




已阅读5页,还剩36页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文摘要 摘要 高等教育担负着为构建和谐社会提供理论、智力、科研支持的重任,尤其 是要为和谐社会的建设提供优秀的人才。本论文从和谐校园内涵和基本要求的 研究着手,论述和谐校园的影响因素包括和谐的社会环境、和谐的校园文化和 办学实力等。并对坚持高校与社会的良性互动促进和谐的社会环境建设、坚持 以社会主义核心价值观为核心,推进和谐校园文化和提高办学实力方面的内容 等方面健行了阐述。 关键词:高等院校,和谐社会,评价体系,建设方法 a b s t r a c t h i g h e re d u c a t i o np r o v i d eat h e o r e t i c a l ,i n t e l l e c t u a i ,s c i e n t l f i cr e s e a r c ht oah a r m o n i o u s s o c i e 够,i i lp a r t i c u l a r ,m eb e s tp e o p l eh a db e e np r o v i d e d 1 1 1t h i sp a p e r ,t h eb e g i 肌i n go ft h e s t u d yc o m e 仃o mt h eh 锄o n i o u sc a m p u se v a l u a t i o ns y s t e m ,t h ee v a l 伽i o no fh a n l l o n y c 锄p u ss h o u l di n c l u d eah a 册o n i o u ss o c i a le n v i r o n m e n ta j l dh 锄o n i o u sc 锄p u sc u l t u r ea i l d s c h o o la n do t h e ri n d i c a t o r so fs t r e n 舒h t h ep o s i t i v ei n t e r a c t i o nw i t hc o l l e g e sa i l du i l i v e r s i t i e s a n dt h ec o m m 吼i 哆丽np r o m o t em eb u i l d i n go fah 锄o n i o u ss o c i a le n v i r o n m e n t 、w es h o u l d i n s i s to nt l l ec o r eo ft h es o c i a l i s tc o r ev a l u e s ,i m p r o v eh a r m o n i o u sc a m p u sc u l t u r ea n d i n c r e a s et h es t r e n g t ho fs c h 0 0 1 l i uz h a o h u i ( m a n a g e m e n ts c i e n c ea n de n g i n e e r i n g ) d i r e c t e db yp r o fh ey 6 n gg u i k e yw o r d s : c o l l e g e s a n d u n i v e r s i t i e s ; h 啪o n i o u s s o c i e t y ; e v a l u a t i o n s y s t e m ; c o n s t f u c t i o nm e t h o d s 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文摘要 摘要 高等教育担负着为构建和谐社会提供理论、智力、科研支持的重任,尤其 是要为和谐社会的建设提供优秀的人才。本论文从和谐校园内涵和基本要求的 研究着手,论述和谐校园的影响因素包括和谐的社会环境、和谐的校园文化和 办学实力等。并对坚持高校与社会的良性互动促进和谐的社会环境建设、坚持 以社会主义核心价值观为核心,推进和谐校园文化和提高办学实力方面的内容 等方面健行了阐述。 