大学生电脑消费抽样调查的抽样方案.doc

大学生电脑消费抽样调查的抽样方案一、调查对象湖北省武汉市各大高校在校大学生。二、调查目的了解当代大学生对电脑消费的一系列观念和看法，包括消费意向、消费能力、购机要求、消费目的、消费方式等等。三、抽样方式利用武汉市在校大学生抽样调查网（我们的调查对象包括电脑用户和非电脑用户），采用分层随机抽样方法。四、设计思想1. 样本容量的确定 本次调查市级样本容量的确定方法在保证置信区间为95%，抽样误差为3%的条件下。平均一般市级样本量为1000个左右。我们这次调查的对象为武汉在校的大学生。考虑到武汉高校众多，大学生总人数多，为了方便调查，也使调查程序更清晰，调查结果更客观更科学，因此我们将调查对象按性别、年级、户口类型分成了三个层次，因此调查结果具有一定的代表性！2.样本的分配方法考虑到时间和可行性，同学们买电脑时大多从价格，品牌，外观等方面来选购。为了减少误差，提高效率，我们采用分层抽样的方法进行样本的分配。在抽样的过程中。因为不同性别的学生对电脑的选择区别很大，故我们首先将调查对象按性别分为男女两层，然后再根据各个年级对电脑的消费意向不同，再将男女层划分别划分为大一、大二、大三、大四等四个子层，从而来确定样本在各层的分配数额。而在这四个子层中，受家庭经济条件和户口类型的影响，学生的购机情况也会有所差异，因此，我们再将这四个子层分别划分为农村和城市两个次子层。这样使得样本分配更具科学性，针对性也更强。因此在现有条件下,我们采取问卷调查的方式对这几方面的数据进行整理以达到我们这次调查的目的：了解大学生对电脑消费的倾向。五、操作步骤1分层首先将参加调查的大学生按性别分成男（M）和女（F）两层，再分别对男生层和女生层分层。将男生层分成四个子层：M1：大一男生M2：大二男生M3：大三男生M4：大四男生将女生层分成四个子层：F1：大一女生F2：大二女生F3：大三女生F4：大四女生2分配样本使用等比例抽样样本分配公式，分配各层的样本数量。男生层样本数量为 Sm=（NN）S女生层样本数量为 S（NN）S式中 N 大学生总数；S 调查的样本总数；Nm 男生总人数；Nf 女生总人数。然后，对子样本进行样本分配。男生子层的样本分配： Si（）S（1,2,3,4）女生子层的样本分配： Si =（）S（1,2,3,4）式中男生子层mi(i=1,2,3,4)总人数； 女生子层fi(i=1,2,3,4)总人数。这样，得出的S1， S2，S3 ，S4 分别是大一、大二、大三、大四男生的样本分配数量；得出的S1 ，S2，S3，S4 分别是大一、大二、大三、大四女生的样本分配数量。3抽选调查单位，按比例抽样，入室调查。随机在每个子层抽选五个以上专业或班级，各层所抽选的专业或班级个数根据每个专业或班级所抽选的样本数不得超过20个的要求进行概算。选定个数后按照专业或专业男女生人数占本层人数的比例确定抽样人数。然后。按照抽中班级的班级名册，采取整群抽样的方法，以寝室为单位，抽取与所分配数量相等的若干调查者。在调查寝室中，随机选择调查对象，填写调查问卷。4.大一、大二、大三、大四年级的样本分配分别对大一、大二、大三、大四四个年级的调查对象分成农村和城市两个层，用C、D表示。即D城市；C农村。同样由等比例分配公式，得出：农村层的样本数量为 SC=(C/N)S城市层的样本数量为 Sd=(D/N) S那么，农村层的样本分配量为 SCi=(Ci /C) SC (i=1,2,3,4) 城市层的样本分配量为 Sdi=(Di /D) Sd (i=1，2,3,4)式中 C农村户口总人数； D城市户口总人数； S调查的样本总量； Cii年级的农村户口人数； Dii年级的城市户口人数。5.对大一、大二、大三、大四学生的入室调查 采取随机抽取的方法抽选被调查者，根据样本分配的分配俩量，进入学生宿舍，将已经准备好的调查问卷发给被调查者填写。根据户口类型，结合样本分配方案的分配比例和数额有目的、有针对性的抽选被调查者。如果相应年级的城市户口问卷填写数量已经达到预计要求就不必再对该性别、该年级、该户口类别的学生进行调查；如果同一性别、年级、户口类型的调查量未达到的，则应继续按照满足三项条件的调查对象进行调查，直到调查完成。六、补充调查为了保证全市的总体估计的完备性，对未参加调查的其它24个级县市补充调查900个样本，每个市调查100个样本。分层分配样本的方法与上述方法一致。为了工作方便，城市层区只抽取市里的的3个调查点。若各级县市样本分配数量多于20个，则还需曾抽一个相应的市县，重新分配样本。抽选调查用户的方法及要求同上。七、抽样复调查为控制调查的质量，将按3%的比例对武汉市的抽样情况进行复调查。