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课文阿德的梦说课稿范文 说教材 这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文作者以生动的笔触记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境本文以“梦”为载体以阿德乘飞船去火星旅行与生活在月球上的外婆能电话为线索描绘了幻想中的神奇太空世界本文是连环画形式的略读课文层次清楚语言生动活泼内容简单易于理解 说理念 喜爱幻想是低年级孩子共有的特点课文内容符合儿童的年龄实际教学中抓住感情朗读引导学生在读中走进阿德的梦境体会和分享他的幸福与快乐引发学生结合当前的科学发展和经验展开丰富的想象在“说梦”、“解梦”、“画梦”中训练语言发展思维培养语感激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识 说教学目标 1会认12个生字 2学习默读课文知道课文大意 3培养学生科学幻想意识 说教学流程 一、引梦揭示课题 1、谈话：同学们你们做过梦今天我给你们介绍一个小朋友这个小朋友也做了一个梦 2、不过他的梦与你们的梦可大不一样！ 3、板书课题：阿德的梦 二、猜梦激发兴趣 1想想自己曾有的梦猜一猜阿德会梦见些什么 2出示图片或模型丰富表象：出示航天飞机、飞船、太空图片或模型让学生观察说说对它们的了解 三、读梦自主识字 1默读课文注意圈出课文中的生字和新词再借助拼音读准读前提出要求：不出声不指读 2交流识字经验汇报学习生字情况：包括字音、组词 （1）注意区别“型”和“形”型模型、新型；形形式、形状 （2）“系”多音字系（x）关系；系（j）系鞋带 3再读课文加深识字印象：出示课文连环画自读全文后按顺序排列 4儿歌巩固识字 阿德早起要旅行乘坐飞船是新型 起飞时间还未到可视电话传真情 电话屏上见外婆聊起畅销新车型 预订新车无污染动力来自太阳能 飞船呜呜长鸣声阿德落地未成行 原来未系安全带大叫一声梦惊醒 四、解梦培养科幻意识 1阿德到底梦见了些什么呢随连环画逐段读文结合儿歌想一想：每个自然段写的内容些与现实说的不一样 2选择自己喜欢的内容分小组讨论：阿德梦中的些科技给你留下深刻的印象 3、结合课文内容分组进行读书汇报 五、画梦催动心中情怀 1你认为阿德的梦有一天真的会发生从阿德的梦中你想到了什么 2学生交流后链接相关资料 3说说你心中未来的世界是样的或动笔把心中未来世界的样子画出来 4课外阅读科学幻想故事 说教法 自主阅读法或表演体验法 教师创设“默读随文识字交流识字经验读儿歌”等多种方式不仅加深了学生识字印象而且达成对课文内容的进一步了解 本文为略读课文教学重点在指导学生默读课文粗知文章大意因此设计充分放手让学生读书图文结合读思结合并采取小组合作学习抓住重点进行汇报的形式既促成学生有效理解课文内容又激发他们对科技成果的兴趣 说学法 尊重学生不同的学习方式和学习方法运用学生中已形成的识字能力来独立识字鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法识记汉字 说效果 让学生大胆想象努力使梦想成真理解阿德的梦中人类居住到了月球出门还有太阳能汽车还能去月
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