题规范及语言组织织。展示方案二 阅读理解训练要求：1、完成P172至P175中的四类题型中的四篇散文阅读理解；2、选择其中一篇进行理论与答题实践的结合分析。建议：1、对选择的阅读理解，首先思考答题方向，再明确答题应该要有哪些内容；2、对答题内容及语言组织进行规范。 预时：24分钟等级评定 【训练课导学】 巩固提升三级达标反馈题书写等级 达成等级 乡村铁质 刘向民 （总分 20分）乡村是我永远的家园。在我全部的生活中，乡村是最重要的。虽然走进了城市，不可能与土地日日肌肤相亲，但我始终以农民的眼光审视乡村。乡村是城市的依托，没有乡村也就没有城市的存在；乡村是城市的母体，城市是乡村的延伸和延续。乡村是狗吠鸡鸣牛吟，是薄薄的晨雾和袅袅的炊烟，一条静静地流淌的小河，茂密的小草尖上晶莹的露珠闪耀着太阳的光彩。乡村的早晨是清新和鲜明的。走进田野，就走进了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米，就是我们的兄长。闪着光芒的锄探进植物的根部，根系蔓延，锄的铁质意念就通过异常发达的根系蔓延了整个土地，广阔的原野处处闪耀着铁质的浑厚和沉重，所以我们收获的每一粒粮食、每一季粮食都包含着铁质。铁质沿着血管流动，扎根于我们的每一处神经，我们的脊梁才如此坚挺。粮食的存在，使乡村有了存在的充分理由。一茬一茬的庄稼，一茬一茬的人生，在乡村的远天下格外亮丽。已经死去多年的大树仍然直直地挺立，黑枯的树干直指青天，乡村中许多的构思和想象缘自树干的启迪。镰刀闪着铁质的锋利，农民的梦想始终与庄稼有关，一头牛与一架犁在土地深处探寻，浑黄或者黝黑的土壤蕴涵着无穷的力量，只要播下种子，幻想就无可阻挡地蓬勃起来了。土地时刻迸发着铁质的响声。土地养育了庄稼，也养育了整个乡村。乡村人的性格和作为，任何时候都充满着铁质，欢喜时会无所顾忌地畅心大笑；发怒时会打上一架，或者跑到村上不明不白地骂上一场，悲哀时会痛痛快快淋漓尽致地大哭一场，然后又执著地走进田野，走进劳作，一切都毫不遮遮掩掩。嫉恶如仇，旗帜鲜明，高昂的气概和高亢的声音比得过任何烦琐深奥的说教。他们不怕风，不怕雨，不怕雷鸣，他们饮风露餐，吃得下千般苦，受得住万般罪，他们常说“没有吃不了的苦，没有受不了的罪”，年景的丰歉和日子的辛苦都是岁月的点缀，他们从不怨天尤人，总是日出而作，日落而息，沿着太阳的方向走进田野，走进庄稼地里，走进乡村深处的每一个细节，使乡村的每一刻都充充实实和铿锵有声。哪怕只是一声劳动的号子，也如雷鸣一般响亮；哪怕只是向前迈出一步，也如山一般稳重；哪怕只是一个耕种的手势，也都是乡村的经典动作。乡村，处处铁质，铁质处处。乡村是农民的部落。城里人已经厌烦的事情，乡村还在喜欢或者也早已厌烦，喜欢的是一种没有丢失的乡村质朴，厌烦的是曾经生活在乡村里的城里人的矫作。城里人始终也在吃着乡村的粮食，但缺少了乡村的铁质。铁质似乎已被城里人丢失殆尽。我们是否要寻找乡村的铁质，使乡村铁质在城市里闪烁，应该是我们思考的问题。乡村是我们生存的依托，也是城市生活的依据，没有了乡村就没有城市。是否有人为城市一天天地侵占乡村而沾沾自喜呢？如果缺少了乡村，缺少了乡村铁质，我们将会更加颓废，城市也将因此而变得莫名其妙地失去方向，因此，不论生活在乡村还是城市里的人们，都不能忘记永远的乡村铁质，它是我们永远的支撑，我们永远的方向。 （选自散文选刊2006年第1期）1.下面两句话应该怎样理解？请分别做出解释。（1）乡村是城市的母体，城市是乡村的延伸和延续。（3分）答： （2）走进田野，就走进了自我。（3分）答： 2.乡村人的铁质有哪些特征？请概括。从全文看，作者写铁质用了什么手法？请具体说明。（4分）答： 3.末段的“乡村是我们生存的依托，也是城市生活的依据，没有了乡村就没有城市”一句话有什么作用？（4分）答： 4.本文的主旨是什么？为表现主旨，行文上采取了什么写法？（6分）答： 【培辅期望】（附培辅单） 疑惑告知： 效果描述： 【自主反思】（日反思）知识盘点： 心得描述： 1.（1）是乡村养育了城市，城市来自乡村，城市应该保留或继承乡村的铁质。（2）来到了乡村，就找到了“我”所执著的乡村人的铁质。2.率真纯朴，粗犷豪爽，吃苦耐劳，坚忍踏实。（基本意思相合即可）运用了象征的手法（答托物言志也可），作者用农具的铁质来象征乡村人的本质。3.与开头呼应，强调了乡村对城市的重要性；也借以总结前文，以便点明主旨。4.通过对乡村人优秀品质的赞美及对乡村于城市的重要作用的强调，呼唤人们，尤其是城市人，要牢记铁质，保持铁质，这样才能做好人，看清方向。本文在行文上由物及人，由铁质的农具进而写到具有铁质的乡村人。1.（1）是乡村养育了城市，城市来自乡村，城市应该保留或继承乡村的铁质。（2）来到了乡村，就找到了“我”所执著的乡村人的铁质。2.率真纯朴，粗犷豪爽，吃苦耐劳，坚忍踏实。（基本意思相合即可）运用了象征的手法（答托物言志也可），作者用农具的铁质来象征乡村人的本质。3.与开头呼应，强调了乡村对城市的重要性；也借以总结前文，以便点明主旨。4.通过对乡村人优秀品质的赞美及对乡村于城市的重要作用的强调，呼唤人们，尤其是城市人，要牢记铁质，保持铁质，这样才能做好人，看清方向。本文在行文上由物及人，由铁质的农具进而写到具有铁质的乡村人。1.（1）是乡村养育了城市，城市来自乡村，城市应该保留或继承乡村的铁质。（2）来到了乡村，就找到了“我”所执著的乡村人的铁质。2.率真纯朴，粗犷豪爽，吃苦耐劳，坚忍踏实。（基本意思相合即可）运用了象征的手法（答托物言志也可），作者用农具的铁质来象征乡村人的本质。3.与开头呼应，强调了乡村对城市的重要性；也借以总结前文，以便点明主旨。4.通过对乡村人优秀品质的赞美及对乡村于城市的重要作用的强调，呼唤人们，尤其是城市人，要牢记铁质，保持铁质，这样才能做好人，看清方向。本文在行文上由物及人，由铁质的农具进而写到具有铁质的乡村人。1.（1）是乡村养育了城市，城市来自乡村，城市应该保留或继承乡村的铁质。（2）来到了乡村，就找到了“我”所执著的乡村人的铁质。2.率真纯朴，粗犷豪爽，吃苦耐劳，坚忍踏实。（基本意思相合即可）运