各类心理测评报告.doc

A:个人性格因素心理测评报告（样本）量表名称卡特尔16种人格测验(16PF)测试序号姓名：王XX性别：男年龄：18教育程度：高三学校：XX中学籍贯:专业：理科测试时间： 22 时 10 分至 22 时 55 分Email：地址（含邮编）：你从何处得到本试卷：手机一、简介：卡特尔十六种人格因素测验（简称16PF）是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验，应用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。测试使用国际通用的16PF人格心理测验，同时结合中国常模标准和临床实践做出判断。本测验具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。该测试将每个人的性格分为A乐群性，B聪慧性，C稳定性，E恃强性，F兴奋性，G有恒性，H敢为性，I敏感型，L怀疑性，M幻想性，N世故性，O忧虑性，Q1实验性，Q2独立性，Q3自律性，Q4紧张性，这十六个因素。十六种人格因素是各自独立的，每一种因素的测量，都能使你对自己某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对自己人格的各种因素的不同组合做出综合性的了解，从而全面地评价自己的整个人格。经过统计计算，您的个人性格得分数值见下表和图：标准分因子名称因子分值因子名称因子分值乐群性1聪慧性4稳定性7恃强性7兴奋性4有恒性9敢为性4敏感性5怀疑性5幻想性3世故性7忧虑性6实验性10独立性9自律性8紧张性5适应与焦虑型4.6内向与外向型3感情用事与安详机警型8.7怯懦与果断型9.2心理健康因素22专业成就因素81创造能力因素9环境适应因素28（注解：前20项为10分制）注:1.表中因子代表的性格特色见简介。2.每项因素得分在8分以上者为高分,3分以下者为低分。为方便大家理解，我们把较高分（7分）和较低分（4分）的解释也给出，但7分和4分仅仅意味你在该方面比普通人稍微强一点点或稍微弱一点点而已。3、为便于处理，我们对于高分的从高到低序列以及低分的从低到高序列不再编排，请你自己按照排列进行理解。二、性格分析（对即A乐群性，B聪慧性，C稳定性，E恃强性，F兴奋性，G有恒性，H敢为性，I敏感型，L怀疑性，M幻想性，N世故性，O忧虑性，Q1实验性，Q2独立性，Q3自律性，Q4紧张性，这十六个因素的得分进行分析，该十六项全部为10分制。8分以上为高分,3分以下为低分。分数5-6的为大众化，不具特色，这里不再解读。）1、高分特征Q1:实验性高分特征： 非常激进、自由，批评激进、很少拘泥于现实。他们很喜欢检验一些现有的理论与事实，而予以新的评价，不轻易判断是非，企图了解先进的思想和行为；他们往往见多识广，十分愿意充实自己的生活经验。行政主管人、前进的政治家、科学家都必须具有很高的实验性。Q2:独立性高分特征： 自立自强，当机立断。往往自作主张，十分独立的完成自己的工作，不依赖别人，也不受社会舆论的约束。他们无意控制或支配别人，不嫌恶人，不被别人讨厌，但也不需要别人的好感。科学家、行政主管人独立性比较高。G:有恒性高分特征： 持之以恒，认真负责，做事尽职。高分者通常细心周到，有始有终，是非善恶是他行为的指南针，所结交的朋友一般都是努力苦干的人。他们不喜欢诙谐有趣的场合。各种社团组织的领袖需要高有恒性，业务管理和警察具有有恒性极高的因素。Q3:自律性高分特征： 知已知彼，自律严谨，他们言行一致，能够非常合理地支配自己的感情和行为。为人处世，能够保持自己的自尊心，赢得别人的尊重，但有时却不免太固执已见。他们多具有领袖能力的才干，部门主管、电机工和生产部门人员要想成功也需要有高自律性。2、低分特征A:乐群性低分特征 ：缄默、孤独、冷漠、低分者通常固执，对人冷漠，落落寡合、喜吹毛求疵，宁愿独自工作，对事而不对人，不轻易放弃自己的主见，为人做事的标准常常很高，严谨而不苟且。物理学家和电机工程师此分数比较低。必须极端地冷静严肃与正确才能圆满地完成其任务。M:幻想性低分特征： 非常现实，合乎成规。他们凡事都力求妥善合理。低者通常先要斟酌现实条件，而后决定取舍事。从不鲁莽从事，在紧要关键时也十分镇静。但常常会因为过于重视现实，而为人索然寡趣。幻想性低者多选择实际，机警、脚踏实地工作。三、复合评价：（即对适应与焦虑型、内向与外向型、感情用事与安详机警型和怯懦与果断型进行评价，该四种性格特点的分值是根据前十六项综合计的，全部为10分制，比如内向与外向型中，低分为偏内向，高分为偏外向，其余三个可以类推。