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文档简介
4 3 2角的比较与运算 1 提出问题 比较图中线段ab bc cd的长短 2 提出问题 怎样比较图中 a b c的大小 提出问题 如何用叠合的方法比较角的大小 完成课本第140页练习 认识角的和差思考 课本第138页的问题 小组交流思考的结论 aoc aob boc aob aoc boc 提出问题 aoc aob 动手操作 用三角板拼出特殊角 完成课本第139页探究中的问题 提出问题 利用一副三角板还能拼出多少度的角 认识角的平分线 提出问题 aoc被折痕ob分成的两个角有什么关系 在图中 射线ob把 aoc分成相等的两个角 即 aob boc aoc与 aoc 和 boc有什么关系 这个关系怎样用式子来表示 射线ob叫做什么 学生活动 阅读课本第139页有关内容 回答上面问题 完成课本p140探究 1 借助量角器画图 以已知角顶点为顶点 已知角的一边为边 在已知线的内部画一个度数等于已知角度数一半的角 则这个角的另一边就是已知角的平分线 2 用折叠方法 把角沿顶点对折 使角的两边重合 沿折痕在角的内部画一条射线即为已知角的平分线 课堂小结师生互动 共同总结本节课的学习内容 1 角的大小比较方法和角的大小关系有哪些 认识了角的哪些运算 2 本
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