四年级上语文课时测试31飞向蓝天的恐龙人教版.doc

31飞向蓝天的恐龙课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。 kn p xin mn zimio hu qn yn bn zhn二、比一比，再组词。恐（） 顿（）巩（） 吨（）仅（） 崭（）反（） 渐（）三、把下列词语补充完整。天之()()()()斑斓茹毛()() 画龙()()毋庸()() ()喜()狂四、选词填空。演化演练1在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的()，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。2运动员们正在()各种技巧动作。证据证明3事实()，科学家的猜测是正确的。4在大量()面前，犯罪嫌疑人只得低头认罪。句子模块五、按要求写句子。1人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。缩句：_2这样的消息，怎能不让人们欢欣鼓舞呢？改成陈述句：_3恐龙的体表长出了羽毛。扩句：_六、反复朗读，体会句子的异同。1.在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成,了凌空翱翔的鸟儿。2.在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最,终变成了凌空翱翔的鸟儿。这两句话中，第_句更好，因为_读写模块七、课内阅读。亿万年前，一种带羽毛的恐龙(离开脱离)同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们(希望_愿望)能够重现这一历史进程。随着越来越多(精细精美)化石的发现，他们离这一(希望愿望)的实现已越来越近了。1用“”划去括号中不恰当的词语。2短文中“这一历史进程”是指_3短文中画“_”的句子的意思是()A能够有机会见到恐龙生活的足迹。B能够找到更多的化石，更丰富的资料，通过先进的科学技术手段直观演示其演变的全过程。八、课外阅读。抬不起头的巨大恐龙(节选)在以往的绘画和科幻电影中，大型食草类恐龙都是高高地昂着头。悠然自得地吃着高大树木上的叶子。对这点，人们几乎没有怀疑。只是有点令人迷惑不解，这些巨大的恐龙怎么才能把血液从心脏送到自己那远离心脏的小小脑袋中去，因为那将需要极大的压力才行啊！现代长颈鹿身高将近6米，要把血液送到这个高度，长颈鹿( )具有一个硕大的心脏，( )血压比人类要高好几倍，而那些巨大恐龙的身高几乎是长颈鹿的3倍多，如果按照常规的推断，它的血压将高到不可思议的地步。这成了古生物学的一个谜团。两年前，还是在阿根廷，一具名叫“巨龙”的大型恐龙化石的发现，让科学家们找到了解开这个谜团的新线索。古生物学者注意到，在这架巨大的化石骨架上生有骨质化了的筋腱，它们分别从肋骨一直延伸到肩部。科学家们推测，就是这些筋腱会迫使恐龙无法弯曲自己的脖子，甚至使它无法把头抬到肩的位置，也就是说，它必须时刻保持脖子平直，头朝下的姿势。那些巨大的恐龙如果高昂着头，心脏可能根本不堪重负，而( )心脏与头处在同一个水平面上，心脏的负担( )会大大减轻。所以，古生物学家推断，绝大多数巨型食草恐龙在进食时就像“巨型吸尘器”一样，摇晃着脖子，就可以把大量植物吸入自己的嘴巴里了。这种恐龙绝对不会是科幻电影中那种长着天鹅脖子般优美的模样。这一发现，在恐龙研究中应该算得上是一个重要发现了，看来恐龙的模样真要重新画啦。1在括号中填入恰当的关联词语。2短文中画“_”的句子中的“谜团”指的是_。3从短文中找出下列词语的近义词。硕大()推测()4写出短文中的一个比喻句。_5你脑海中的恐龙是什么样的？请简单地画出来，并用简洁的文字描述一下。_参考答案一、恐怕凶猛鸽子描绘轻盈笨重二、 恐惧 顿时 不仅 崭新巩固 吨位 反对 渐渐三、骄子五彩饮血点睛质疑欣若四、1.演化2.演练3.证明4.证据五、1.人们想到霸王龙或者马门溪龙。2.这样的消息，让人们欢欣鼓舞。3.庞大的恐龙的体表长出了美丽的羽毛。六、2“一支”指恐龙的一个分支，而不是全部，用词准确。七、1.离开愿望精细希望2.猎食性恐龙长了羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。3.B八、1.不仅而且如果就2.巨大的恐龙怎么才能