8分以上者为高分,3分以下者为低分。分数5-6的为大众化，不具特色，这里不再解读。对于心理健康因素、专业成就因素、创造能力因素和环境适应因素四项，基准分制差别很大，对高考填报志愿帮助不大，除非极为特殊情况，我们不再给与解释。）感情用事与安详机警型高分特征：这类人情感丰富，喜怒哀乐溢于言表，果断，刚毅，有进取精神，精力充沛，不喜欢单调的生活，爱感情用事，富有事业心，行动迅速，但常忽视生活上的细节，只对明显的事物注意，有时会考虑不周，不计后果，贸然行事。怯懦与果断型高分特征：做事果断，性格独立，锋芒毕露，有气魄，有攻击性的倾向，通常会主动地寻找可以施展这种行为的环境或机会，以充分表现自己的独创能力，并从中取得利益。B：职业倾向心理测评报告量表名称霍兰德职业倾向测验量表测试序号姓名：XXX性别：男年龄：18教育程度：学校：XX中学籍贯:专业：测试时间： 20 时 10 分至 20 时 25 分Email：地址（含邮编）：你从何处得到本试卷：亲属提供手机 一、简介：霍兰德职业倾向测验是美国著名职业指导专家.霍兰德（HOLLAND）编制的, 在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长, 从而科学地做出求职择业的决定。霍兰德职业倾向测试是国内最常用也是最经典的职业测评工具之一。它按照不同的职业特点和个性特征将人分为六类:艺术型（Artistic),常规型（Conventional),事业型（Enterprise),调查型（Investigative),实际型（Realistic),社会型（Social)，并根据测试结果给出职业建议。 二、测量结果分析: 根据你的答题情况，显现你的得分情况见下表。实际型R(总分44)35艺术型A(总分44)10调查型I(总分44)35社会型S(总分44)22事业型E(总分44)13常规型C(总分44)18 用图表显示则为： 分值最高的三个，就是你身上最明显的职业特征。在你未来的一生中，你的潜在才能在这些方面比较容易发挥，或者说在这些职业方面更容易取得好成绩。（请自行按照上表，从最高到最低排列三项的分值分值越高低意味着你在该方面能力越强，然后对照下面的解释自行评价） 实际型R ：“安分随流、直率坦诚、实事求是、循规蹈矩、坚忍不拔、情绪稳定、勤劳节俭”是对这类人较好的描述。他们的动手能力较强，喜欢与机器、工具打交道，从事操作性工作，做事喜欢遵循一定得规则，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。他们做人很现实，不是个理想主义者，并且追求安定、舒适的生活。但是，这类人通常表达能力不强，不善言辞、不善与人交际，思想较保守，对新鲜事物不太感兴趣，情感体验也不太丰富，他们的生活也许缺少一些情趣。这类人的职业特征是：需要进行明确、具体分工的、并有一定程序要求的技术型、技能型工作。适合这类人的主要职业有：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人，矿工、木工、电工、鞋匠等；司机，测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等职业。 调查型I ：他们对自然现象和自然规律很感兴趣，喜欢同观念而不是同人或事物打交道，对工作有着极大的热情。他们抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，不愿动手，善于通过分析思考解决面临的难题，但并不一定实现具体的操作；喜欢独立的和富有创造性的工作，不愿循规蹈矩，他们为人慎重而敏感，追求的是内在自我价值的实现，而非物质生活得质量。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。他们将自己描绘成“分析型的、内省的、独立的、好奇心强烈的和含蓄的”。这类人的职业特征是：善于通过观察和科学分析进行系统的创造性活动，一般的研究对象侧重于自然科学而不是社会科学方面。适合这类人的主要职业有：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。 社会型S：他们有强烈的社会责任感和人道主义倾向，比较看重社会义务和社会道德，社会适应能力较强，善于与人交往，喜欢周围有别人存在，乐于帮助别人解决难题。这种人喜欢与人而不是与事物打交道，喜欢从事为他人服务和教育他人的工作。“助人为乐、有责任心、热情、开朗、友好、善良、易于合作”是对他们较好的描述。