四年级下册语文同步练习尊严人教新课标有答案.docx

人教版四年级下册7尊严同步练习字词模块一、看拼音写词语。jin yn kun di fn pip bi hu ji chu bi二、补充词语，并完成后面的练习。面（）菜色疲惫不（）狼吞虎（）骨瘦如（）1.写两个含有动物的词语：、。2.写两个含有“如”的词语，位置分别在第一位、第二位：、。三、选词填空。显然果然竟然突然1.我真没想到，他（）会做出这种事来。2.天气预报真准，说是今天多云转晴，早晨还阴沉沉的，到了下午，天（）晴了。3.这件事来得太（）了，我一点思想准备都没有。4.看他吃得狼吞虎咽的，（）很久没吃东西了。句子模块四、读句子，选择正确答案。A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.外貌描写1.这个年轻人的目光顿时灰暗了。（）2.只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。（）3.“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”（）4.年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。（）5.年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（）读写模块五、课内阅读。年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”1.“什么都没有”，用一个词概括是。2.“富翁”在本文的含义是（）。A.拥有尊贵的人格的人B.拥有大批财产和亿万金钱的人3.把画“”的句子用“因为所以”重新改写。_六、课外阅读。尊严如山苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事。德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的200多名苏联公民。敌人心血来潮，竟灭绝人性地想出一个奇特的处死方式。他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了。盖世太保手拿一个篮球，狞笑着对那些苏联人说：“现在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次投进，即当场释放，否则统统枪毙。”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊！加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场。轮到卡西莫夫投篮了。他曾（cnchn）经是个优秀的篮球队员，但是长时间地坐牢，面对这个支离破碎的篮球架，他心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。他接过盖世太保手中的篮球，沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球。球在篮筐边滚动几下，还是进了。有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投进了7个球。敌人震惊了，宣布将他释放。他刚要转身离去，盖世太保冷笑着对他说：“再给你一次挽救别人的机会。如果你再投篮5次全部投进的话，你和其他人就全部释放。如果有1次投篮不进，你和其他人一起处死。不过为了你自己，你也可以拒绝。”卡西莫夫望了一眼剩下的100多名同胞，他们站在那里，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望着他。他十分痛恨敌人采用这种残忍（ynrn）的手段，以同胞们的生命为赌注。一股尊严的力量激励着他，他想，宁可与同胞们死在一起，也不苟且（qiqi）偷生，只要有一丝生的希望，也要留给自己的同胞们。为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮。尊严的力量是无穷的，5次投篮全部投进，卡西莫夫用尊严挽救了100多名同胞的生命。尊严是神圣的，也是沉重的。维护尊严需要付出把山扛起来的力量；一旦维护了尊严，人也就如山一样高大，不可战胜。国家尊严，民族尊严，人格尊严，重如山，是不可侵犯的。1.用“”画出文中加点字的正确读音。2.在括号里填入恰当的词语。（）的故事（）的篮球架（）的眼神（）的手段3.用“”在文中画出描写人物心理活动的句子。4.这篇短文让我们懂得了什么？用“”在短文中画出来。参考答案一、僵硬款待分配疲惫喉结捶背二、呈堪咽柴1.生龙活虎鸡犬不宁2.如饥似渴面如土色三、1.竟然2.果然3.突然4.显然四、1.C2.D3.B4.A5.A五、1.一无所有2.A3.因为他有尊严，所以别