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性心理学 李强021 81810654kuanyunli 人类性发展与性认识史 1 人类直立 对面性交 2 女性失去动情周期 3 史前山洞出现色情画 生殖崇拜 4 公元前1750年即有妓女记载 5 公元五 六世纪 宗教禁欲主义风行 6 同性性行为在13世纪遭谴责 7 公元十四世纪 文艺复兴运动 8 1564年 避孕套使用 健康安全与生殖安全 9 1677年 在显微镜下观察到精子 10 公元十六世纪 出现精神禁欲 11 17世纪采用输精管结扎术 12 公元十八世纪 防止手淫 13 19世纪70年代 子宫帽发明 14 1891年 性教育元年 1897年 斯托出版 男孩子必读 15 1905年 弗洛伊德发表 性学三论 16 1906年 布洛赫建立性学 sexology 17 1928年青霉素发现 18 1948 1953年 金赛报告发表 19 1952年 第一例变性手术成功 20 1953年 花花公子 出版 21 20世纪60年代 避孕药使用 22 1966年 人类性反应 出版 23 1969年 同性恋运动爆发 24 1972年 深喉 上映 25 1976 1981年 海特性报告 出版 26 1978年 试管婴儿路易丝 乔伊 布朗诞生 27 1980年 精神障碍诊断与统计手册 DSM 不视同性恋为性障碍 28 1982年 爱情肌和G点理论提出 29 1984年报告 每12人中有1人对性癖好狂热 30 1998年 伟哥 上市 中国人的性存在 中国人性生命周期 岁 中国人性存在之变 性的革命 第一次革命 性从生殖中获得独立 第二次革命 性从对象中获得独立 第三次革命 性从身体中获得独立 革命的速度总是超出想象 女性成为性革命的主导者 性发展的心理学理论流派 性心理学是研究人类性心理发生与发展规律的科学 亦即研究性差 性欲 性行为和性变态等性心理活动发生和发展规律的科学 是心理学和性科学的交叉学科 性心理是性在人脑中的主观映象 指与性有联系的或以性为内容的各种心理过程的选择与决定 以及与人格特质相联系的关于性的心理活动 是性意识与性无意识两种心理活动的统称 精神分析理论 弗洛伊德 性学三论 泛性论 把人的一切问题都归因为性的问题 但他的性欲指的是广义的快感 力比多 指人类与生俱来的一种性冲动 它是推动个体一切行为的原始推动力 人格发展阶段 口唇期 肛门期 性器期 性潜伏期 两性期 恋母情结 儿子亲母反父的复合情结 恋父情结 女儿亲父反母的复合情结 社会学习理论 班杜拉 社会学习理论 性别角色学习与强化的泛化 模仿成人的性别角色 观察学习与自我强化 人本主义理论 罗洛 梅的 爱与意志 强调美国社会的性泛滥是在爱中缺乏意志的表现 弗洛姆的 爱的艺术 谈到关心 尊重 热情 责任在爱中的重要性 两性的心理差异 性别角色差异 男性 强烈的攻击性 强烈的独立性 情绪稳定不外露 客观性强 不易受外界影响 支配感强 十分爱好数学和科学 临危不惧 好动 竞争性强 逻辑性强 谙于处世 善于经商 直率 路路通 感情不易受打击 冒险精神强 能果断做出决定 从不哭哭闹闹 往往以领导者自居 自信心强 对攻击行为满不在乎 抱负宏大 能严格区分理智和情感 无依赖感 从不因相貌而自负 女性 喜欢聊天 做事得体有分寸 雅淑温柔 对他人的感情十分敏感 虔诚笃信 陶醉于自己的容貌 起居方面清洁干净 文静 对安全有强烈的需要 欣赏艺术与文学 善于表达脉脉温情 性别角色差异 我国课本中的性别角色分析发现 初中语文课本中男女角色比例为4 1 其中图画中男女角色比例为6 9 1 故事中男女角色比例为3 1 幼儿园语文课本男女主角比例为3 1 小学低年级为2 1 小学高年级为5 1 其中男性角色职业有政治家 科学家 文学家 诗人 画家 音乐家 医生 官吏 军人 工人 农民 教师 公务员 厂长 警察等15种 女性角色职业有服务员 教师 学生 军人 政治家 农民等6种 男性角色形象为有理想 有抱负 有成就 有竞争意识 支配欲强 在故事中表现为热心助人 机智果断 不畏艰难 顽强进取 有勇有谋 精益求精 独立性强 富于自信心等特征 多处于主动地位 女性则多为坚贞刚烈 心地善良 温柔美丽 勤奋热心 依赖胆怯等特征 多处于被动地位 社会对不同性别角色的要求 从交作业看 男人面临的生存压力 女人也很累 气质的性别差异 桑德拉 贝姆的男女双性化气质测量男性气质 自我信赖 维护自己的信念 独立的 活跃的 武断的 坚强的个性 遒劲有力 善于分析的 具有领导能力 乐于冒险 容易做出决策 自足的 有支配力的 男性的 愿意表达立场的 具有侵犯性的 像个领导的 个人主义的 具有竞争心的 雄心勃勃的 女性气质 柔顺 快活的 害羞的 情意绵绵的 值得一捧的 忠诚的 女性的 表示同情的 对他人的需求敏感 有理解力的 有同情心的 乐于安抚受伤的感情 谈吐柔和的 温和的 温柔 轻信的 幼稚的 不讲粗俗话的 热爱孩子的 温文尔雅的 能力的性别差异 在一般智力上 男女没有差异 在语言能力上 女子优于男子 在运动技能上 男性肌肉能力优于女性 女性在手指灵活性和精细动作方面优于男性 在空间能力上 男性优于女性 在数学能力上 女性早期有优势 男性在12 13岁后在数字推演上有优势 女性在数字计算上略占上风 在推理能力上 男性在数字推演方面 女性在语言推理方面更擅长 在知觉速度上 女性优于男性 在艺术与音乐能力上 尤其在艺术鉴赏能力上 女性优于男性 总之 男性和女性的能力水平上并无显著差异 但在能力的结构上有所不同 性格的性别差异 在攻击性上 在所有文化中 男性都比女性富于攻击性 无论是身体攻击 语言攻击 还是怪诞的攻击行为 但当攻击富于正义和属于亲社会行为时 女性的攻击性并不亚于男性 在自信心上 男性可能过分自信 而女性有些缺乏自信 在女性化活动中除外 在活动性上 多数研究证明男性比女性更活泼主动 这可能与女孩成熟早 自我控制能力强有关 在焦虑方面 女性自我报告比男性更加胆小 怯懦 多虑 但观察研究的结果认为两性没有差异 在移情方面 女性表现得更富有同情心 在说服和遵从方面 没有发现性别差异 在交际方面 男女也不存在差异 性心理的发展 1 婴儿期 婴儿期的性别差异主要表现在女孩的触觉敏感性 分离痛苦和男孩的活动程序上 2 幼儿期 儿童性别角色社会化的关键时期 男女在爱好 活动 攻击性和适应性上表现出明显差异 3 青春期 青春期男女的性别差异最为显著 与异性的关系出现了异性疏远期 异性吸引期 异性眷恋期 择偶尝试期四