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2018主干教师自我总结范文 主干教师自我总结(一)颠末了一段光阴的幼儿园主干教师综合素养及专业才能晋升培训班的各专题学习与研讨，我对主干教师的综合素养和专业才能有了更深的认识。二十一世纪是知识化、信息化的时代，国民素质的进步，归根结底又必须寄托教导，教导的症结又在教师。那么，怎样能力成为一名具有专业素养的主干教师呢?1、具有较高的业务程度组织一日运动，开展教导教授教化程度高。具有必然的业务专长，分外是在幼儿园教授教化的一些范畴，如：音乐、科学、数学等方面有本身优于别人的特长。2、具有察看和了解幼儿的才能。察看是了解幼儿最紧张的道路之一，教师察看的技能表现在随机的察看和有 计划的察看中。随机察看时，教师应尽可能精确而又客不雅的不雅察幼儿，要赓续进步察看的敏锐度，尽快地捕捉到幼儿最细微的动作，探知到幼儿最细微的必要，了解幼儿某个行为的意义，并做出实时反馈;有计划的察看时，可先拟定察看项目，列出察看要点，选出有代表性的场景。进行察看并详尽地做下记录，察看一段光阴后，要仔细地思考阐发这些记录资料，综合归纳出每个幼儿的长处和缺点，为幼儿设计出适宜的学习。3、沟通才能。沟通是人与人之间通过信息交流，彼此相互理解，彼此回收对方不雅点、彼此和谐，达到默契的历程。沟通的方法主要有言语沟通，非言语沟通等。教师通与幼儿、家长之间的沟通才能是教师紧张的基础功。4、教导监控才能教师教导监控才能是教师综合素质的具体体现，教师对本身的教导历程进行监控，审视教导实践，发明、阐发、办理问题的历程。教师对本身的教导历程实行监控，是教师进步本身的专业素养，改进教导实践的一种学习方法，是使教师由纯真的教导者发展为研究型、专家型教师的紧张道路。5、教导研究才能。幼儿教师的教导研究以办理教导中的实际问题为主，其研究的步骤主要是：学习教导理论;运用教导理论对本身的教导实践进行诊断，发明问题;订定办理问题的规划;实施规划直到问题办理。教师成为研究者，能更快地匆匆进教师的专业成长。作为一名主干教师，我觉得我的综合素质和专业才能还存在以下的不够之处：1、专业知识素质不敷。幼儿教师要具有扎实的根基知识，具有精湛的专业知识，要精确理解幼儿园教导指导纲要内容，深刻理解幼儿园教导指导纲要精神，不仅要控制五大范畴的教授教化内容，更要纯熟运用;不只通晓五大范畴的全部内容，还应该控制新的科研成果及成长趋势，赓续获取新的营养和新知识。其次，要具有宽厚的教导科学理论知识，控制教导规律。真正怎样成为儿童学习、运动的支持者、引导者与赞助者。2、接受新的科学信息和更新知识的才能不够。孩子的求知欲是很旺盛的，他们盼望先生奉告他们：星星为什么比月亮小?太阳发出的光为什么那么热这就必要教师控制今世化教授教化技巧，运用新技巧接受新的科学信息、选择信息、贮存信息，并把这些信息做成活跃的课件，更快、更新地传给孩子们。赓续富厚孩子们的知识，激发他们学习的兴趣。3、立异的才能不够。我们应成为创造型、全能型和完整型的教师。所谓创造型教师，即酷爱创造运动，创造欲望强烈;能创造性地组织运动，在教授教化运动中展现动身明性、机动性且善于运用新的教授教化措施，敢于考试测验新的教授教化手段。所谓全能型教师，便是即会教授教化，又会科研，还懂实践。所谓完整型教师，即教师既是学习者，教授教化者、交往者，又是指路者。4、教导理论程度有待进步。作为一名主干教师必须有更精湛的知识和才能，必须把握各方面的信息，使本身的思想不雅念始终在时代前列，能力起到引领青年教师发展的作用。而我缺少锲而不舍地吸取各方面的新知识、新思想、新不雅念的意识和锲而不舍地念书，使念书、思考成为我工作和生活中弗成缺氨赡习惯。 我的完善与进步计划：教导方面：(1)做个有着富厚教导教授教化经验的杰作型教师，在教导教授教化方面有本身自力的作风与独到的意见。(2)进步教导教授教化反思程度，每月写出一篇针对性强的优质运动反思。 教授教化方面：(1) 赓续完善教授教化运动，争取每年组织一次公开教授教化不雅摩运动。(2) 依据多年的教授教化经验，推出一系列得当各年龄班幼儿的、有利于各年龄班幼儿成长的区域玩具资料。教科研方面：(1)在音乐、康健范畴总结出本身的经验，争取在音乐、康健范畴有独到的谈话权。(2)在音乐以及康健范畴能撰写出质量上乘的经验总结文章。主干教师自我总结(二)在孩子们的欢声笑语中一学期就要停止了。回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点提高都倾注了先生的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和共同。看着孩子们一张张生动，可爱的笑脸，我感觉本身的支付并没有白搭。我深深地认为，教师的人生便是实实在在，便是默默无闻，便是不求索取!这使我更深地认为教师职业的高贵，责任的巨大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。现在我就对这一学期的工作做如下总结：一、政治思想方面可以或许积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容富厚。积极参加幼儿园里组织的各项运动，施展主干教师的先进性。酷爱集体、连合同事、乐于赞助同事提高、尊重新老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平时的工作中，我酷爱幼儿教导事业，坚持正确的教导思想，时刻严格要求本身，尽力把理论知识转化为实践，并运用到教授教化运动中。二、爱班中每个孩子高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，能力教导孩子。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的本分，作为一名实霍桥幼儿园的教师，当然更应该做到这一点。师爱比广博的知识更紧张。可以或许获得教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的