这类人的职业特征是：从事更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作。适合这类人的主要职业有：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员；社会活动家。 三、测评结论 通过以上分析，心理学测验得出的职业建议认为适合的职业A最适合的职业：RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理工、眼镜制作工、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。 IRS：流体物理学家、物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、动物学家、食品科学家、仪器科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家、生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射性治疗技师。 较适合的职业：RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师( 诸如艺术、商业、技术、工艺课程)、雨衣上胶工。 ISR：水生生物学家，昆虫学家、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。 SRI：外科医师助手、医院服务员。SIR：理疗员、救护队工作人员、专业医师、职业病治疗助手。适合的职业B最适合的职业：RIC：船上工作人员、接待员、图书管理员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车( 火车头) 制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验工、电动器具装配工、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机。 IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器维修工。 较适合的职业：RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术员、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室管理员、探矿工、煅烧工、烧窖工、矿工、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、电焊工、锯木工、刨床工、制帽工、手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工、电影放映员、勘测员助手。 ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师、法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医务人员、家禽检查员。 CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发报员。 CRI：记录员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。 不适合的职业A最不适合的职业：AES：流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员、模特。 EAS：法官、律师、公证人。 较不适合的职业：ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人，报刊、专栏作者、记者、演员、英语翻译。 ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商、营业员、导游、( 轮船或班机上的) 事务长、飞机上的服务员、船员、法官、律师。 SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。 SAE：听觉病治疗者、演讲矫正者。C：高考填报志愿建议姓名：XXX测试号： 目前，涵盖大部分高考招生的热门以及容易就业的专业大类有27个，每一大类再细分为众多小专业。需要特别说明的是，我们仅仅是从“以人为本，以考生个性特点为第一要素”着眼，从纯心理学角度给出启发，目的仅仅是给你多一个视角。 