关键词:高等院校,和谐社会,评价体系,建设方法 a b s t r a c t h i g h e re d u c a t i o np r o v i d eat h e o r e t i c a l ,i n t e l l e c t u a i ,s c i e n t l f i cr e s e a r c ht oah a r m o n i o u s s o c i e 够,i i lp a r t i c u l a r ,m eb e s tp e o p l eh a db e e np r o v i d e d 1 1 1t h i sp a p e r ,t h eb e g i 肌i n go ft h e s t u d yc o m e 仃o mt h eh 锄o n i o u sc a m p u se v a l u a t i o ns y s t e m ,t h ee v a l 伽i o no fh a n l l o n y c 锄p u ss h o u l di n c l u d eah a 册o n i o u ss o c i a le n v i r o n m e n t a j l dh 锄o n i o u sc 锄p u sc u l t u r ea i l d s c h o o la n do t h e ri n d i c a t o r so fs t r e n 舒h t h ep o s i t i v ei n t e r a c t i o nw i t hc o l l e g e sa i l du i l i v e r s i t i e s 锄dt h ec o m m 吼i 哆丽np r o m o t em eb u i l d i n go fah 锄o n i o u ss o c i a le n v i r o n m e n t 、w es h o u l d i n s i s to nt l l ec o r eo ft h es o c i a l i s tc o r ev a l u e s ,i m p r o v eh a r m o n i o u sc a m p u sc u l t u r ea n d i n c r e a s et h es t r e n g t ho fs c h 0 0 1 l i uz h a o h u i ( m a n a g e m e n ts c i e n c ea n de n g i n e e r i n g ) d i r e c t e db yp r o fh ey 6 n gg u i k e yw o r d s : c o l l e g e s a n d u n i v e r s i t i e s ; h 啪o n i o u s s o c i e t y ; e v a l u a t i o n s y s t e m ; c o n s t f u c t i o nm e t h o d s 声明尸明 本人郑重声明:此处所提交的硕士学位论文高等院校和谐校园建设与管理的研 究,是本人在华北电力大学攻读硕士学位期间,在导师指导下进行的研究工作和取得 的研究成果。据本人所知,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人 已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得华北电力大学或其他教育机构的学位或 证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了 明确的说明并表示了谢意。 学位论文作者签名:日期: 关于学位论文使用授权的说明 本人完全了解华北电力大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保管、 并向有关部门送交学位论文的原件与复印件;学校可以采用影印、缩印或其它复制手 段复制并保存学位论文;学校可允许学位论文被查阅或借阅;学校可以学术交流为 目的,复制赠送和交换学位论文;同意学校可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学 位论文的全部或部分内容。 ( 涉密的学位论文在解密后遵守此规定) 作者签名: 日期: 聋 导师虢 芈。 日期:兰! :f 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文 第一章绪论 1 1 研究的时代背景与意义 1 1 1 研究的时代背景 高校是社会的特殊组成部分,高校和谐校园的概念提出较晚,直到9 0 年代末 政府和一些知名大学的学者在高校思想政治研究中才提出了相关概念。 “和谐校园 作为一种新的教育价值取向,是随着“和谐社会”的提出而出现 的新的教育理念。党的十六大提出了社会和谐问题,党的十六届四中全会提出了构 建“社会主义和谐社会 的重大战略任务。高校作为传承人类文明、传播先进文化 的重要阵地,其自身的和谐,不仅是社会和谐的重要组成部分,而且对和谐社会建 设具有引领、示范和推动作用。尤其是在当前开放的社会环境下,大学也不再是封 闭的“象牙塔”,学校作为社会的部分存在,必然要反映和体现社会发展的内在要 求,而且作为人才培养、知识创新和服务社会的体系,更要把构建和谐社会的任务 贯彻好、落实好,发挥“示范”和“辐射源”的作用,成为社会主义和谐社会的稳 定基础。 社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 人与自然和谐相处的社会。