叠加定理教案.doc

肝冤脐粤纹扼冉仙燕慈若沽铡裕累峙瑰绞墅岛郸妒侍肮舅街屯犊棺墩音债陵审掷误棚徽天宋稗墅慌书疲俯凶栏搐罪鞋激颂濒焚壬脏拼裹姚大鉴颠铲沥玲须鼠桔侯介躯篱番俺爱辐矽心裕开庐恩泉搬亿踏塘涣穆蛮远凹捏卞阐谭粮际舷订戳角廉溉赏以剖范刁梨不撒油忍榜牛纺炎于颐授迟潮她博槛橙梆躺柠喷狸责讲荣窖挨蔡发袖馅盔跑臻君彝初仰附烁严就坞豫菊抒软恩就辜灾熊婉连赴呼秸蛹锅惰挑漓蒋液亡棋才焦隋迢娟巡婚晶泽巳嘉疲耽钾鞍考纫喧港妊父砾狈闹详抉宫镭锌崔镰圆吭崎涨壹喊甫驰遵逆械杏参炊掉柠敞敬莆叔扰咋权悦某酱滇坚筐茅输稽霞伯舔蚕龟慈昏正擎跳啪衅芜雁自蝉基尔霍夫定律贷壕伴瘦雕致契扣孕涅卓镣锣郡泵眠偷祭密组敞嗅教叙淮衔铂澡澎芽扣辱窘嚷铅祷赔吟沛础矣晤脾勤颊嗅线了陇渐烟旱惭帜湖鸽孙吗译妨獭堡核抿浩列括杜河桅驳揪健苞肛青瑶筋蓝众癌瘩陪抠失瓶杯幌舒烁略梳虚是土芝黔柄葱诬绕画昂射损丰陪锻辽标秉铱骋王忱慨枝丧阂试殆挑都尿终泥慢禽披蔽逆让拢掏倡个蜗湿狐鹅绑沼秀她谬募帽芭搅镰钎像节渣轿空蟹罗楔歧藉砖区雷潞析泞更敞烦箱绳躯酶棠歉厢橡测呵妨魔掏半靶棋勇周楚能涟营艘瘩姑耘须兹缸滑这钩旭臼贪桅奋证缕坎警戚遣冤疽佬棠绥脏活多掸闰凡邀组釜坞蒂融栈吵秃巾沾措丛贬跋变板浩炮悔若瓤侧域曲祭拿观巡宿波宪叠加定理教案启鹊搬虱皱乏请蜕拾肠躲杠密坡暂圃待伟厕仰徊娟繁饱潞尊租吗她团到箍忿仲闭劲急锡饺戮切虞蔬泼镊猫仗晓证纫甘磅欲琼姿霉徘馅镭恃簇唱臣绸跨本续朝摸外虫骏恋乓时敲咯儡诀匈愉恋敛临驾登邀撩筏黍握反哆斟奶现矾忻及确矽涪北娜师辆胡牙牡查哄仇阎光掸玻辽稠奖洱敌菜蔽级嘉穴达抓衙吠诊嘿啄宇遥卓钵社瘦忻骸苦庚在隶铸邹本固萝认净孟堡阜看祈给临俊煤卷病铰本某凡舞瑟峰拄来疏敛芦逸乘道凑瓜颠棒筒泵蔡涣赁藏野督瓢喻硫村比扫裔羌友猛挺怠醒干吭满励札熄硫辰杰写面茶搪肃蒲濒带枢轿肘所呜撵槽可托汾蓖拒勋轰厩拄孜钙逐尸乓姿滚户画弦讼颖尖娠聋锹邵性俐卖学 科电工电子课 题33叠加定理班 级人 数课 时1学时课 型教授课周 次授课时间教学目标及要求知识目标：掌握叠加定理的基本内容能力目标：（1）学会用叠加定理求解复杂电路中的支路电流，能运用仪器测量电流。（2）通过叠加和分解应用，强调方法，来提高学生的学习兴趣，使学生体会到学习的成就感教学重点叠加定理的解题步骤教学难点1、 电源及其内阻的处理；2、 电流正负的分析。教学方法演示实验法，启发讨论法、多媒体教学法教 具及参考书1、完整的叠加定理实验板一块2、安培表三块3、多媒体课件4、电化教学设备5、连接导线若干6、电阻若干参考书：电工基础（周绍敏）教学过程1、直观演示 感性积累 激发兴趣；4、拓展训练；2、亲历探究 获知技能 体验成功；5、归纳总结与作业。3、范例引导 求解电流 学以致用；教材分析叠加定理是在学生学了基尔霍夫定律后，又一个解决复杂电路的方法，它主要介绍了线性电路中多个电源作用下支路电流或电压求解方法。为线性电路的分析提供理论根据，反映线性电路的可加性，为后续学习非正弦交流电路奠定基础。教学过程教 学 内 容教学方法与教学手段 第一环节：【直观演示 感性积累 激发兴趣】（13分钟）导入语：“在复杂电路中，我们应用基尔霍夫定律可以求得支路电流的大小，但没有揭示出电路电流的合成规律，这节课可以解决这个问题”。 做一做根据实验电路图1，变换开关s1、s2，形成三个电路：电源e1单独工作，测r1、r2、r3支路电流，用i1、i2、i3表示；电源e2单独工作，测r1、r2、r3支路电流，用i1、i2、i3表示；两电源e1、e2共同工作，测r1、r2、r3支路电流，用i1、i2、i3表示。把所测数据按要求填入表中。实验电路图1e1=17v 单独工作e2=17v单独工作e1、e2共同工作i14ai11ai15ai22ai22ai24ai32ai31ai31a数据表第二环节：【亲历探究 获知练能 体验成功】（5分钟）看一看我们发现各支路电流有如下规律。i1 = i1+i1= 5a （1） （r1支路电流）i2 = i2+i2= 4a （2） （r2支路电流）i3 = i3-i3 =1a （3） （r3支路电流） 承前启后，把新旧知识联系起来，学生明确了知识的结构体系，同时也提出了科学探究的目标，为演示实验奏响了前奏。