鉴于不同的专业有不同的特点，也适合不同性格的学习者（见下表）。具体选择哪个专业只能由你自己决定，你可以根据职业测评报告中的适合的职业、性格测评报告中的性格特点以及你家庭的特殊需求进行仔细权衡。需要具体意见的，请单独向现场心理咨询员说明你家庭的想法，我们同样给出免费建议。1. 教育包括学前教育、特殊教育、教育管理、教育技术学等专业。高低智能特点 创造、言语、注意与记忆能力空间判断、运动协调、机械、数理个性特点合作性、有恒性幻想性2. 心理包括基础心理学与应用心理学、教育心理学、人力资源管理、工效学等专业。高低智能特点推理、言语、注意记忆、数理、创造力机械能力、运动协调个性特点敏感性、合作性、乐群性、幻想有恒性、敢为性3. 中文包括汉语言学、编辑学、对外汉语、文秘、古典文献等专业。高低智能特点言语、注意记忆、创造数理、机械、推理个性特点敏感、幻想敢为、合作4. 经济包括金融、国际经济与贸易、财政学等专业。高低智能特点创造、言语、数理、推理机械、运动协调、空间判断个性特点乐群性、敏感、有恒、合作、幻想、敢为5. 外语包括英语、德语、法语、日语、等各国语言专业。高低智能特点言语、注意记忆、创造 机械、空间判断、运动协调、数理个性特点乐群、有恒敢为、幻想6. 体育包括体育教育、运动人体科学、运动训练等专业。高低智能特点运动协调、机械、空间判断创造、推理、注意与记忆、言语、数理个性特点乐群、幻想有恒、敏感、合作、敢为性7. 法政包括法律、思想政治、国际政治、外交学、社会学等专业。高低智能特点言语、推理、创造性机械、空间判断、数理个性特点合作、恒性、敏感、乐群、敢为幻想8. 历史包括历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学等专业。高低智能特点言语、创造力、注意记忆、数理、空间判断个性特点有恒性、敏感性合作性9. 哲学包括逻辑学、宗教学等专业。高低智能特点言语、推理、创造、注意与记忆机械、运动协调、空间判断、数理个性特点敏感性、敢为、有恒性、幻想性合作性、乐群性10.艺术包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、表演、导演、摄影、动画、雕塑等专业。高低智能特点空间判断、创造、注意记忆、运动协调能力数理能力、个性特点幻想性、敢为性合作性11.管理包括管理科学、工商管理、（包括市场营销、会计学、财务管理等）公共管理等专业。高低智能特点创造性、言语、注意与记忆能力机械、运动协调、空间判断能力个性特点敢为、合作、乐群、有恒性幻想性12.设计包括工业设计、广告设计、室内设计、建筑设计等设计。高低智能特点空间判断、创造性、推理能力数理能力、运动协调能力个性特点合作性、敢为性、敏感性有恒性13.数学包括应用数学、住息与计算科学、统计学等专业。高低智能特点数理、推理、空间判断、创造性机械、运动协调能力个性特点有恒性、合作、敢为性、敏感性幻想性14.物理包括高低智能特点机械、数理、空间判断、推理、运动协调能力言语能力、注意记忆能力、创造力个性特点幻想性、敢为性合作性物理学、应用物理、理论物理等专业。15.化学包括化学、应用化学、制药工程等专业。高低智能特点创造性、机械、运动协调、数理注意和记忆、言语、推理个性特点有恒性幻想性16.生物包括生物科学、生物技术、基因工程等专业。高低智能特点创造性、运动协调、机械能力注意与记忆能力、言语能力个性特点全作性、有恒性幻想性17.地理包括天文学、地质学、地矿学、地理科学、大气科学、海洋科学等专业。高低智能特点空间判断、数理能力机械、运动协调、注意与记忆个性特点合作性、有恒性幻想性18.电子包括微电子学、电子住息科学与技术、通信工程等专业。高低智能特点数理能力、推理、创造能力运动协调个性特点合作性、有恒性、敢为性幻想性19计算机高低智能特点数理、推理、创造能力运动协调能力、机械能力个性特点合作性、有恒性幻想性20.医学包括中医学、基础医学、预防医学、法医学、护理学、药学等专业。高低智能特点言语、注意与记忆、运动协调创造、数理、推理能力个性特点有恒性、乐群性敏感性、幻想性21.农林包括农学、园艺、植物保护、林学、草业科学等专业。高低智能特点数理能力、运动协调、机械能力言语能力、创造性、注意与记忆个性特点合作性、有恒、敢为性幻想性22.建筑包括建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程等专业。高低智能特点数理、空间判断、推理能力 运动协调能力个性特点有恒性、合作性幻想性23.纺织包括纺织学、服装设计等专业。高低智能特点空间判断、注意记忆能力数理能力个性特点敏感性、敢为性、幻想性乐群性、有恒性、合作性24.