语文课文《植物妈妈有办法》教案.doc_第1页
语文课文《植物妈妈有办法》教案.doc_第2页
语文课文《植物妈妈有办法》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文课文植物妈妈有办法教案 植物妈妈有办法是一首充满情趣的科普作品根据本文特点教学时可以疑促读在多读、读好上下工夫引领学生在感悟诗歌表达上的精妙、获取知识的同时激发他们观察、探索大自然的兴趣 一、谈话导入以疑激趣 教师可通过回顾本单元已学过的描写秋天美景和黄山奇石的课文的谈话导入本课的学习然后引导学生围绕课题植物妈妈有办法质疑质疑后先存疑以疑促学激发学生强烈的探索欲望和浓厚的学习兴趣 二、初读课文自主解疑 初读环节教师可进行激趣启发：发现问题了不起如果能通过自己读文解决问题就更棒了引导学生自读诗歌要求读准生字、读通句子随后可按小节接读诗歌检查学生是否读准了字音读通了句子然后启发学生思考：你从这篇课文中知道了什么是否能自主解决质疑时提出的问题要求学生再读课文同时用笔在文中圈圈画画自主解决疑难以此来促进学生对课文内容的感知获得初步的理解 三、研读交流探究释疑 课文二、三、四节是本课的重难点教师可再提出如下问题：种植物传播种子的方法给你留下的印象最深为什么组织学生读文后以小组为单位交流学习收获在组内质疑解疑；组内解决不了的问题在班上讨论在全班交流讨论时教师可借助多媒体或实物增加学生的感性认识帮助学生了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的逐渐突破课文的重难点随后组织学生用自己喜欢的方式展示学习成果如小组朗读表演、列表展示学习成果、做小解说员看插图讲解、画简笔画介绍它们传播种子的方法等通过读、演、说、画等活动让学生多种感官参与学习享受学习的快乐 在上述过程中教师要及时给予鼓励和点拨引导探究和感悟第一和第五小节可引导学生在自由读后交流读懂了什么并注意指导学生读出问句的疑问语气启发他们懂得只有认真观察自然才能有所发现的道理培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯 教学中还要相机引导学生理解生词比如针对四海为家一词可做这样的设计：谁读懂了四海为家这个词语能结合上下文说说自己的理解你还知道有什么事物或什么人也四海为家或者试着用上四海为家说一句话 上述过程要以读文解疑为主线或自读自悟或合作探究在学生对诗歌内容有了较深感悟之后教师还应组织学生竞赛读、展示读并试着背诵诗歌积累语言 四、拓展延伸迁移运用 按照泡泡语的提示引导学生展示交流课前查找的其他植物传播种子的办法在此基础上可组织模仿第二、三、四小节的句式续编诗歌介绍其他种子的传播方法实现读写的有效结合和语言的迁移运用此后
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论