党的十六大报告指出:“教育是发展科学技术和培养人 才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地 位。”学校是肩负教育重任的主要承载者,担负着人才培养、科学研究、服务社会、 引领风气的重要职能,在和谐社会建设的方方面面都处于及其重要的地位,发挥着 重要作用。 十七大报告指出:“推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会 新胜利而奋斗。经过多年来党的理论探索,“社会和谐 已经成为全党的一项重要 共识。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。和谐社会,应该是“民主法治、 公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会。构建和 谐社会的目标、任务、内容是实现全面建设小康社会的宏伟目标的必然要求,是巩 固党的执政基础,提高党的执政能力的重要内容,反映了我国全体人民的根本利益。 保障社会的和谐发展是一项重大战略性决策,和谐精神也是中华民族优良的传统文 化,高等学校作为知识的殿堂,它是培养人才输送人才的地方,又是人才积聚知识 汇聚的地方,具有企业、机关、居民委员会等社会组织完全不同的辐射力和影响力, 构建和谐社会对高等学校提出了新任务,新要求,即为和谐社会提供更全面的智力 支持和更优秀的人才支持。然而,面对新的历史时期的新任务,高等院校首先要实 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文 现的是自身发展的和谐,也就是说高等院校和谐校园的建设在当代社会具有十分重 要的意义。 1 1 2 研究的意义 和谐社会要求其国民具有较高素质,人的思想政治素质在其综合素质中居重要 地位,随着我国高等教育从“精英教育”向“大众教育”迈进,高校教育担当起了 更重要的任务,是构建社会主义和谐社会的重要阵地。本课题的研究将具有十分重 要的意义,通过研究探寻构建和谐校园的方法,形成有利于高等教育发展的社会环 境,通过探讨校园内部和谐建设的思路,形成有利于人才培养的环境,促进人的全 面发展,为和谐社会的建设做出积极的贡献。 另外一个方面,不容回避的现实,当前的国家教育部教学水平评估越来越受到 更多地质疑,有些方面欠妥,但是笔者认为教学水平评估在促进高等院校的本科教 学水平的提高方面起到了积极的促进作用。然而,随着我国改革开放的不断深入, 高校办学自主权的不断扩大,科学发展观的贯彻和实践,和谐社会建设的不断推进, 教学水平的外力的评估将被一种新的内在力量的评价所取代,也就是说高校将由过 去的注重教学指标的评价转变为办学实力的评价,而这种办学实力的评价的内涵更 加丰富,效果更加突出,这种评价体系就是和谐校园建设的评价体系。 构建社会主义和谐社会的目标和任务,这是我们党执政理念的又一次发展和升 华。在中国传统文化中,有关“和谐”的思想非常丰富。“和 被广泛应用到家庭、 国家、天下等方面,用以描述内部治理良好、上下协调一致的状态:“谐”有协调、 融洽的含义。和谐,是人类孜孜以求的一种理想社会状态,也是我们党不懈追求的社 会理想,和谐社会的建设是长期而艰巨的任务,它需要几代人付出艰苦的努力。和 谐社会的构建,需要社会各系统的共同努力才能实现,这一理念落实到高校里,就是 要建设和谐校园。高等院校作为社会的组成部分,它不仅是和谐社会构建的组成要 素,更是和谐社会理念的贯彻主体和实践主体,社会和谐,大学校园首先要和谐, 校园和谐不仅是理论问题,更是实践问题。高等院校作为培养人的社会机构,集中 了社会的精英群体,是整个社会的重要组成部分,肩负着为社会培养高层次人才的 重任,应当在构建和谐社会中起到骨干和带头作用,始终走在前面,在培养整个国家 和民族的人才中发挥重要作用。因此,校园和谐是构建社会主义和谐社会的重要的 不可分割的组成部分,也是构建和谐社会的过程中为常重要的一个环节。可以这样 说,高校为和谐社会的构建不仅能够提供人才方面的支持,而且包括科学发展、文 化构建等方面的支撑,因此说,和谐社会的构建离不开高等院校的支持,而高校自 身的和谐发展是首要的因素,实现高校的和谐发展对于构建和谐社会尤为重要,那 么如何实现高校的和谐发展需要引起全社会的重视,尤其是自身领导者和教职工的 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文 重视,竭尽全力去建设和谐校园,但同时,构建和谐校园的前提是建立和谐校园的 评价体系,并且充分保证这个评价体系的科学性,然后依据这个科学的评价体系结 合高校自身的实际进行和谐校园的建设。 因此,提出对高等院校和谐校园高等院校和谐校园评价体系与建设方法研究的 课题,正是贯彻党的十七大精神,落实科学发展观和构建和谐社会的必然要求,具 有十分重要的意义。 