高二语文《文化塑造人生》学案.doc

澄城县王庄中学“五度六步知识清单导教课”导学案班级姓名学号组评（得分）师评（得分）学法指导1、提前预习相关知识点，完成知识清单相关内容。2、课前独立完成学案检测和练案拓展习题，然后在课堂上配合老师完成本节课的具体学习。学习目标1、分析优秀文化如何丰富人的精神世界；优秀文化如何增强人的精神力量。2、结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展3、丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身个而发展 学案导学（课前完成）一、知识清单：（一）丰富精神世界1人创造了 ， 也在塑造着人，优秀文化能够丰富人的 。2积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的 ，是培养健全人格的重要途径。3改革开放以来，空前繁荣的 ，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的 、 、 和 大大增强， 、 、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。（二）增强精神力量1文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的 。优秀文化作品，总能以其特有的 和 ，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的 。2中国共产党始终代表 的前进方向。这种先进文化，总是给人以 ，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。（三）促进人的全面发展1社会发展和 是相互结合、相互促进的。人越 ，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的 。2人的全面发展，表现在人的 、 和 等各方面得到全面提高。3.优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的 ，对促进人的全面发展起着 的作用。二、学案检测（课前完成）例1(2009广东)温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书()A可以获得不同的文化知 B作为一种文化活动能够塑造人C是人们享用文化的表现 D体现了人们对真善美的追求例2(2008江苏单科)清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够()促进社会全面进步 丰富人的精神世界增强人的精神力量 促进人的全面发展A B C D例3在我国全面建设小康社会的过程中，我们要把民族精神教育纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。这是由于()A文化能够丰富人的精神世界B文化能够增强人的精神力量C文化能够促进人的全面发展D人的思想意识对事物发展起着决定的作用例4在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的呐喊、曹禺的雷雨、雷锋的雷锋日记、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的等榜上有名。由此可以看出()A人创造了文化，文化创造了人B人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界C文化具有潜移默化的作用D世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志三、练案拓展（课时完成）1、文化塑造人生，这表现在：优秀文化能够丰富人的精神世界，培养健全人格 优秀文化能够增强人的精神力量，激励人们创造美好生活优秀文化能够促进人的全面发展 文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志A、B、C、D、2、社会发展与人的发展过程是相互结合、相互促进的。这表现在：人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改变 社会的物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 社会发展了，人自然而然地就会得到全面发展 社会发展决定人的发展，后者是前者的派生物A、B、C、D、3、培养健全人格的重要途径是 ( ) A努力创造文化 B积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界C文化对人的影响是深远持久的 D文化对人的影响是潜移默化的4、2006年1月28日，全国政协副主席、商界巨子霍英东逝世，他生前爱读书，在陪葬品中有红楼梦等书籍，在他的成长过程中，文化的作用表现在 ( ) 优秀文化能够促进社会的发展优秀文化能够丰富人的精神世界优秀文化能够增强人的精神力量优秀文化能够促进人的全面发展 A B C D5、随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见 ( ) A人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求 B人越全面发展，物质文化财富就创造得越多，人民生活就越能得到改善 C不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同 D优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出6、我国的国歌是义勇军进行曲，其中有句歌词是“中华民族到了最危险的时候”，这是在鼓励人们 ( ) A丰富精神世界B