高二语文《有教无类》学案（1）.doc

寺前中学高二语文教（学）案年级：高二 编写人：赵 洁 审核人： 编制时间：2013-3课题班级授课（完成）时间2课时教师（学生）教学目标知识与技能1、学习和掌握本文的重要词汇2、尝试理解孔子关于教育方面的一些重要思想过程与方法围绕目标自学为主，理解孔子思想；习题巩固知识点情感态度与价值观领会孔子教育思想对今天的启发意义重点难点重点：学习和掌握重点字汇：愠 弑 谄 罔 殆 隅 说等 。难点：鉴赏3、5、6、7则选文教学方法诵读 理解自主讨论点拨学生自学反馈教学过程 新知导学备注一、导入。 孔子是中国历史上最杰出的教育家。孔子辞世后,一些封建君王给孔子屡加尊谥,如鲁哀公的尼父,汉元帝的褒成宣尼公,唐太宗的先圣,宋真宗的至圣文宣王等.但最终固定下来并被普遍接受的,是明世宗的至圣先师.旧时的学堂,大多悬挂孔子像,尊孔子为万世师表。教师作为一种职业,在孔子之前就有了.但在孔子之前,文化教育是贵族的专利,即所谓学在官府.直到孔子创办私学,才打破了贵族垄断教育的格局. 孔子在教育史上的地位,既来自其首创私学之功,更在于其有教无类(卫灵公)主张的提出和实践.所谓有教无类。这四个字也是我们这整课的纲目，今天我们来了解一下孔子的教学。一、 生字注音 愠 弑 悱 谄 隅 罔 殆 琢 二、找出下列通假字 欲无言无所不说三、 找出下列句子的活用词语并释义 不可以语上也 （ ） 求也退，故进之；由也兼人，故退之（ ）四、 指出下列句子中加点字的意思 中人以上 （ ） 敢问 （ ） 至于他邦 （ ）注明知识要求：A“识记类”B“理解类”C“应用类”D“能力提升类”合作探究备注一、根据课文内容，解释“有教无类”的含义。（重点理解“无类”）二、反复阅读二、三则，说说这反映了孔子教育思想的哪个方面？当堂检测备注一、夯实双基1下列加点字的注音全都正确的一项是()A语(y)上愠(yn)色令尹(yn)B弑(sh)君 十乘(chn) 不悱(fi)C一隅(y) 则罔(wn) 则殆(di)D无谄(chn) 切磋(chu) 笑倩(qin)2下列加点的词解释有误的一项是()A闻斯(就)行诸 赤也惑(糊涂) 愠(怨恨，生气)色B忠(尽心竭力)矣 违(违背)之 不愤(郁结)C不悱(想说而说不出来) 一隅(角落) 无益(好处)D不思则罔(欺骗) 不学则殆(危险) 美目盼(转动眼睛的样子)3下列句子中加点的词，意义相同的一项是()A.闻斯行诸？ 吾妻归宁，述诸小妹语曰B.赤也惑，敢问。 于其身也，则耻师焉，惑矣C.思而不学则殆 且燕赵处秦革灭殆尽之际D.其斯之谓与？ 陈子禽谓子贡曰4下列句子中的“乘”字，意义相同的两项是()A陈文子有马十乘。B千乘之国，摄乎大国之间。C因利乘便。D秦以区区之地，致万乘之势。5下列句子中的“以”字，意义相同的两项是()A旧令尹之政，必以告新令尹。B以思，无益，不如学也。C素以为绚兮。D不以其道得之，不处也。6下列句子中的加点词，与例句中的加点词用法相同的一项是()例：求也退，故进之。A起予者商也。B曲肱而枕之。C己欲立而立人。 D博我以文，约我以礼。拓展提升备注一、翻译下列句子。不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。学而不思则罔，思而不学则殆。吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不