人教版八年级上册数学《三角形的内角》课件.ppt_第1页
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文档简介

人教版七年级下册 7 2三角形的内角 一 说教材二 说学情三 说教学策略四 说教学流程五 说教学反思 一 说教材 1 教材的地位和作用 2 目标分析 知识与技能1 理解 三角形的内角和等于180 2 能够运用三角形内角和结论解决问题 过程与方法通过小组学习等活动经历得出三角形的内角和等于180 的过程 进一步提高学生应用所学知识解决问题的能力 情感 态度与价值观1 积极参与交流活动 多和同伴交流看法 2 在动手操作的过程中体会 做中学 的乐趣 养成勤于动手 乐于探究 善于交流的意识和习惯 3 教学重难点 教学重点 三角形内角和定理的推导及应用教学难点 三角形内角和定理的推导 验证过程 4 教学准备 多媒体课件 三角形纸片 二 说学情 三 说教学策略 知识呈现生活化学习过程活动化学生学习自主化学习方式合作化 四 说教学流程 一 创设情境激发兴趣 二 自主探究获取新知 三 分层练习深化提高 四 课堂小结自我评价 我的三角形内角和比你大 我的三角形内角和比你大 1 三角形的三个内角和是多少 2 你有什么办法可以验证呢 度量法 撕拼法 折拼法 推理法 从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗 在这里 为了证明的需要 在原来的图形上添画的线叫做辅助线 在平面几何里 辅助线通常画成虚线 辅助线 过点a作直线l 使l bc 例 如图 c岛在a岛的北偏东50 方向 b岛在a岛的北偏东80 方向 c岛在b岛的北偏西40 方向 从c岛看a b两岛的视角 acb是多少度 做一做 在 abc中 a 80 b 35 则 c 快乐抢答 快乐抢答 3 在 abc中 a b c 1 2 3则 a b c 快乐抢答 1 如图 从a处观测c处时仰角 cad 30 从b处观测c处时仰角 cbd 45 从c处观测a b两处是视角 acb是多少 2 如图 一种滑翔伞的形状是左右对称的四边形abcd 其中 a 150 b d 40 求 c的度数 再攀高峰 c 思考 1 一个三角形中最多有个直角 为什么 2 一个三角形中最多有个钝角 为什么 3 一个三角形中最少有个锐角 为什么 4 任意一个三角形中 最大的一个角的度数不能小于度 这节课你有那些收获 课外作业 必做题 课本p76习题第3 4题选做题 课本p77拓广探索第9题 三角形的内角 三角形内角和定理 三角形内角的和等于180 板书设计
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