1 2 研究动态 1 2 1 国外文献 从国外的研究情况来看,目前其他国家虽然没有明确提出和谐社会中和谐校园 的建设,但也重视人与社会、与环境的和谐发展关系,重视校园内、外和谐环境的 建设,重视以人为本和人的全面发展。毫无疑问,这些观点为我们探讨和谐校园建 设也提供了有益的借鉴。 早在古希腊,苏格拉底、柏拉图就指出,“如果你问什么是教育的用处,答案 是简单的造就好的人,而好的人就是德行高尚的人。”这一传统一直持续下来。在 法国社会学家涂尔干的道德教育一书中提出“教育的根本目地不再是单纯的向 学生传授知识和技能,而是培养对待生活的各种可能的终极态度,学校也不再是一 种闭守的堡垒和浪漫的园地,而是一种能够将个人生活和社会生活连接起来的具有 真正社会意义的中介组织。” 1 2 2 国内文献 当前,有关和谐社会、和谐校园的研究已经成为理论界研究的热点问题,其研 究的维度和层次也是多方面的展开的。 目前对于和谐校园的研究主要集中在以下几个方面:一是从和谐校园的概念出 发,以研究和谐校园的内涵为主,进行理论方面的探讨和概念的界定。二是从校园 文化建设的角度出发,探讨和谐校园建设中的校园文化的建设。三是从宏观的理论 出发,研究建设和谐校园的意义。这些研究客观全面介绍了当前学者们关于和谐校 园建设的认识和理解,成为研究和谐校园建设的重要的参照体系,从而使我们能够 更加全面地看待研究现状和为我们全面建设和谐校园提供了很好的思路。但是,综 合考虑当前学者们对于和谐校园的研究,不难发现和谐校园研究中的一些问题亟待 解决,主要表现在: 第一,对构建和谐校园的个案研究比较多,研究者大多集中在对于某一个学校 的研究较多,而对于从整体上理解和定位这一问题的较少。 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文 第二,对于构建和谐校园的过程中,如何贯彻党的十七大精神,贯彻和落实科 学发展观,以社会主义核心价值观为核心,积极推进校园文化建设,使之更富有鲜 明的时代特色,目前看这方面的研究也不多。 第三,对于构建和谐校园缺乏系统的研究,尤其是高校与社会的互动,实现高 校校园内外的和谐方面,研究得更少。 第四,缺乏对和谐校园评价体系的研究,对于高等院校的评价体系,目前仍然 停留在国家教育部本科教学水平评估的体系指标,而对于如何围绕和谐校园进行评 价,目前没有这方面的转变,而笔者认为国家教育部的本科教学水平评价只是关于 教学方面的评价,作为整个校园和谐的评价存在一定的片面性,当然有些指标可以 作为和谐校园评价体系的一部分,但是未来对于高校的评价应该范围更广、体系更 大、意义更深。 高等院校和谐校园的建设是一个系统工程,它不仅包括理论层次的界定,也应 该包含实践方面的实旌。和谐校园的建设不仅包含校园内部的建设,同时包含学校 与社会的互动建设,同时还要体现科学发展观的内在要求。 关于和谐校园建设的研究状况,随着构建社会主义和谐社会的提出,关于和谐 理论和和谐社会研究业已成为主流话语,而和谐校园的研究作为其中一个研究领 域,关注和参与者更多的是从事教育工作的同志,特别是高校的一些管理者和教师。 其中具有一定影响的成果主要有:构建大学和谐校园理论与实践,这是国内第一 本以构建和谐校园为主题的论著,它提出“高等学校在构建和谐社会中大有作为, 高等学校也必须把构建和谐校园作为学校改革发展的重大任务。”和谐校园建设与 管理实务全书该书较为全面、系统地提出了和谐校园的建设和管理问题,提出以 人为本、和谐发展的教育理念。 围绕构建和谐校园发表的论文主要有:李耀臻所写的关于构建和谐校园的理 论思考、刑宝君撰写的构建大学和谐校园的几点思考、田建国的和谐社会视 野中的大学和谐校园建设、虞桦撰写的管理的和谐与和谐校园的构建、曹书刚、 吕灵昌、秦晓钟合撰的论和谐校园的构建等,在这些发表的论文中,作者提出 “构建和谐高校校园是构建和谐社会的一个重要组成部分”,“构建和谐校园是落实 以人为本的科学发展观的需要”,对推动构建和谐校园具有一定的启发意义和借鉴 作用。 另外,参考文献包括河北科技师范学院教育部本科教学水平评估报告、河 北大学教育部本科教学水平评估报告、河北理工大学教育部本科教学水平评估报 告、河北科技大学教育部本科教学水平评估报告等材料。 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文 1 3 研究方法与研究内容 1 3 1 研究方法 本文主要采用如下研究方法:文献法、历史逻辑分析方法、调查法。以高等教 育学知识为基点,并借助于教育学、政治学、社会学、心理学等相关学科的知识从 理论和实践两个方面进行深入探讨。 ( 1 ) 文献法与资料分析法。文献法是通过分析重要文献来了解和掌握情况的重 要方法。通过查阅和研究前人的研究成果,在了解掌握前人研究所取得的成果以及 存在的不足的基础上,进一步对相关政策文本和文献资料进行分析,这些文献资料 为本研究提供了基础。 ( 2 ) 历史与逻辑分析的方法。历史与逻辑相联系是一切人文社会科学研究应该 遵循的一个基本原则,也是引导一切人文社会科学的原则方法。