人教版高中生物课件：DNA是主要的遗传物质.ppt

第一节dna是主要的遗传物质 第3章基因的本质 染色体在生物遗传中起着重要作用 20世纪中叶 科学家发现 染色体主要由蛋白质和dna 成分 组成 蛋白质 dna 染色体 染色体 谁是遗传物质呢 第一节dna是主要的遗传物质 第3章基因的本质 对遗传物质的早期推测 20世纪二三十年代人们对蛋白质和dna的认识水平如何 当时认为遗传物质是哪种物质 为什么会有这样的观点 20世纪30年代 对dna的化学组成有了初步的了解 认为dna在遗传中有重要作用 认为蛋白质是遗传物质的观点还是占主导地位 20世纪20年代 对蛋白质的结构有较多的了解 认为其中氨基酸多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息 所以认为蛋白质是生物的遗传物质 dna是主要的遗传物质的证据 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 艾弗里确定转化因子的实验 噬菌体侵染细菌的实验 一 肺炎双球菌的转化实验 一 格里菲思的实验 1 实验材料 2 实验过程及现象分析 3 推论 加热杀死的s型细菌中含有 转化因子 能将r型活菌转化为s型活菌 肺炎双球菌 在杀死的s型细菌中含有哪些物质 但究竟哪一个才是转化因子呢 实验设计 寻找转化因子 关键思路 把各种化合物分开 单独观察 确定唯一变量 设计方法 把由s型细菌中分离 提取出的各种成分 单独作用于r型细菌 分别与r型活细菌混合培养 r r s dna 蛋白质 多糖 r dna dna酶 二 艾弗里的实验 1 实验过程 思考与讨论 在实验中设置dna酶处理dna目的是什么 说明dna的分解产物不是转化因子 反证dna是转化因子 dna是遗传物质 蛋白质不是遗传物质 3 结论 2 实验现象 加入dna r型菌才转化为s型菌 且与纯度有关 加入其它物质 不能使r型细菌发生转化 这种性状的转化可以遗传 背景资料 可是 艾弗里的实验不但没有使科学界接受反而引起了科学界许多人怀疑 终于在1952年 由美国科学家赫尔希和蔡斯找到了一种理想的实验材料 t2噬菌体 通过噬菌体侵染细菌的实验从而证实了 科学界的怀疑 否定 不但没有能动摇艾弗里等人继续探索的坚定信心 反而加强了他们的信念 为进一步明确 探索而奋斗 在1949年艾弗里及同事将dna中蛋白质的污染降到0 02 但仍未能改变人们的观点 是否有更好的实验材料 可以不用经过人工提纯dna 就能单独地去观察dna或蛋白质的作用呢 二 噬菌体侵染细菌的实验 一 实验材料 t2噬菌体 大肠杆菌 二 实验方法 放射性同位素标记法 噬菌体侵染细菌的过程分哪几步 dna和蛋白质 应分别标记哪一种元素 dna标记p 蛋白质标记s 吸附 注入 复制 合成 组装 释放 遗传物质是dna 噬菌体进入细菌中的是dna 蛋白质留在外面 这样就形成了与亲代一样的噬菌体 它的蛋白质不是亲代连续下来的 是由dna控制合成的 实验说明什么 根据是什么 噬菌体侵染细菌的实验 视频 赫尔希和蔡斯的实验 1 如何让噬菌体被标记 2 为什么不直接用分别含放射性同位素s和p的培养基来培养噬菌体 三 赫尔希和蔡斯的实验过程 过程探究3 赫尔希和蔡斯的实验 第一组实验 第二组实验 亲代噬菌体 35s标记蛋白质 32p标记dna 寄主细胞内 无35s标记蛋白质 无32p标记dna 子代噬菌体 外壳蛋白质无35s dna有32p标记 实验结论 dna分子具有连续性 是遗传物质 实验过程及结果 赫尔希和蔡斯的实验表明 噬菌体侵染细菌时 进入到细菌的细胞中 而蛋白质的外壳仍留在外面 因此 子代噬菌体的各种性状 是通过亲代的 传递的 才是真正的遗传物质 所有生物的遗传物质都是dna吗 相关链接 sars病毒的结构 相关链接 sars病毒的遗传物质 sars病毒中 谁是遗传物质 设计实验 证明烟草花叶病毒的遗传物质是什么 课堂延伸 烟草花叶病毒 tmv 被病毒感染的烟草叶片 设计实验 蛋白质 rna 设计思路 技术方法 将蛋白质与rna分离 单独观察 自身分离 化学提取分离 酶解法分离 分离dna与蛋白质的技术手段有三类 1 自身分离 同位素标记观察 2 化学提取法分离rna与蛋白质 3 用rna酶和蛋白酶分别处理噬菌体 分离 分离 重组 重组 感染 新的病毒 产生哪种病毒 知识建构 大多数生物以dna为遗传物质 少数生物以rna为遗传物质 所以核酸是一切生物的遗传物质 dna是主要的遗传物质 蛋白质不是 是 不是 遗传物质 本节主要内容 1 格里菲思肺炎双球菌的转化实验存在转化因子2 艾弗里肺炎双球菌的转化因子实验dna是遗传物质 蛋白质不是遗传物质3 赫尔希和蔡斯t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验dna才是真正的遗传物质4 有些病毒不含dna 只含rna和蛋白质rna是遗传物质dna是主要的遗传物质 1 注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是 a r型肺炎双球菌b 加热杀死后的r型肺炎双球菌c 加热杀死后的s型肺炎双球菌d 加热杀死后的s型肺炎双球菌与r型细菌混合2 用噬菌体去感染体内含32p的细胞 在细菌解体后含32p的是 a 子代噬菌体dnab 子代噬菌体所有部分c 子代噬菌体蛋白质外壳d 子代噬菌体不含32p 学习自测 d a 3 噬菌体外壳的合成原料直接来自于 a 细菌b 噬菌体c 原噬菌体外壳降解d 环境 c 学习自测 4 病毒的遗传物质是 人的遗传物质是 a dnab rnac dna和rnad dna或rna d a 5 若用15n15n 35s 32p标记噬菌体后 让其侵染细菌 在产生的子代噬菌体的组成结构成分中 能找到的放射性元素为 a 可在外壳中找到15n和35sb 可在dna中找到15n和32pc 可在外壳中找到15nd 可在dna中找到15n 32p和35s b 1928年 英国的格里菲思用一种细菌 肺炎双球菌做了感染小鼠的实验 r型菌 无毒 无荚膜 s型菌 有毒 有荚膜 s型细菌 r型细菌 光滑smooth 粗糙rough 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜 有毒性 可致死 无毒性 菌落 菌体 毒性 肺炎双球菌 什么是败血症 少量细菌不能在人体的血液中生长繁殖 但如果侵入细菌过多 或人体的抵抗力很差 不能将入侵的细菌消除 细菌便在人体血液中生长繁殖 并造成全身性的感染 称为败血症 当病菌进入人体繁殖后 会释放出许多毒素 引起病人畏寒 发热 头痛 等症状 严重的病人可能会神志不清 甚至休克等 过程探究1 格里菲思的实验 对比a b组的实验现象 这说明了什么 什么使活r型细菌转变成活的s型细菌 由于体内有活的s型细菌的作用 活的r型细菌变成了活的s型细菌 加热杀死的s型细菌使活的r型细菌发生