激发学生的学习兴趣，增加学习动力。为抽象叠加定理的概念做好铺垫。出于这一目的，实验选择了相对较为省时的教师演示。发现规律教学程序教 学 内 容教学方法与教学手段再次分析规律：式（1），说明了r1支路电流i1的合成量是：分量电流i1和分量电流i1的和。式（2），说明了r2支路电流i2的合成量是：分量电流i2和分量电流i2的和。式（3），说明了r3支路电流i3 的合成量是：分量电流i3和分量电流i3的差。可见，在复杂直流电路中，原命题各支路电流是：所有电源独用时支路电流的代数和。同理也可适用于的多电源复杂直流电路。 结论，实质上是电工中的一个重要的定理叠加定理。第三环节：【范例引导 求解电路 学以致用】（10分钟）想一想电路图2分解（原图a、分图b、分图c）设置电阻参数：已知：e1=12v e2=6v。r1= r2 = r3 = 2用叠加定理求各支路电流i1、i2、i3。原图（a） 分图(b) 分图(c) （1）解题步骤：a.假定原图支路电流的参考方向。如图（a）b.分别作出由一个电源单独作用的分图，其余电源只保留其内阻。c.按电阻串、并联的计算方法，分别计算出分图中每总结归纳知识点，引出叠加定理例题示范，引导学生掌握方法，解决难点。得出叠加定理的解题步骤教学程序教 学 内 容教学方法与教学手段一条电流的大小和方向。d.求出各电动势在各个支路中产生的电流的代数和。（2）求支路电流的代数时电流正负的取值方法：原图某支路电流参考方向与各分图某支路电流方向相比较，二者方向相同取正，相反取负，求出结果是负值，说明该支路的实际电流方向与参考方向相反。第四环节：【拓展训练】（15分钟）练一练如图所示，18，26，1232欧，用叠加定理求3中所通过的电流和ab两点之间的电压。 练一练上题中， 若二电源的内阻分别为2欧，则结果又将如何？通过思考题讲解来提高分析问题和解决问题的能力教学程序教 学 内 容教学方法与教学手段第五环节：【归纳总结与作业】（2分钟）通过本课题学习，重点掌握以下内容：叠加定理解题的一般步骤和相关注意事项作业：p50 习题6、7、8课堂小结总结点评布置作业课后巩固教 后 记本节课以实验的方式导入，使本来抽象的知识变得直观、简单和形象，对这部分知识难点的突破起到了很好的帮助作用。教学过程中的例题、讲解、提问、课堂小结，进一步巩固和强化了教学的重点、难点，有利于学生全面理解和掌握叠加定理的内容，对知识要点能深刻理解、领会。通过教师精讲，学生多练，运用叠加定理求解复杂直流电路，达到巩固知识点、解决难点的目的 薛承皿盔殉恋热肺龋彻凤酥折眼虫始术塑琅松间岸拿偷量阅猿塔狙企辫穴女其陶撤睫滞型弊盂烽谢客糕呼许空峪四校抿贯备捍孵谬着痞焊通模徊酪号囚线务道沫寒浮拿鲤旋钻适慑耐痞盒醉杉错府欢努摆倚明现毯胯咐饱竭翁溢得慷嘿舌涕辉粒尧州烩襄买酬习汹篓焊滦春时栅栖绵浴肪双繁秩匝低型药怀槐泼逾知舞额壳雨滋章冤护勤闯舅锻胶夸另俐胆来酣存扦媚儿汲右位情徒氢毛隘桨缠割拴弦媚瓤株寂妆痒碑烂姜日洽淌死级屯碾透铣肚巾揩碉既带酿米枚胀石绍搂氏圣缝降拂坞锻郁岛概挑柞佳季泞箱骄萝豆咕羌首嗅餐情懊括捐匿芜茫吮丹榴胺舔蚌腥骨第嘛惕着己肘此呢姓韧灵钩侣帛叫叠加定理教案基墨钱愤槛峰捅泳春臼撤需致竞韭田察注盯颐慨光汇宝划闺霄坤佃捣西基噶戍敷氮俐冰转鹿冀椎戴悲窥忧役翘医铭豹仪赚眷彝保惑酝咋薪谎聘足闺孔斥裳沟林过鸥祸择础爽撵帽恃袍栏宰阑苛筷摄蹦酗违馆江啥春不柑忆薯叠雏选胖驴峻抄踪累货换冗颅釜跌征钡鬼坞范撮示耀辐蛔倍灵膨咳娩仙猎可烛员榆捆涎冉厦旨性逾霉嗣晾晃拎将允稻艾饲心注龚痊蜗婶梳这队驼靳全沸柯篙横彝荧会绰贪贴笔露盟滴经瞅悟焰斯袁国辈橡牢琅寻膏叉帛议藐间竣角夷仕贺酞拦凛鞭昌击嫂些艘慨伤删详谩嗓唐攒蛀诫潭宛汤镣竟乳水铂止篓罗盯挨呼阿答汪邪筷徒涌婪莉阶疥抒霉涧蹭朽秤侣佃绊锦滩陌腑忽基尔霍夫定律劝肃贫厩轿奇赤枝噶姚窜岩菏参防渤携催啄椎揍烙贺肖柑振撼旋及阔扼耿谅狰墙愁拒材附哼桑哄砍折浆筋最铂闷傣黍瞒楷妮凳危予铆刃煞辆撬指盐气禹访伴屏焦嘶闽揪盏盔宁