小学一年级学生简单演讲稿.doc_第1页
小学一年级学生简单演讲稿.doc_第2页
小学一年级学生简单演讲稿.doc_第3页
小学一年级学生简单演讲稿.doc_第4页
小学一年级学生简单演讲稿.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学一年级学生简单演讲稿 你知道小学的广播为什么叫红领巾广播那是因为少先队的标志是红领巾关于一年级广播稿的有些呢?下面是小编为你整理的内容希望对你有帮助 开播曲(播放) 甲:亲爱的老师、同学们大家中午好红领巾广播站正在直播欢迎您的收听我是主持人(段海豪)很荣幸成为本届学校红领巾广播站的成员之一我是主持人(杨婷婷) 乙:带着校领导无限的关怀满载着同学们所有的希望,“红领巾”广播站又来到了我们的身边红领巾广播站经过我们精心的策划将以崭新的面貌出现在大家的眼前 甲:今天是本学期红领巾广播站开播第一天嘿我们来介绍一下我们红领巾广播站的一些情况吧 乙:从今天开始红领巾广播站将在每四周中午向同学们进行直播请同学们认真收听 甲:广播站初定以下三个栏目一是“校园新闻直通车”在这个栏目里我们将为大家采撷校园新风、报道校园新闻为同学们捕学校里发生的新鲜事、重大事件解答同学们同学们关心的事情表彰发生在校园内的好人好事介绍校级竞赛情况希望同学们踊跃投稿 乙:广播站开设了第二个小栏目“你点我播”歌是我们的最爱你可以将你的祝福带给我们身边的每位老师和同学还可以点播你喜欢的歌曲我们将尽量满足你的需要在紧张地学习途中我们将带给你快乐的音符一起度过一个开心的星期四 甲:第三个小栏目是“佳作欣赏”:一篇美丽动听的文章;能把我们带往蔚蓝色的大海也能让我们驰骋辽阔的草原本栏目主要播出同学们的优秀作文、日记等你想把你的佳作献给同学们?你想让同学们对你刮目相看?那就赶快把你的希望和心得写下来投稿到校园广播站校园广播站会把你的快乐传递给大家 乙:对了我们还没告诉同学们怎样投稿呢?大家可听清楚了如果你愿意将你的稿件提供给我们请把稿件投到广播室投稿箱里记住了哦:三楼广播室投稿箱里或者您也可以将稿件交给你们班的通讯员同学们我们的红领巾广播站你们了解了?如果有什么不清楚的可以下课后来我们的广播站咨询也欢迎你们加入到我们的红领巾广播站中来也希望你们多多投稿多多提意见 甲:亲爱的同学们我们衷心地祝愿:红领巾广播站能成为你的良师益友愿它能带走你所有的烦恼为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的伴随你度过金色的童年为了使它办得更好也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议我们将表示衷心的感谢红领巾广播站我们大家的朋友让我们一起来关心它吧 乙:同学们老师们感谢你们的收听本次播音到此结束欢迎大家踊跃投稿咱们周四同一时间再见再见 老师们同学们大家好欢迎大家收听“校园之声”今天是XX年3月4日此次校园之声由我们一(一)班为大家主持下面请听第一版块“德育主题之我见”由播音员:甄*赵*为您播颂文章:题目是为雷锋精神而鼓掌作者:王* 第一版块: 为雷锋精神而鼓掌 近年来总有一个人的精神在默默地感动着我们他的精神使我们更加自强自信使我们感到了能在这个美丽优越的校园里学习是多么难得使我们感觉到了应该好好珍惜眼前的环境他就是洪战辉但是通过洪战辉的感人事迹我们难免会想到另外一个人雷锋叔叔 雷锋一个家喻户晓的名字一个时仪的象征他勤俭节约助人为乐和他的钉子精神鼓励了一代又一代人他从小事做起从自己力所能及的事情做起用短短的一生谱写成一曲生命的赞歌 雷锋出生在一个贫困的家庭里长大后他走进了军营部队生活的改善并没有改变他勤俭节约艰苦奋斗的精神在部队每年都会发军需的日用品如鞋袜和衣服可每次雷锋都不用新的日用品而是把他们都捐给了灾区和生活更困难的人同志们见他总穿有补丁的旧衣服就问他为什么不穿新的而雷锋却是这样回答:“国 家还不富裕有许多人民此我更需要它们我穿这件就足够了”雷锋的这种精神“新三年旧三年缝缝补补又三年”的艰苦奋斗的精神是多么可贵啊难道不值得我们学习? 雷锋叔叔不仅在生活上艰苦朴素而且他常说:“人的生命是有限的为人民的服务是无限的我一定要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”他是这样说的也是这样做的有一次在出差的路上下起了暴雨路上一位老大娘和他的孙女去探亲由于下雨路上十分滑雷锋看见了上去背上了老大娘和她的孙女一直把他们送到亲戚家连一口水也没喝就消失在茫茫雨帘中校园之声广播稿在学习上他那“钉子”精神也同样鼓励着我们好好学习为祖国的繁荣昌盛而拼搏 雷锋叔叔虽然离开了我们已经四十余年了而雷锋精神却鼓励着我们激励着我们如今我们的生活虽然发生了翻天覆地的变化可我们还是发展中的国家与发达国家相比我们还相差甚远做为新时代的青少年我们应该发扬雷锋的精神刻苦学习努力拼搏为祖国的繁荣富强而奋斗为雷锋精神永放光芒而鼓掌? 