要求调查员将抽样调查员的抽样资料、被调查的同学的学校名称及地址和个人资料精心保存，以及复查时使用。八、估算要求鉴于本次由于经费等客观条件的限制，样本分布并不均匀，并且总体上的大学生电脑用户也存在着差异，因此在统计时要求构造双重权数，从家庭条件和电脑的性能要求对武汉市的各大高校的大学生电脑用户状况进行估算。考虑到抽样估计技术的繁杂及使用习惯，暂略区间估计。大学生电脑消费调查问卷一审： 问卷编号：二审： 访问者姓名：复审： 联系方式：亲爱的同学：您好！我是湖工商贸管理学院市场营销专业的大学生，现在我们正在进行对大学生电恼消费情况的有关调查，您被选为访问的对象，我想与您谈谈，耽误您一些宝贵时间，多谢您的支持和配合！背景资料问卷1.您学什么专业？_ 2.您是大几的学生？ a. 一年级 b. 二年级 c. 三年级 d. 四年级 3.您的性别a. 男 b. 女4.您的月生活费是a.300元以下 b.300-400元 c.400-500元d.500-600元 e.600-700元 f.700元以上5.您来自于 a.城市 b.农村 c.乡镇6.您觉得电脑是大学生必须的吗（ ）a.是 b.不是 7.您是否已购置电脑（ ）a.有 b.没有A消费者购买意向调查A1.请问在大学4年内购买电脑的可能性有多大？ 1.可能性很大 2.可能性较大 3.可能性一般 4.可能性较小 5.可能性很小A2.最可能购买电脑的时间： 1.大一 2.大二 3.大三 4.大四A3.您购买电脑的主要目的是什么？1.聊天 2.辅助学习 3.网上购物 4.查阅资料 5.学习电脑知识 6.玩游戏 7.看电影 8.其他 A4.您会考虑在什么地方购买电脑（ ）1.电脑城 2.电器卖场（如国美，苏宁等） 3.大型商场 4.网上订购 5.其他A5.您购买电脑时主要可能会受那些方面的影响（ ）1.店员介绍 2.内行亲友 3.卖家促销 4.商家信誉 5.个人兴趣爱好 6.家庭经济条件A6.您倾向的电脑品牌（ ）a.惠普 b.联想 c.华硕 d.戴尔 e. ThinkPad f.宏基 g.神舟 h.索尼 i.三星 j.苹果 k.东芝 l.明基 m.海尔 n.清华同方 o.方正 p. TCL r.其他A7.您打算购买电脑的价位( )1.3999以下 2.4000-5999 3.6000-7999 4.8000以上A8.您选择电脑偏向的屏幕尺寸：（ ）1.8-10寸 2.12寸 3.13寸 4.14寸 5.15寸以上A9.您将购买的电脑类型（ ）1.笔记本 2.台式 3.组装机 4.二手机B.消费者购买决策及价格调查B1.您购买电脑时，主要考虑哪些因素？请按优先顺序选择三项： 1： 2： 3： 品牌1 性能2 外形3 价格4 硬件配置5 售后服务6 电脑类型7 屏幕大小8 购买地点9 其他10B2.您会选择哪个时期购买电脑（ ）1.暑假 2.寒假 3.节假日 4.开学前 5.其他B3.您觉得自己能否按照自己的计划合理安排用电脑的时间（ ） a. 能 b. 不太能B4.如果您选了b.不太能-那是因为( )a.没想过要定这样的计划 b.只是想过但从未努力做过 c. 自制力不太好，没能坚持下去 d. 其他原因_B5.您每天使用电脑的时间 ( ) a. 1小时 b. 24小时 c. 46小时 d. 6小时以上B6.您对上网时间的把握程度如何（ ）a.大体上在自己把握中 b.有时会上瘾，但还是知道适可而止的 c.想控制时间，但一旦上网就忘了时间 d.没时间概念，顺其自然B7.请问上网对您的学习影响 a.帮助很大 b.负面影响 c.正负相当 d.无影响B8.你觉得电脑对你的影响有（多选）a.辐射影响 b.视力影响 c.养成惰性 d.方便联系朋友 e.接受更多的信息B9.您对当前大学生电脑使用状况的评价是（ ） （可多选）a.大多数人主要是用来学习、工作 b.大多数人主要是用来看电视电影、聊天c.大多数人主要是用来玩游戏 d.其他B10.您认为电脑对您自己来说：（请选择a, b, c, d, e） 非常满意 满意 一般 不满意 很不满意1.作为学习工具 a b c d e2.作为娱乐工具 a b c d e3.作为交流工具 a b c d e 4.充实大学生活 a b c d e5.从事商业活动 a b c d e B11.您认为目前电脑存在的问题有那些（ ）a.价格偏高b.硬件配置的选择性差c.后续升级能力不高d.售后服务差e.电脑外观呆板f.跟某些软件程序不兼容g.其他( )C媒体调查C1.请问您平常较多接触的是那些媒体？ 报纸1 电视2 车体广告3 户外4 杂志5 商场6 电子屏幕7 其他8C2.请问您通常看