八年级语文下册 课堂教学资料 第12课 《我们的知识是有限的》教学案教案 苏教版.doc

我们的知识是有限的教学案班级 姓名 学号 等第 【学习目标】1学习用典型事例，以生动形象的叙述说明事理的方法。2通过学习，认识到我们的知识是有限的，树立努力学习，不断探索未知世界的信念。【学习重、难点】1 学习用典型事例说明事理的方法。2 认识人类知识的有限性，不断探索未知世界。【知识链接】伽利略，意大利物理学家、天文学家，主张研究自然界必须进行系统的观察和实验，是近代实验科学与机械唯物主义的奠基者之一。他被认为是经典力学和实验物理学的先驱，利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。大家肯定还记得他的两个铁球同时着地的理论吧。【课前引导自学】（完成时间：15分钟）一、学习目标：能正确、流利地朗读课文；了解我们的知识是有限的。二、方法与步骤： 1、给加点的字注音 解决字词，朗读课文：啁啾(zhuji)喈喈(ji)翌(y)日彗(hu)星宽宥(yu)弥(m)补臆(y)度窒息(zh)2、初读课文，整体感知结合“探究练习一”，讨论为什么“我们的知识是有限的”？（随着个人知识的增多，他所意识到的未知世界的问题也增多了，知识愈多愈发现自己无知。） 3、细读课文，概括各段大意第一段：写作者的一个重要发现：知识浅薄者夸夸其谈，面知识丰富者优柔寡断。第二段：以“从前有一人”对声音的认识为例，表明知识愈多愈感自己无知。第三段：以不知蝉发声原理作类比，表明自己不知彗星形成之因毫不足怪。【课堂检测自学】（5分钟左右，根据要求完成小组评价，填写评价表）【课堂合作探究】（10分钟左右） 1合作目标：解决教学目标。2方法和要求： 先自主完成合作内容，然后由组长组织小组交流疑惑、答案，准备展示或再次质疑。3评价内容与标准：认真倾听；大声、踊跃发言；及时修正导学案。满足三项的个人由小组给，两项的给，一项的给。小组合作结束时填写好评价表该栏目中的自评与组评。最先完成的5个组由老师给，其余的给。4合作内容： 1、第二自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同?它们都是为了说明一个什么道理?（第二段是叙述和描写，第三段是议论，都是为了说明：我们的知识是有限的。）2、文章中写了哪些乐音?讲到了哪些发声原理?（鸟儿的叫声。牧童的笛声。小提琴演奏声。门枢和铰链的摩擦声。指尖敲杯子的杯口。黄蜂、蚊子、苍蝇靠翅膀的快速振动发声，蟋蟀用振翅而非气息发声，风琴、喇叭、笛子、弦乐器、含在嘴里吹奏的铁簧片。靠气息发声，靠翅膀快速振动发声到以口腔作为共鸣体，以气息作为声音媒介物的奇特方式。）3、文中的“这个人”知道的发声方法越多，他对声音的认识高度就越高，但他为什么遇见新问题时，会感到前所未有的无知和愕然? 人们的知识是有限的。4、本文运用“这个人”的事例有什么好处?吹口哨、吹树叶。只要符合题意即可。 5、现实生活中你还知道哪些发声方法? 使文章通俗生动而又寓意深刻。【课堂展示点评】（15分钟左右） 1展示内容：（1）合作探究的内容；（2）课文朗读、背诵。2方法与要求：（1）展示点评时要声音响亮，语言简洁、流畅。（2）展示时不能看写好的答案。口头展示结束，用“我的回答完毕，有请下一组补充或点评”的句式自然过渡。书面展示要首先标明组号、姓名。3评价：点评时可先从音量、语言表达、正确率方面进行肯定，然后可以补充或纠错。【畅谈收获】（5分钟） 【总结反馈】（3分钟）评价方面自评组评师评自主学习合作探究展示点评总结反馈【课后拓展延伸】人体内的“夜班”工作你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢？“心脏在值夜班。”你一定会不假思索地回答。确实如此。据记载，心脏停跳又复活的世界记录为3小时24分，但在睡眼环境下，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过心脏并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收缩时在工作，它舒张时是在休息。每分钟心跳75次时，每一次心跳，心房和心室的收缩时间分别为0l秒和03秒、而舒张时间分别为07秒和05秒，休息时间倒比工作时间长。“肺脏也在值夜班。”此话不假。人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入体内“助燃”，把富含二氧化碳的废气排出。科学家们认为这台鼓风机停止工作5分钟，人就会“断气”。当然肺脏也要休息，它的75亿个基层单位肺泡采用轮休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。说到值“夜班”，也别忘记了消化系统。据试验，玉米在胃内消化停留348小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留1624小时，经过212小时开始由“环卫部门”直肠排出，384小时后才排完。照此算来人在夜间睡眠时，消化系统的“夜班工人”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。人们大概不太清楚，许多调节人体功能的内分泌腺体也坚守在“夜班”岗位上。实践证明，有大约13到一半的激素在夜间达到最高值。例如腺垂体分泌一种生长激素，它能促进蛋白质合成，加速软骨与骨头生长，使人长高，这种对发育极端重要的激素在人熟睡后五小时达到最大分泌峰。至于神经系统这个人体活动的“总司令部”，在夜间当然是“灯火通明”。例如值“夜班”的交感神经系统与副交感神经系统在指挥内脏的活动，丘脑在调节着人的体温、水平衡、内分泌，脑子中的睡眠中枢产生的去甲肾上腺素在清晨把人唤醒，否则人就要无休止地睡下去。甚至主管思维的大脑也安排有“夜班”做梦。感谢这些“夜班工人”，它们使我们的生命能平稳地延续。 结合语境解释下面词句的含义（3分）心脏在值“夜班”：_生命之火还在燃烧：_肺泡采用轮休制：_在夜间当然是“灯火通明”：_ 找出第二段中点明了心脏能坚持工作的原因的一句话。（4分）_ 写出第三段中点明人的生命之火所以能够“燃烧”的原因的语句。（4分）_ 写出全文的总说句。（4分）_ 指出全文的结构特点。（4分）_ 指出全文说明内容是如何排列的。（4分）_心脏在夜间还在工作生命