连接语: 告别了第一版块接着面临大家的是第二版块“和谐校园面面观”由播音员:王*刘*为大家播音题目是校园面面观作者:刘* 校园面面观 *中学只要你一进大门便可以看见绿树成苗的校园美丽的 花粉红的桃花挺美的但在近时我却发现有一股“邪气”在我校盛行 刚来学校时学校盛行棒棒糖盛行两星期的时候也就是在近段时间学校盛行彩线一个个学生几乎手里都拿着几根或几十根线在手里摆弄着手腕里带着一圈虽然看着挺好看但这却拜坏了我校的校风好像我们学校的学生根本就不懂校规似的但是我想这最终的解释权应归属我校走读生身为一个走读生是绝对不应该替住校生买东西的而正是这些走读生才使我校时流行这时流行那面对我们正上初中的学生具有的特性就是:好奇所以抑止不住心里的那伤好奇让走读生带买这一系列的循环过程不反拜坏过程不反拜坏我们的校风同时也影响了我校学生的学习对成绩有不少的坏影响 “校园面面观”字面意思是校园方方面面的影响而内层意思则是校园方方面面观让我们朝着校园面面观而奋斗吧结束语: 美好的时光总是留不住的校园之声与我共享老师们同学们让我们下次再见 男:敬爱的老师们 女:亲爱的同学们 合:大家中午好 男:今天是月日星期三 女:xx小学红领巾小广播又和大家见面了 男:我是主持人 女:我是 男:今天我们广播的主题是礼仪和文明 首先让我们为大家讲述两个事例: 第一个事例是:新加坡是一个通用英语的国家这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写但其中的一些涉及文明礼貌的标语如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写为什么呢?人家回答:因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客为此到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻 女:第二个事例是:据中央电视台报道国庆节后的天安门广场随处可见的口香糖残迹显得格外刺眼40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差 男:以上两个事例表明文明的一切都是由细节构成的通过这些细节我们看见了文明离我们国家还有一定距离因此我们每个学生都应该养成文明习惯做文明学生尤其是对于我们小学生来说然而遗憾的是在我们身边在一部分同学身上还是有着一些不文明行为例如我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾尤其中午这段时间教室里、校园内垃圾随处可见甚至有的同学认为反正有值日的同学打扫扔了又何妨;甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质事实上良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提也是树立健康人格的基础在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律不讲卫生扰乱整个学校的学习环境相反如果我们养成了文明的行为习惯学习环境就是良好的、有序的 女:我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯才能构建出优良的学习环境创造出优良的学习成绩现在我们正处于人生中最关键的探索时期在这个时期的所作所为将潜移默化的影响到我们自身的心理素质而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质同时也完善了自身的道德品质如果我们不在此时抓好自身的道德素质建设那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识于人于己于社会又有何用呢所以我们应该先成人后成材不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器而要成为一个身心和谐发展的人文明就是我们素质的前沿拥有文明那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富 男:无数事例表明走向事业辉煌开创成功人生的关键是品德高尚的情操代表民族未来的我们需要学习继承的东西有很多很多然而最基本的问题是我们究竟要以什么样的精神风貌什么样的思想品质什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒文明已被人们放在心里的一个重要位置时时刻刻在与文明交谈千万不要把文明行为习惯看作小事每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息让我们从现在做起从自己做起从点点滴滴的小事做起养成良好的文明习惯做文明学生管住我们的口不随地吐痰;管住我们的手不乱扔垃圾;管住我们我们的脚不践踏花草我相信我们全体师生经过努力一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园谢谢大家 女:中国自古以来就是礼仪之邦文明礼貌是中华民族的优良传统作为新一代的少年儿童我们更不能忘记传统应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生让文明之花常开心中把文明之美到处传播 男:亲爱的同学们文明礼貌是一粒最有生命力的种子作为一名学生作为中华民族的后代我们有义务有责任弘扬我们的礼仪传统树立良好的自身形象只要心里播下这粒种子它就会在我们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论