本文试图运用该方 法对思想政治教育在构建高校和谐校园中的作用进行深入分析,多视角多方面地进 行探讨。 ( 3 ) 观察法。通过观察目前和谐校园建设的实景实情,为本论文提供理论依据 和现实依据。 1 3 2 主要内容 研究的主要内容包括:第一方面,建设高等学校和谐校园的意义,即构建高等 学校和谐校园是落实科学发展观的必然要求,是构建和谐社会的必然要求,也是高 等学校全面发展的必然要求。第二方面,和谐校园的评价体系,包括和谐的社会环 境、和谐的校园文化和办学实力等指标。第三个方面,构建和谐校园的方法,包括 坚持高校与社会的良性互动促进和谐的社会环境建设、坚持以社会主义核心价值 观为核心,推进和谐校园文化建设以人为本的校园人际关系建设和提高办学实力方 面的内容等。 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文 第二章高等院校建设和谐校园的时代特征 当前,随着经济社会的不断发展,高校的地位作用日益凸现,正由社会的边缘 步入核心。和谐校园的建设越来越受到各级政府以及高等院校师生的关注,它不仅 是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是促进高等教育科学、健康发展的历史必 然。建设和谐校园,不仅是大学自身发展的需要,也是对和谐社会建设的一种呼应、 示范和引领,和谐校园应是大学理想追求,我们应努力探索和实践。和谐校园追求 的是一个教育资源全面协调、整体优化和可持续发展的校园,是一个学校各子系统 协调运行的校园。和谐的校园能够正确处理各种矛盾,妥善解决发展中出现的各种 问题,促进不同利益群体之间的相互协调、良性互动:和谐校园通过创和谐促平安, 通过学校内部各学院( 部门) 、班级、公寓的和谐建设,优化育人环境,激发师生合 力,形成团结和睦、共同育人的局面;促进教学相长,构建有利于学生素质拓展、能 力培养和成才的平台;通过协调周边环境与学校外部互动,发挥学校对社会的影响 与教育功能,消除各种不利于学校稳定的因素,为师生健康成长提供有力的保障。 2 1 建设和谐校园是落实科学发展观的必然要求 科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表 重要思想为指导,在准 确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基 础上提出的重大战略思想,是对经济社会发展一般规律认识的深化,是马克思主义 关于发展的世界观和方法论的集中体现,是推进社会主义经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。当前,举国上下正在深入开 展学习实践科学发展观活动,作为高等院校,理应走在时代和社会发展的前列, 以构建和谐校园为总体目标,深入学习和实践科学发展观。 和谐校园,是指学校协调、均衡、有序发展的态势。和谐校园集中表现为校园 组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和 谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等。近 十年,我国高等教育实现了历史性跨越。1 9 9 8 年高等教育毛入学率只有9 8 ,到 2 0 0 7 年达到2 3 ,规模居世界第一。2 0 0 5 年高等教育经费总量为2 5 5 0 亿元,是1 9 9 8 年的4 6 倍,年均增长2 4 5 。全国普通高校校园面积增加了2 6 倍,教学行政用 房面积增加了3 7 倍,教学仪器设备总值增加了4 7 倍,固定资产增加了6 4 倍, 全国高校在办学实力、办学规模和办学空间上普遍获得大发展。通过“2 1 1 工程 和“9 8 5 工程”的实施,高水平大学和重点学科建设得到切实加强,带动了高等教 育整体水平和国际竞争力的提高,缩小了与世界高等教育强国的差距。我国高等教 育发展取得巨大成就的一条重要经验,就是峰持以科学发展观统领高等教育事业和 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文 高等学校的改革与发展,贯彻“巩固、深化、提高、发展”八字方针,统筹高等教 育发展的规模、结构、质量和效益,统筹地区间高等教育协调发展,统筹高校的改 革、发展和稳定,推进高等教育事业和高等学校的持续协调健康发展。 目前,我国高等教育在学人数超过2 0 0 0 万人,已经进入了国际公认的高等教 育大众化时期。在校人数成倍增加,不可避免地凸现高校教学用房、教学用地、师 资力量、实验条件等资源的短缺,给学校的教育管理、教学改革和可持续发展带来 了严峻的挑战。在规模扩大的情况下,影响教育质量的一些深层次矛盾j 下逐步激 化。而经济增长方式的转变和国际竞争的需要,又强烈要求提高人才培养质量。这 就要求高校必须实现工作重点的转移,即从重规模扩大转为重质量提高,和谐校园 的建设是提高高等教育办学质量,提高办学内涵的有效措施,也是必要手段,也是 落实科学发展观的必然要求。