小学英语三年级下册unit-9-I-like-apples.doc

课 题小学英语三年级下册 Unit 9 I like apples.三 维 目 标1 Aims on the knowledge：（1）To enable the Ss to listen, talk and read the new words:apple，pear,peach and watermelon.（2）To enable the Ss to understand and speak:Me,too.I dont like 2、Aims on the abilities(1)To enable Ss abilities of listening and speaking(2)To train the Ss abilities of working in groups3、Aims on the emotionEncourage Ss to communicate with the others actively教学重、难点教学重点：1、The pronounciation of the new words.2、 Communicate fruit in English.教学难点：1、Communicate fruit in English教 学 准 备录音机、磁带、有关图片、卡片、表格、实物、课件等。教 学 时 数1课时教 学 过 程教 学 环 节教 师 活 动学 生 活 动Step1： Warming up and revision：（五分钟）1、Greetings: Hello ,boys and girls.2、Free talk：3、Listen and say与教师问好教师与学生，学生与学生自由交谈听节奏，说诗歌Step 2 Presentation板书课题Unit 9 I like apples.1分组Four teams：2、 学习apple：谜语猜苹果衣服有绿又有红, 味道酸酸又甜甜 多多和它做朋友, 小脸红红人人爱。 幻灯片出示 Black cat a Apple及复数apples Tiger Lion Dragon Monkey说口号学生猜测是苹果Red读词black cat 体会a 的读音Apple中a同样读音记词（一个婆婆乐了，因为吃到苹果了）读准单词分层次练习单词Step 3Fun practiseStep 4 consolidationStep 5 HomeworkApple red,apple round 圆形，Apple juicy ，apple sweet，Apple apple，I love youApple apple，I love you幻灯片 熊大 熊二 喜好并说自己的喜好I like I like ,too.学会Me,too.2 pear 教学由bear 导入pear记住词读准音复数形式及读音What color is it？It is also juicy and sweet.编制儿歌Pear yellow ，pear round，Pear juicy，pear sweet，Pear pear ，I love you.Pear pear ，I love you.3 peach 教学Monkey king 你们知道他喜好什么水果吗？Great!出示幻灯片美猴王抱桃子 由 chicken 的ch 读音Peach读音谁知道peach怎样变复数呢？Peaches读音要准确 编制儿歌peach pink, peach round,peach juicy,peach sweet,peach peach I love you peach peach I love you 看幻灯片知道猴子和其它小动物的喜好4 watermelon的教学幻灯片 西瓜图Water 水melon瓜 合成词为 西瓜What color is it？Yes its a big melon and its full of water ,so its a watermelon.编制儿歌表达喜好5 水果和单词连线6Try to do做水果沙拉7对话学习Listen and say 放录音机多听听8出听力及问题（训练听力）9 Game time10 Read and say11 Lets sing1回顾学会了什么。2俗话说，一天一（苹果），医生远离我。大家要多吃水果，有益身体健康。1 完成自主学英语2 读熟所学对话和单词3 调查同学，朋友或家人等，填写表格并在下节课上展示学说分组说理解，并会运用分层次练习pear及复数Yellow说儿歌，记熟pearI know 他最喜欢吃桃子了导出ch 的读音读准词音以s， sh， ch， x等结尾的词加“es”，peach 加es读准复数读音说儿歌，熟记peach说说自己喜欢或不喜欢 Greenwatermelon 分层练习说儿歌，记熟watermelon说说在喜欢的水果下画一个笑脸做水果沙拉并说喜欢和不喜欢的水果并谈谈喜欢和不喜欢的水果看图听音模仿学生听音回答拿出自制卡片，做游戏唱歌板书设计Unit 9I like apples. Apple pear peach watermelon I like I dont like教学反思 教师口语较好，注重培养孩子语音语调，学生读音较准。语法方面，名词变复数，记住方法，以s x sh ch tch 等结尾的词加es。教学中，能够以词进句，以句进对话，词，句，对话联系密切。讲解很透彻，练习到位，游戏恰到好处。学生表现出浓厚的热情和兴趣，主动参与，各个表达清楚了自己喜欢的水果是什么。教师能够以学生为主体，全面性，一个都不少，更增加了学生的自信心。 以一句俗语“一天一苹果，医生远离我”引出新授，可以改为谜语引导，把俗语放在结尾处总结全课，弘扬生活文化，多吃水果有益身体健康。Watermelon，告知学生是一个合成词。讲单词时，可进行扩词练习，例如：appl