北京市小学体育课优秀教案.doc

教学内容一、原地投物（正面） 二、游戏：打坦克教学目标1. 学习原地正面单手投掷轻物的动作方法。2. 发展学生的投掷能力和上肢力量。3. 培养学生的动脑动手能力和爱国主义精神。本课次重难点肩上屈肘、挥臂、抖腕、后脚蹬地动作协调连贯课的结构课的内容次数时间组织与教学方法及要求教育渗透开始部分一、 课堂常规1、 集合整队2、 检查服装3、 师生问好4、安排见习生二、宣布课内容三、队列练习集合、解散 343组织：四列横队（图一） 要求：1、集合快、静、齐 2、服装整齐，精神饱满对学生进行良好的常规教育培养良好的组织纪律性和朝气蓬勃的精神面貌准备部分一、 一般性准备活动1、模仿骑自行车（跑跳步）2、专项准备活动模仿操（1） 歘钹（2） 敲锣（3） 打鼓（4） 飞镖（5） 拍球（6） 鞭打（7） 跳跃217组织：四路纵队（图二） 要求：1.两臂斜下举，两手虚握拳，肩部放松 2.大腿高抬，头正，目视前方组织：四列横队（如图一）教法：1.师介绍动作方法2.学生模仿练习3.随教师口令，集体练习4.师巡视纠正要求：模仿形象、逼真；协调用力，有一定节奏感纪律严明令行禁止形体美教育体育课教案年级：二 课型：新授 学校： 教师：基本部分一、 原地投物（正面）动作方法：（以右手为例）面对投掷方向，左脚在前，两脚前后开立，右手持物屈肘于肩上，肘关节向前，后脚蹬地，向前自然挥臂，将物投出。动作重点：肩上屈肘、后脚蹬地、挥臂抖腕动作难点：上下肢协调用力二、游戏：打坦克游戏规则：1、 可以选择远近不同的坦克来投2、 投掷时，脚步不能越线3-41-23-41-23-41-22-31-21-25-62-313-45-6188组织： 教法：1、设疑：为什么同一个人站在山上比在地面上投物要远？我们怎样提高投掷的高度？2、教师引领学生做原地投掷沙包尝试性练习3、找学生示范，明确肘高于肩可以提高投掷的高度 。（肩上屈肘）4、讨论：怎样做才能保证投出的沙包向前，不斜着飞出 呢？5、学生做原地投掷沙包尝试性练习6、找学生示范，明确肘部向前可以保持投掷方向（肘部向前）7、讨论：为什么有的同学投的沙包见高不见远？怎么才能解决这个问题呢？8、学生做原地投掷沙包尝试性练习9、找学生示范，明确沙包出手前要抖腕（抖腕）10、讨论：怎样使沙包投得更远？11、学生带着问题进行尝试性练习12、找学生示范，明确蹬地、挥臂在投掷中的作用（后脚蹬地、用力挥臂）13、教师示范，并讲授口诀 两脚前后开立，肩上屈肘，肘要向前，后脚蹬地，眼看前方，用力挥臂。14、讲明练习方法和要求，学生独立练习15、巡视，个别指导，并提示注意安全16、学生展示，相互观摩、评价，教师表扬组织： 教法：1、创设情景，激发兴趣师：“老师刚接到上级命令，敌人的一个坦克群已侵入我国领土，我们去消灭它们好不好？”2、教师提出游戏的方法和规则3、学生尝试性练习4、教师巡视指导5、进行打坦克比赛6、教师小结，授予优胜者“战斗小英雄”称号 培养动手动脑的能力，养成体育锻炼的习惯爱国主义教育结束部分一、 放松活动游戏：舞龙二、教师小结三、收拾器材四、宣布下课1-24组织： 要求：各组配合密切，协调一致，自然放松团结合作精神教具1、 小垫子19块2、 沙包 38个运动曲线预计 180 160 140 120 100 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40密 度35%-38%左右教学设计一、指导思想：依据体育与健康新课程标准，以“健康第一”为指导思想，坚持以学生发展为本，尊重学生的主体地位。本课针对二年级小学生的生理、心理特点和认知规律，在已有投掷知识的基础上，进一步学习“原地投掷轻物”的动作方法，提高动作的协调性和连贯性。教师利用导引、情境创设等方法，调动学生学习的积极性，使学生主动参与学习，积极动脑动手，通过自主学习、探究学习、合作学习的方式，达到掌握知识，提高运动技能，获得成功的乐趣，培养良好的情感、意志品质和终生体育锻炼的意识。二、教学内容：1、原地投物（正面） 2、游戏：打坦克三、教学目标：1、学习原地正面单手投掷轻物的动作方法。2、发展学生的投掷能力和上肢力量。3、培养学生的动脑动手能力和爱国主义精神。四、教学过程： 1、开始部分：集合、解散练习。这部分的安排，既可以提高学生注意力，又可以对学生进行常规教育，培养组织纪律性和朝气蓬勃的精神面貌。 2、准备部分：模仿骑自行车（跑跳步）和 模仿操练习。这部分安排，使学生身体的各个器官被有效地调动起来，为下面基本部分教学做好心理和生理准备。与此同时，也培养了学生纪律严明、令行禁止的良好品质。 3、基本部分：原地投物（正面）和 打坦克游戏。这部分的安排，充分考虑二年级学生身心发展规律和教材特点，采用分层教学的模式。首先通过设疑、自主练习、合作探究、释疑、学生示范等环节，将本课重难点内容逐一化解；然后在学生获得直观表象之后，再通过教师讲解示范、练习巩固、纠正错误动作等环节，使学生掌握正确的投掷方法；最好安排的游戏是对主教材的延伸，通过创设情景，激发学生的学习兴趣，使学生加深对主教材内容的理解。此外，通过基本部分的教学，培养学生动脑动手的能力，养成体育锻炼的习惯，培养团结合作和爱国主义精神。4、结束部分：舞龙游戏。让学生利用小垫子，分别组成四条“龙”来舞动。以此充分发挥学生的想象力，使学生的才能得到充分的展示，达到在放松身体的同时，享受运动的乐趣，感受团结合作的重要性，帮他们树立集体观念和集体荣誉感。五、安全措施： 1、对学生进行