机械包括机械设计制造及其自动化、材料成型与控制、过程装备与控制工程、仪器仪表、能源动力、水利水电等专业。高低智能特点机械能力、空间判断能力创造、言语能力、注意与记忆个性特点合作性、有恒性幻想性、敏感性25.交通运输包括交通工程、飞行技术、航海技术、轮机工程等专业。高低智能特点言语能力、数理、创造力、推理、注意记忆民、运动协调能力机械能力、空间判断能力个性特点乐群性、合作性、敢为性26.环科包括环境科学、生态学、资源与环境等专业。高低智能特点创造性、机械、运动协调、数理、言语能力、注意与记忆民、推理个性特点合作性、有恒性、敏感、乐群、敢为性幻想性27.新闻高低智能特点言语能力、创造性数理、空间判断、推理、机械、运动协调能力个性特点敏感性、乐群、敢为性幻想性、有恒性包括新闻学、新闻等专业报告出具单位：点亮职业生涯规划测评中心地址：XXXXXX 电话OO九年六月八日高考学生填报志愿心理学测验试题1.职业兴趣倾向测评2.个人性格因素测评（社会公益免费测评）点亮职业生涯测评中心（2009年06月）成功的人生始于正确的认识和定位自己在人的一生中，每个人都想成就一番事业，每个人都想出人头地，每个人都想快乐顺利地达到成功，但为什么最终实现梦想者寥寥无几？生活中经常可以看到，年少时能力、素质、水平相差无几的玩伴，年老时却有的穷途潦倒，有的大富大贵，命运有着天壤之别，问题出在哪里？怅然沉思，悄然回首其实成功的人生始于正确定位自己。一事无成的人，不知道要根据自己的实际能力和特长来正确定位自己，在其漫长的一生中从来就没想过这些问题：我性格的特点？我在哪些方面能力较强并有潜力？我到底喜欢做什么工作？“认识自己”这是镌刻在古希腊戴尔菲城神庙里的唯一碑文，它就象一座不熄的灯塔，昭示着我们每个人都需要思考的人生命题，启发我们找准自己的人生定位。如果能找准定位，当你从事适合自己的职业的时候，就意味着成功了一半。上天造就了我们，给我们每个人的身上，都加上了专长、优点和缺点，发现和正确定位它，可以帮你发现自己的才华，找到施展你才能的舞台，以成就美好的人生！如果你的一生已茫然走过，已经没有重新规划的机会，那你该早日为你的孩子进行人生策划，引导其思考和追问我是谁？我能干什么？我到底适合干什么？本心理学测试说明随着社会的不断进步和科学文化的发展，心理学作为一门新兴科学到目前已经十分完备，各种测验手段十分成熟。现在的我们完全可以借助科学的心理测验试卷来更清晰、准确地了解自己。为帮助大家为自己的孩子更容易地接近成功，我在仔细研究心理学资料的基础上，采集和整理了两套心理学的测验试卷：职业兴趣倾向测验、个人性格因素测验，以帮助大家为自己的孩子更准确地策划人生，成就他的事业。特别强调：本测试适合的人群是17-22周岁（高中2-3年级和大学1年级）的年轻人，尤其对高考填写志愿有较强的参考价值。参加工作以后，由于受过后天训练，先天秉性受到遮蔽，测验效果有所降低）1、本测试完全免费，可推荐给你的朋友。2、为保证测试的准确，建议由父母监督让孩子集中注意力，独立完成答题。每项测试的具体要求在试卷前有特别说明，注意阅读。3、测试完成后，将答题卡及姓名等资料交到或传真到测评中心，地址：XXXXXX，电请4-5日后来取测试结论。方法：在“职业兴趣倾向测试卡和附后答题卡）”和“个人性格因素测试卡（和附后答题卡）”，首先填写相关资料（姓名、年龄等），并在答题卡对应的选项上打。测试序号 _A卡、职业兴趣倾向测评 姓名 _ 性别 _ 年龄 _ 教育程度 _ 所在学校 _ 班级 _ 文科_ 理科_测试开始时间_时_分 结束时间_时_分 邮寄测评结果地址 _ 邮编 _或电子信箱 _ 传真号码 _-_你手机 _ 从何处得到本试卷 _本问卷涉及的问题包含你的兴趣、能力和人格特点。测查的目的是帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，为将来所从事的职业有心理准备（比如高考志愿专业填写），更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测试完全免费，为避免浪费，其他同学或下届学生可继续使用。注意事项：1、本测查都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。2、完全根据你的喜好回答，不要思考选哪个答案更好。3、请父母或者朋友帮助检查不要漏答问题。