创新活动室管理规定及组织机构.doc

创新活动室管理规定“创新活动室”是在科技教育发展新形势下建立的一个别具特色的活动室。该室围绕培养学生的实践能力和创新精神为宗旨，体现以学生为主体，发挥学生的自主能力。一、 创新活动室的构成（一）初级操作室1、目的：培养学生认识工具，并初步掌握简单工具的使用方法，注意事项。认识材料，并初步了解各种废旧物品材料的特性，以便加工制作时有的放矢。在实践过程中逐步理解和尝试创新设计。培养学生的非智力因素，养成良好的学习习惯。在玩中学，提高兴趣。2、功能：初级兴趣小组；综合实践课；教师操作能力提高的研修；教师备课、制作工具；发明创造小组。3、设置：包括设备、工具、材料、挂图、资料（二）中级操作室1、目的：培养学生了解科学研究的方法、过程，并进行尝试，亲身体验。培养创新意识，提高综合实践能力。了解并初步掌握较新式工具使用方法，提高技能技巧。培养团队精神。2、功能：中级兴趣小组，综合实践课。为学校提供探究学习、发明创造、实验制作场所。教师备课、制作工具。发明创造小组。3、设置：为学生动手实践，探究问题提供更先进的设备和新材料，新信息。（以模型制作类为主）（三）高级操作室1、目的：培养创新意识，提高创造能力和动手能力。提高学生学习科普知识的兴趣，培养科技方法，为开展活动打下良好基础。培养严谨、求实的科学态度和科学行为习惯。2、功能：高级兴趣小组，综合实践课。为学校及教师提供教研场所。小发明、创造小组实践场地。3、设置：工具、材料、设备。（四）科普小超市1、目的：研究身边的科学，培养对社会的责任感。提供参与探索与研究的机会、场所，并在此过程中锻炼科学思维，学习科学方法，培养科学态度和树立科学思想、观念、精神。掌握实际操作技术。2、功能：提高组学员。为学校提供教研场所。小发明、创造小组实践场地。3、配置：根据实际需要及时配置。二、 创新活动室管理人员的要求（一）管理人员的上岗规定 1、管理人员应具备大学本科以上的学历。2、管理人员应具备活动指导和管理的双重能力。（二）管理人员的素质要求 1、教育观念更新快2、接受新知识能力强3、业务能力提高快4、自身创造能力强三、创新活动室学生的要求（1）安全意识（2）操作技能（3）秩序观念（4）专注力（5）节约习惯（6）合作能力（7）整洁习惯（8）完美意识（9）责任感（10）毅力品质（11）承受失败的能力（12）体验成功的感受。四、创新活动室的安全管理要求1、每天上、下班都要检查重点电器的安全情况，及早排除不安全因素，发现隐患要立即排除，每天下班一定要拉闸断电。2、每次活动时操作室管理人员必须强调安全注意事项和操作规则，如果管理人员未强调安全注意事项和操作规则，一旦出现意外，责任由管理人员承担；如果学生违反安全注意事项和操作规则，一旦出现意外，责任由学生承担。3、学生在进行电学内容的活动时，能用安全电压（36V）代替的尽量用安全电压，不能替代时必须向学生说明正确的操作方法和注意事项，防止发生意外事故。4、学生在操作室活动期间管理人员要随时注意每个学生的活动情况，不得离开操作室。5、拉用临时电线一定要用塑料或橡胶套管的电线，导线铜丝直径应大于所用电器负荷。6、照明线路不能在暖气、煤气、水管上敷设。7、操作室应配备灭火器。五、 创新作品的管理创新作品一般有已经完成的作品和未完成的作品两种情况，妥善保管好学生的作品对活动很重要。首先提醒学生写好自己的姓名、班级、然后放在制定的地方，教师要记录作品的名称、主要特点、作品制作完成的时间，并且把学生的作品从创新性、科学性、实用性、工艺水平几个方面考虑综合评定出作品的一、二、三等不同的情况，统计好作品数量和完成的基本情况，把完成的作品和未完成的作品分开存放，防止学生作品错放位置或者拿错作品而影响活动的进程。凡学生不能带回去的作品一般集中保管两年，超过时间没有保留价值的及时处理，有代表性的精品项目可以长期保留。凡是学生可以拿回去的作品要缴纳一定的成本费。六、 创新活动室日常常规的管理1、操作室应经常通风，保持室内空气的清新度。2、应组织学生每天清扫操作室的卫生。3、清洁卫生工具使用过后应收藏在卫生柜中。4、计算机等精密设备在不用时应加盖苫布。5、定期对操作室进行大扫除，该装修的及时进行装修。 二九年五月机电技术