要构建和谐的大学校园,校园内部各要素就必须处于 一种相互协调、相互促进、协同并进的状态。 2 2 建设和谐校园是构建和谐社会的必然要求 和谐,是人类孜孜以求的一种理想社会状态,也是我们党不懈追求的社会理想。 和谐社会的构建,需要社会各系统的共同努力才能实现。高校集中了社会的精英群 体,肩负着为社会培养高层次人才的重任,应当在构建和谐社会中起到骨干和带头 作用,始终走在前面。大学引领先进的理念,大学是科学技术重要的诞生地,大学 为地方经济的发展注入生机与活力,大学为和谐社会的建设发挥着积极的促进作 用。 高等院校对于和谐社会经济建设的促进作用主要体现在以下几个方面: 第一,增强科技创新力,服务物质文明建设。高校在为地方提供发展动力、破 解发展难题等方面能够发挥独特作用。服务地方经济社会发展,不仅是办学质量的 体现,也是自身可持续发展的需要。面对建设“两新”的任务,高校要勇于承担起 历史责任,增强科技创新能力,服务物质文明建设。一是人才培养。人才培养是基 础。高素质人才的匮乏是制约我区经济发展的重要因素,发挥高校优势,培养出大 量高素质的创新人才,以破解我区经济社会发展“瓶颈”制约。二是科技服务。科 技服务是核心。地方经济的增长,主要取决于科技的更新和进步。只有创新和提升 科技服务的质量,才能提高我区经济发展的质量和速度。三是信息服务。信息服务 是通道。高校要为我区经济发展提供高效、快捷、准确的信息服务。四是物质资源 服务。物质资源服务是必不可少的辅助形式。高校的科研基地、科技中心、图书馆、 体育场馆等是高校服务社会的重要资源,实现资源共享,就能在服务我区经济社会 发展中发挥积极作用。 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文 第二,发展民主政治,服务政治文明建设。高校是发展社会主义民主政治的重 要阵地,起到为党和政府重大战略决策提供研究咨询,宣传党的路线、方针、政策 以及加强政治文明研究的重要作用。高校要以科学发展观为指导,围绕建设富裕文 明和谐新广西,当好党和政府的参谋、思想宣传的窗口、政治文明研究的基地,在 推进政治文明建设中有所作为。 第三,提升文化竞争力,服务精神文明建设。高校是一个地区文化的中心,处 于社会先进文化改革和发展的前沿,引导着社会的价值取向和文化诉求。高校要努 力提升文化竞争力,加强文化渗透和文化辐射,更好为推进地方精神文明建设服务。 一是提升文化渗透力。高校要自觉承担起弘扬先进文化的任务,坚持民族特色和时 代特色相结合,坚持民族传统与现代创新精神相结合,不断增强文化对经济社会发 展的推动作用;二是提升文化的辐射力。高校的文化传播不能封闭在象牙塔内,而 应走出象牙塔,向外辐射。高校可以而且必须在文化资源发掘、整理与研究、文化 产品的创作、传播与开发等领域作出更大的贡献,这既是高校的优势所在,也是高 校的时代责任。 2 3 建设和谐校园是培育高品位校园文化的必然要求 构建大学和谐校园,营造高品位的文化氛围,让师生在这个氛围中去思考和完 善自己,这种和谐使学校在其内在凝聚力、对外吸引力等各方面都能够得到发展, 而和谐校园就是以此为目标的校园,它的构建能够积极营造培养优秀人才的良好环 境,推动学校稳定持续的发展,加快高水平大学的建设步伐。通过改革创新,可以 统筹学校各方面因素,优化配置各种资源,促进物质文明、精神文明和政治文明的 协调发展和共同进步。构建和谐校园,就是要关注和解决高校发展过程中的问题,正 确引导和处理各种矛盾,坚持科学治校、依法治校、民主治校,力求做到兼顾各方、 兼容并蓄、各得其所,从而促进不同利益群体相互协调、良性互动,形成平等友爱、 融洽和谐的人际关系,达到发展中的和谐,实现学校的全面发展。 构建和谐校园,在学科建设和人才培养上倡导融汇贯通,使不同学科、专业及人 才之间实现知识对流、理论交融、模式组合、方法互鉴。在多学科的自然融合和交 流中,注重学科领域拓宽和文理渗透,打破学科藩篱,淡化专业界限,在有成效的交 叉、渗透中培养新的学科生长点,使之形成特色明显、优势突出、多学科综合、协 调发展的学科布局体系,日渐形成兼容并包、百花齐放,鼓励创新的宽松的开放式 的科研学术氛围。和谐的校园环境有利于教师的理想追求,有利于大学生的健康成 长,而这正是培养高素质人才的必要环境。高校教师必须从提高党的执政能力的战 略高度,把建设和谐校园的理念贯彻到教书育人的各个环节,精心培养大学生的成 才报国意识、民主法制意识、诚信友爱意识、人与自然和谐发展的意识。 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文 2 4 建设和谐校园是实现高校全面可持续发展的必然要求 构建和谐校园是促进学校全面发展的内在要求,大学和谐校园的构建是高等教 育面向未来,实现学校全面发展的内在要求。构建和谐校园,关键是实现学校全方 位、立体的发展。和谐校园是学校各项事业全面、协调、可持续发展的基础和保障。 