体验动画制作.doc

第2节 体验动画制作认识flash软件【教材分析】 本节课是江苏省初中初中信息技术八年级第一章动画制作基础第二节的“体验动画制作”的教学内容。FLASH是当前可非常流行的二维动画制作软件，在网络上见到的动画大多是利用这种软件制作而成的。是信息加工后的呈现方式，是信息发布的形式之一。本节认识FLASH工作界面及其基本操作。在教学初期，有一些专用名词学生可能难以理解，而这些专用名词将贯穿于FLASH动画的制作过程中，这就决定了本节课非常重要。让学生在实践中初步理解“时间轴”、“帧”、“图层”、“元件”等动画的制作手段与元素，为以后更进一步的教学打下基础。【学情分析】多数学生在媒体上或网络上都见过动画。学生都很感兴趣，让学生先欣赏一些动画，从而激发起学生学习动画制作的求知欲，增强学生技术创新的使命感。因此本节课，抓住学生的这种好奇心，通过任务驱动和帮助的方式来完成本李课的教学任务。但在教学中还要注意几点：一要注意循序渐进，一些暂时理解不够准确、不够深入的概念在以后的教学中逐步完善；二要注意操作步骤简明扼要，让学生体验动画制作过程中的成功与快乐，树立起学好动画制作的信心。【教学目标】知识技能： 1、掌握启动FLASH的方法及其工作界面和基本操作的介绍 2、理解文档属性的设置及元件、库、场景、时间轴、帧的概念 3、简单动画的绘制及其保存，影片的导出。过程方法：1、采用知识迁移，对比引导2、开展任务驱动，学习新知3、进行问题探究，突破难点，巩固所学情感目标与价值观 培养学生学习动画制作的兴趣，养成他们善于发现问题、积极思考，并乐于与他人交流合作等良好品质。行为与创新：在老师的指引下模仿学习，培养对知识的的主动学习、主动探索和对所学知识的主动构建【教学重、难点】 教学重点：1、认识FLASH工作界面及其基本操作 2、文档属性的设置及元件、库、场景、时间轴、帧的概念 3、基本对象的画法，描绘色和填充色的应用 4、简单动画的制作的一般步骤教学难点：1、文档属性的设置及元件、库、场景、时间轴、帧的概念2、动画制作的一般步骤教学关键：培养学生的兴趣，由浅入深逐步的理解和掌握。时间安排：讲练2530分钟；自由练习1520分钟。【教学方法】教师引导，任务驱动下的学生模仿学习、合作学习、自主探究、交流学习1导入同学们一定很喜欢在网上看Flash动画，老师也下载了一些，我们一起来欣赏几个精彩的动画。（播放几个Flash动画）这些动画是怎么做出来的呢？如果我们自己也会做该有多好啊！今天开始老师就和大家一起学习Flash动画的制作。动画制作方法之一：逐帧动画原理：先一幅一幅绘制好组成动画的各幅静止的分解画面，再将这些画面按序快速播放。动画中将“幅”称为帧，因此用这种方法制作的动画称为逐帧动画。2、体验手工制作逐帧动画：先人工绘制组成动画的各帧画面，再将各帧画面按序快速显示3、 动画制作软件：flash（1）启动Flash8，对其界面及基本操作进行简单介绍。Flash的特点Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用Flash制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。 Flash动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮、选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。正是有了这些优点，使得Flash在网络上非常流行。启动Flash 8执行“开始程序MacromediaMacromedia Flash 8”命令。Flash 8编辑窗口的介绍包括菜单栏、常用工具栏、控制工具栏（动画播放的控制工具栏）、绘图工具栏（放置了各种绘图及编辑工具）、辅助选项、图层区、时间轴（可以设置动画的播放状况）、面板（可以用来控制各种设置）、场景（可以直接在这里绘图或摆放一些图片、文字、按钮、动画等进行编辑）等。（2）文档属性设置及元件、库、场景、时间轴的概念。打开并播放一个Flash动画源文件，分析Flash动画的创建方法，生动形象地讲解相关的概念。 元件（好比是演员）：一个位图、矢量图形、音乐片段或是一段独立的Flash动画。元件都被放置在库中，使用时只需将其拖放到场景中即可，在场景中只能对其位置和形状进行编辑，如果要对元件进行编辑，需要切换到元件编辑状态。 库（好比是后台）：存放动画元件的地方。 场景（好比是舞台）：动画的表现场所。 时间轴（好比是剧本）：动画制作的最重要的区域，是编辑动画的工作台，是加工动画的流水线，包括层编辑区、帧编辑区和时间线。要制作一个动画，就好比是在导演一出戏，需要找好演员（制作好元件），置于后台（放在库里），然后把演员放在舞台上（把元件放在场景上），让演员照着剧本演出（在时间线上设置开始、结束时的状态，生成动画）。图层：可以将图层看成是叠放在一起的透明胶片，可以根据需要在不同的层上编辑不同的动画而互不影响，在放映时得到的是各图层合成的效果。制作复杂的动画时，通常把动画角色单独放在一个图层里，这样相互不会影响，进行编辑和修改也很方便。（3） 工具箱的使用利用绘图工具配合对应的属性面板可以完成图像的绘制（4）在计算机中显示的图形一般可以分为两大类-矢量图和位图。矢量图：使用线段和曲线描述图形，文件体积一般较小。矢量图形最大的优点是进行放大、缩小或旋转等操作都不会产生失真。矢量图形最大的缺点是难以表现出色彩层次丰富的逼真图像效果。位图：由一个个小色块组成的图像，这些色块称为“像素点”。计算机屏幕其实就是一张包含大量像素的风格。位图图形最大的优点是能表现出色彩层次丰富的逼真图像效果。位图图形最大的缺点是进行放大、缩小或旋转等操作就会看到马赛克一样的像素点。由于Flash动画是由一张张矢量图构成的，因此生成的动画文件存储空间很小，在网络中传输速度很快，可以很方便地下载观看。一个几分钟长度的Flash动画片，常常只有12M。（5）保存文件 fla格式的文件是Flash动画源文件，可以随时进行编辑修改。Swf格式的文件是动画播放文件，文件占用的存储空间较小，便于随时观看动画效果体验动画制作课堂实践实践1：制作一个“小本子动画”1、绘制出动画分解静止图片2、将每幅静止图片作为一页，按序装订成小本子3、快速翻动小本子，会看到静止的图片动了起来。实践2：绘制“高速铁路”图画1、设置舞台背景颜色，先选定舞台，再在属性面板中设置2、用矩形工具绘制楼房，先设置矩形轮廓线与填充颜色，再画楼房。3、画三角形屋顶。 画三角形的一种方法是：先画一个矩形，再单击“选择工具”，然后将指针移到矩形左上角，当指针上出现直角图案时，将矩形左上角顶点拖放到矩形上边的中点；同