北师版小学语文三年级下册【句子专项】.doc

北师版小学语文三年级下册【句子专项】一、把下面的两句话合成一句话。(12分)1春天是花的世界。春天到处呈现出一派生机勃勃的景象。_2我们请老红军。老红军讲故事。_3老师教导我们。我们要做有用的人。_二、写出下列句子主要运用的修辞手法。(10分)1花儿向我们招手致意。()2燕子的尾巴像剪刀。()3桂子花开， 十里飘香。()4人的身躯怎能从狗洞子里爬出？()5海底是否有声音呢？海底的动物常常在窃窃私语。()三、选择合适的关联词语，把下面的两句话合成一句话。(12分)一边一边 因为所以不仅而且 如果就1爸爸妈妈耐心地教育我。我进步很快。_2这本书内容生动。这本书插图很精美。_3你长期坚持锻炼身体。你的身体会健康。_四、将混乱的词连成一句话，并加上合适的标点符号。(12分)1望远镜河对岸瞭望着的将军小村用仔细地_2雨伞达丽玛高高地举着老师等着_3我出色的赞扬得到了表演老师的_五、缩句。(6分)1一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。_2森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。_六、按要求完成句子练习。(20分)1湖面平静。改为比喻句：_2牵牛花开了。改为拟人句：_3那个人不能到楚国去。改为反问句：_4十万支箭，三天怎么造得成？改为陈述句：_5焰火照得夜空光彩夺目。改为“把”字句：_改为“被”字句：_6根据“大方”的不同意思造句。(1)不吝啬：_(2)不拘束：_7杨梅树吮吸着甘露。扩句：_8山村里，漫山遍野到处都是果树。修改病句：_七、判断下面的句子是否完整，在完整的句子后打“”。(10分)1我在小天井发现了。()2哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！()3立志要当一名科学家。()4他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。()5你的作业写完了吗？()八、把下列句子排成一段通顺的话，在括号里填上序号。(18分)()当水面漂着落叶的时候，那是秋天来了。()这个小池塘，告诉我四季的变化。()当水面结着冰的时候，那是冬天来了。()我家门前，有个小小的池塘。()当水面漂着浮萍的时候，那是夏天来了。()当水面漂着桃花的时候，那是春天来了。九、填写同音字。(12分)sh f bin jin十、照样子，写一写。(14分)1五颜六色(含数字)：_2许许多多(AABB式)：_3又快又好(又A又B式)：_4绿油油(ABB式)：_5春雨绵绵(ABCC式)：_6转败为胜(含有反义词)：_7水落石出(含“石”字)：_十一、把下列词语补充完整。(16分)不()不() 鸟()花()()()向荣 振()人()胸()成() 相()为()转()为() ()()成城十二、按要求完成句子练习 1树叶飘落下来。(扩写句子)_2绿色的叶子下聚着许许多多的小虾。(缩写句子) _3蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”吗？(改为陈述句)_4我们不会忘记共产党的恩情。(改为反问句)_5我多么想看见你们天真的笑脸啊！(仿写句子)_多么_!6千万缕阳光照射在宿舍门前的草地上。(改为比喻句)_7今天，我在家里写了一篇作文和一张画。(修改病句)_参考答案：句子一、1.春天是花的世界，到处呈现出一派生机勃勃的景象。2我们请老红军讲故事。3老师教导我们要做有用的人。二、1.拟人2.比喻3.夸张4.反问5.设问、拟人三、1.因为爸爸妈妈耐心地教育我，所以我进步很快。2这本书不仅内容生动，而且插图很精美。3如果你长期坚持锻炼身体，你的身体就会健康。四、1.将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。2达丽玛高高地举着雨伞等着老师。3我出色的表演得到了老师的赞扬。五、1.小河出现在眼前。2.森林献出了山葡萄。六、1.示例：湖面平静得像一面镜子。2示例：牵牛花张开了笑脸。3那个人怎能到楚国去？4十万支箭，三天造不成。5焰火把夜空照得光彩夺目。夜空被焰火照得光彩夺目。6示例：(1)奶奶为人大方，常常帮助有困难的人。(2)小红大方地走上讲台为同学们唱了一支歌。7示例：一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。8示例：山村里，漫山遍野都是果树。 点拨“漫山遍野”与“到处”意思重复，删去其中一个。七、2.4.5.八、526143九、十、示例：1.七上八下九牛一毛2.干干净净快快乐乐3又大又圆又肥又厚4.红扑扑白茫茫5生机勃勃流水淙淙6.同甘共苦转危为安7一石二鸟飞沙走石十一、知觉语香欣欣奋心有竹依命败胜众志1.示例：许多树叶纷纷从树上飘落下来。2示例：叶子下聚着虾。3蝌蚪在水中游泳，就像黑色的