和谐校园是推动学校更快更好发展的基本条件。学校的全面发展在于优良的校园环 境,优秀的教职工队伍,为学生提供优越的教育资源,培育出高质量的建设人才。 就全国而言,我国的高等教育培养了数以千万计的社会主义事业的建设者和接班 人。我国高校本科生的优良质量,己获得国外高校的普遍承认。但是,我们也不能 不看到,在新世纪之初,我国高校的本科教学工作面临着巨大的挑战,存在着质量 滑坡的危险。其一,党的十六大号召全面建设小康社会,提出了对教育的要求,但 是,我国高校的教育思想、专业设置、教学内容和教学方法都还有相当程度的不适 应,必须要深化改革,迅速调整。其二、当今经济全球化迅速发展,知识经济己见 端倪,我国加入w t 0 后,经济、科技、文化与教育已面临剧烈的国际竞争。我国高 校培养的人才是否能适应这种形势? 是否能促进知识经济在我国的发展? 是否能自 立于国际竞争之林? 己面临严峻的挑战。其三,我国高等教育由精英教育过渡到大 众化教育,高校学生数量大量增加,但对高校的投入却未能作相应的增加,师资队 伍也未能相应加强,以至一批高校生均教学经费有所下降,生均教学条件有所下降, 生师比过大,教师超负荷工作,教学质量出现了滑坡的危险。其四,为追求建设高 水平大学,有的高校的领导的注意力主要放在了学科建设、科学研究和研究生培养 方面,而对本科教学工作的领导精力投入则有所不足,这就影响了教学质量的提高。 有的学校重学校规模,而忽视了教学质量的提高。因此,在新的历史时期为实现高 等教育的可持续发展,切实保障教育质量,高校必须以建设和谐校园为目标,在学 校的科学定位、办学条件和教育质量方面做出努力。 综上所述,建设高等院校和谐校园是新时期站在社会发展的高度提出的新课 题,是适应我国经济社会发展的必然要求,使高等院校健康发展的必由之路,具有 十分重要的时代意义。 9 华北电力大学高校教师在职攻读硕七学位论文 第三章高等院校和谐校园建设的内涵与评价指标 校园和谐在很大程度上取决于学校的办学实力和发展水平,取决于发展的协调 性,但是,高等学校的发展也离不开社会的支持,需要社会提供良好的重视和利于 高等教育发展的社会环境,对高等教育的发展而言,内和、外顺是实现科学发展的 两个必要条件。“内和就是将高等教育自身作为一个完整的系统,考虑高等教育 内部各因素之间如何和谐发展的问题。构建和谐校园要求学校管理要以人为本,在 学校各项工作中高度重视和充分发挥人的主体性作用,充分调动一切积极因素,最 大限度地发挥人的聪明才智、人的主动性和创造性,在学校形成尊重劳动、尊重知 识、尊重人才、尊重创造的制度和氛围。“外顺就是如何理顺高等教育与外部因 素的关系的问题。高等教育与经济和社会发展相互联系、相互依赖、相互制约的关 系,更好地推动经济发展,是高等院校需要认真关注的问题。 和谐校园建设是一个系统的工程,不仅需要高校内部管理者和师生员工共同努 力,而且需要社会的广泛参与,包括应在有利于高校健康发展的社会环境,高校内部 和谐的人际关系,以及健康高雅的校园文化等内容。 高等院校和谐校园的评价指标应该包括以下几个方面:一是和谐的社会环境, 突出表现在高校为促进地方的经济发展所发挥的促进作用;二是和谐的校园文化, 主要包括积极推进社会主义核心价值观的教育,校园内部和谐的人际关系等方面; 三是综合的办学实力;包括科学的办学理念和准确的办学定位,以及高标准的教育 质量和雄厚的科研实力。 3 1 和谐的社会环境 英国著名教育家阿什比指出:“任何类型的大学都是遗传与环境的产物。”这里, “环境”指高等学校周围的社会。高等学校的发展要适应社会环境的需要,科学技 术的不断进步,促进了社会经济的发展,从而也引起了高等学校社会服务职能的发 展。科学技术的每一次进步,都会引起人类社会的发展。高等学校社会服务职能的 形成和发展适应了科学技术发展的需要。由于科学技术的发展,社会急需一批生产 技术人才,高等学校肩负了这一使命,培养社会需要的人才。随着科学技术的进一 步发展,人类社会进入了知识经济时代,各国综合国力的竞争归根到底是人才的竞 争。当前,高等教育正处于发展的黄金时期,社会稳定,经济发展,人文丰富都为 高等教育的发展提高了良好的社会环境,高等教育的管理者要更好地促进社会与高 校的良性互动,让一切有利于发展教育的思想充分活跃起来,把一切有利于发展教 育的资源充分释放出来,使一切有利于发展教育的积极性充分发挥出来,大力解放 l o 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文 和发展教育生产力,以造福社会,服务社会。促进高等教育更好地发展,促进高等 院校和谐校的建设。 在国家教育部组织的本科教学水平评估中,很多大学也将办学过程中对地方经 济发展的推动作用列为评估中的特色项目,受到评估专家的肯定,以河北科技大学 为例。河北科技大学是河北省重点建设的多科性骨干大学,学校科研工作紧密结合 地方经济建设和社会发展需要,逐步形成了以应用研究为主,兼顾基础研究,自然 科学和社会科学协调发展的科研工作格局,已成为地方科技创新工作的重要支撑, 并有力支持了本科教学和人才培养。