A：职业兴趣倾向测评答题卡（直接打勾）1-180为判断题（A为B为）45AB92AB139AB160AB46AB93AB140AB161AB47AB94AB141AB162AB1AB48AB95AB142AB163AB2AB49AB96AB143AB164AB3AB50AB97AB144AB165AB4AB51AB98AB145AB166AB5AB52AB99AB146AB167AB6AB53AB100AB147AB168AB7AB54AB101AB148AB169AB8AB55AB102AB149AB170AB9AB56AB103AB150AB171AB10AB57AB104AB151AB172AB11AB58AB105AB152AB173AB12AB59AB106AB153AB174AB13AB60AB107AB154AB175AB14AB61AB108AB155AB176AB15AB62AB109AB156AB177AB16AB63AB110AB157AB178AB17AB64AB111AB158AB179AB18AB65AB112AB159AB180AB19AB66AB113AB181-192为单选题（ABCDEFG七个选一）20AB67AB114AB21AB68AB115AB181A B C D E F G22AB69AB116AB23AB70AB117AB182A B C D E F G24AB71AB118AB25AB72AB119AB183A B C D E F G26AB73AB120AB27AB74AB121AB184A B C D E F G28AB75AB122AB29AB76AB123AB185A B C D E F G30AB77AB124AB31AB78AB125AB186A B C D E F G32AB79AB126AB33AB80AB127AB187A B C D E F G34AB81AB128AB35AB82AB129AB188A B C D E F G36AB83AB130AB37AB84AB131AB189A B C D E F G38AB85AB132AB39AB86AB133AB190A B C D E F G40AB87AB134AB41AB88AB135AB191A B C D E F G42AB89AB136AB43AB90AB137AB192A B C D E F G44AB91AB138AB注：本答题卡可以复印（或来测评中心索要）。测试序号 _B卡、个人性格因素测评姓名 _ 性别 _ 年龄 _ 教育程度 _ 所在学校 _ 班级 _ 文科_ 理科_测试开始时间_时_分 结束时间_时_分 邮寄测评结果地址 _ 邮编 _或电子信箱 _ 传真号码 _-_你手机 _ 从何处得到本试卷 _百花齐放，百家争鸣，世界因迥然各异的万物而色彩缤纷。同样，社会中的我们也都有着完全不同的性格特点，即使对一个相同的事物也有着自己独特的理解和看法，并且大部分时候也无对错之分。本个人性格因素测试的目的不是要你正确回答问题，而是要你根据自己的理解，旗帜鲜明地表达你的见解和观点，你的观点越真实，越直接，则本测试结论的参考意义越大。本测试共有187个题，人们平均40分钟答完，你在40-70分钟答完都可，时间可以宽裕。本测试完全免费，为避免浪费，其他同学或下届学生可继续使用。注意事项：1.全部为单选题（A、B、C中只能选一个答案），答题时尽量选旗帜鲜明的A、C（除非你十分确定是B，可以选B），测试中要一气呵成，不要采取做标记回头研究的方法答题，不要漏答题，检查测题全部回答后立即交卷。2. 凭自己的直觉进行选择，不要迟疑不决。有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答，对于这样的题目，你做出一种倾向性的选择（完全凭感觉）即可。B:个人性格因素测评答题卡（在选项上打）全部为单选题（A、B、C中只能选一个答案）1ABC48ABC95ABC142ABC2ABC49ABC96ABC143ABC3ABC50ABC97ABC144ABC4ABC51ABC98ABC145ABC5ABC52ABC99ABC146ABC6ABC53ABC100ABC147ABC7ABC54ABC101ABC148ABC8ABC55ABC102ABC149ABC9ABC56ABC103ABC150ABC10ABC57ABC104ABC151ABC11ABC58ABC105ABC152ABC12ABC59ABC106ABC153ABC13ABC60ABC107ABC154ABC14ABC61ABC108ABC155ABC15ABC62ABC109ABC156ABC16ABC63ABC110ABC157ABC17ABC64ABC111ABC158ABC18ABC65ABC112ABC159ABC19ABC66ABC113ABC160ABC20ABC67ABC114ABC161ABC21ABC68ABC115ABC162ABC22ABC69ABC116ABC163ABC23ABC70ABC117ABC164ABC24ABC71ABC118ABC165ABC25ABC72ABC119ABC166ABC26ABC73ABC120ABC167ABC27ABC74ABC121ABC168ABC28ABC75ABC122ABC169ABC29ABC76ABC123ABC170ABC30ABC77ABC124ABC171ABC31ABC78ABC125ABC172ABC32ABC79ABC126ABC173ABC33ABC80ABC127ABC174ABC34ABC81ABC128ABC175ABC35ABC82ABC129ABC176ABC36ABC83ABC130ABC177ABC37ABC84ABC131ABC178ABC38ABC85ABC132ABC179ABC39ABC86ABC133ABC180ABC40ABC87ABC134ABC181ABC41ABC88ABC135ABC182ABC42ABC89ABC136ABC183ABC43ABC90ABC137ABC184ABC44ABC91ABC138ABC185ABC45ABC92ABC139ABC186ABC46ABC93ABC140ABC187ABC47ABC94ABC141ABC注：本答题卡可以复印（或来测评中心索要）。A:职业兴趣倾向测评卷 一、是非判断题（选A为是，选B为否。） 第1题 你是否喜欢从事这项活动：装配修理电器或玩具第2题 你是否喜欢从事这项活动：修理自行车第3题 你是否喜欢从事这项活动：用木头做东西第4题 你是否喜欢从事这项活动：开汽车或摩托车第5题 你是否喜欢从事这项活动：用机器做东西第6题 你是否喜欢从事这项活动：参加木工技术学习班第7题 你是否喜欢从事这项活动：参加制图描图学习班第8题 你是否喜欢从事这项活动：驾驶卡车或拖拉机第9题 你是否喜欢从事这项活动：参加机械和电气学习班第10题 你是否喜欢从事这项活动：装配修理机器第11题 你是否喜欢从事这项活动：素描制图或绘画第12题 你是否喜欢从事这项活动：参加话剧戏剧第13题 你是否喜欢从事这项活动：设计家具布置室内第14题 你是否喜欢从事这项活动：练习乐器参加乐队第15题 你是否喜欢从事这项活动：欣赏音乐或戏剧第16题 你是否喜欢从事这项活动：看小说读剧本第17题 你是否喜欢从事这项活动：从事摄影创作第18题 你是否喜欢从事这项活动：写诗或吟诗第19题 你是否喜欢从事这项活动：进行艺术(美术音乐)培训第20题 你是否喜欢从事这项活动：练习书法第21题 你是否喜欢从事这项活动：读科技图书和杂志第22题 你是否喜欢从事这项活动：在实验室工作第23题 你是否喜欢从事这项活动：改良水果品种，培育新的水果第24题 你是否喜欢从事这项活动：调查了解土和金属等物质的成分第25题 你是否喜欢从事这项活动：研究自己选择的特殊问题第26题 你是否喜欢从事这项活动：解算术或玩数学游戏第27题 你是否喜欢从事这项活动：物理课第28题 你是否喜欢从事这项活动：化学课第29题 你是否喜欢从事这项活动：几何课第30题 你是否喜欢从事这项活动：生物课第31题 你是否喜欢从事这项活动：学校或单位组织的正式活动第32题 你是否喜欢从事这项活动：参加某个社会团体或俱乐部活动第33题 你是否喜欢从事这项活动：帮助别人解决困难第34题 你是否喜欢从事这项活动：照顾儿童第35题 你是否喜欢从事这项活动：出席晚会、联欢会、茶话会第36题 你是否喜欢从事这项活动：和大家一起出去郊游第37题 你是否喜欢从事这项活动：想获得关于心理方面的知识第38题 你是否喜欢从事这项活动：参加讲座会或辩论会第39题 你是否喜欢从事这项活动：观看或参加体育比赛和运动会第40题 你是否喜欢从事这项活动：结交新朋友第41题 你是否喜欢从事这项活动：说服鼓动他人第42题 你是否喜欢从事这项活动：卖东西第43题 你是否喜欢从事这项活动：谈论政治第44题 你是否喜欢从事这项活动：制定计划、参加会议第45题 你是否喜欢从事这项活动：以自己的意志影响别人的行为第46题 你是否喜欢从事这项活动：在社会团体中担任职务第47题 你是否喜欢从事这项活动：检查与评价别人的工作第48题 你是否喜欢从事这项活动：结交名流第49题 你是否喜欢从事这项活动：指导有某种目标的团体第50题 你是否喜欢从事这项活动：参与政治活动第51题 你是否喜欢从事这项活动：整理好桌面和房间第52题 你是否喜欢从