在多年的办学实践中,河北科技大学形成了“服 务地方经济,培养高素质应用型人才”的鲜明办学特色。学校牢牢抓住“服务于地 方经济建设和社会发展与“应用型人才培养”两个办学基点,在京津冀区域人才 培养竞争激烈的情况下,突出“错位竞争 ,紧紧围绕河北省的经济建设和社会发 展需要,结合学校自身优势,锐意进取,培养了大批高素质应用型人才。学校生源 质量逐步提升,毕业生就业情况良好,受到用人单位好评,许多毕业生在河北省重 点企业的重要岗位上做出了重要贡献。 学校从初创时期就适应当时高等教育发展潮流。显现出与地方经济建设和社会 发展结合紧密、培养的人才适用性强的特点,并贯穿于学校发展的历史。l99 6 年,河北科技大学组建后,秉承了服务地方经济的办学理念,全校师生达成了“植 根河北,坚持为地方经济建设服务,为地方培养适用性人才”的共识。进入新世纪 以来,学校多次发动师生,对办学指导思想、办学定位、办学思路、办学特色等进 行研讨,确定了“致力于人的全面发展,服务于区域经济建设和社会进步”的办学 宗旨和“培养基础扎实、知识面宽、适应性强、德智体美全面发展、具有较强实践 能力和创新精神的高素质应用型人才”的人才培养目标定位。在此基础上,学校进 一步总结确立了“服务于地方经济建设和社会发展”与“应用型人才培养”两个办 学基点。 二十世纪七十年代,根据地方经济建设需求,陆续开办了机械制造、铸造、热 处理、电机制造、工业企业自动化、液压传动、工业企业管理、无机化工、有机化 工、化工机械、化工仪表及自动化、石油炼制、环境保护等专业。二十世纪八十年 代,又增设了焊接、锻压、机械设计、计算机、电子信息工程、纺织机械、化学制 药、微生物制药、食品分析与检验、传感技术等与地方经济建设结合紧密的专业方 向。20 世纪9o 年代以后,学校抓住高等教育大发展的机遇,紧密围绕河北省重 点发展的行业和产业,对学科专业结构适时进行了调整与改造。二十世纪七、八十 年代,河北省是全国拥有百万纱锭的六个省( 市) 之一,纺织工业所获利涧占全省 工业总利润的六分之一,但纺织工业系统技术力量比较薄弱,技术人员仅占职工总 数的1 26 。为了满足纺织行业发展对人才和技术的需求,从19 8o 年开始, 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文 在省纺织总公司和省内各大纺织企业的大力支持下,学校先后设立了染整、针织、 纺织等专业。多年来,该学科紧密围绕河北省纺织产业发展规划以及石家庄市建设 国家纺织基地发展战略的要求,逐步形成了从纺织、染整到服装设计、服装工程及 服装表演的完整的纺织学科专业链,所设专业涵盖了纺织服装行业生产的全部环 节。毕业生遍布于河北省纺织、印染、服装等行业的大型骨干企业,许多毕业生走 上了重要的技术或管理岗位。目前,学校所设的59 个本科专业与河北省重点发展 的钢铁、装备制造、石油化工、医药、建材、食品、纺织服装、电子信息、现代物 流、文化旅游等十大主导产业有很高的吻合度,促进了“服务于地方经济建设和社 会发展与“应用型人才培养”两个办学基点的有效对接。 3 2 和谐的校园文化 高校校园文化是指依托高校载体来反映和传播各种文化现象的总和,是高校师 生在长期的办学实践中逐步积淀形成有个性的意识,如价值观念、行为方式、精神 信念、审美情趣等。高校校园文化其内在的特点是以学术文化和道德文化为主线, 通过制度、规则、礼仪、管理、社团、体育、艺术及教学、科研、校园环境等形成 特有的学术传统、价值观念和校园文化氛围。建设和谐的校园文化是构建和谐校园 的基础。校园文化可分为三个层次:一是物质文化,主要是指校园的物质环境,即 构成校园文化物质条件的各种教学、科研、设备、设施、建筑、环境等,是校园文 化的实体存在;二是制度文化,即学校的组织、机构及其规章制度等,包括各项校 纪校规、道德规范与行为准则、人际交往活动的方式等,是校园文化的精神积淀; 三是精神文化,即由学校创设的思想与心理氛围,主要是指师生的世界观、人生观、 价值观和审美情趣,以及人与人、人与社会、人与校园环境的和谐关系,是校园文 化的境界氛围。和谐校园文化建设要求我们对校园文化进行整体性的思考,要着眼 于学校的全面协调、可持续发展:并通过和谐校园文化构建提高大学教育的绩效, 培养适应未来和谐社会发展的优秀人才。 3 2 1 和谐的人际关系 胡锦涛同志明确指出,社会主义和谐社会“应该是民主法治、公平正义、诚信 友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。和谐社会既包括社会关 系的和谐,也包括人与自然关系的和谐,体现了民主与法治的统一、公平与效率的 统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一、人与自然的统一。从这个意义上讲, 社会主义和谐社会同社会主义市场经济、民主政治、先进文化联系在一起,构建社 会主义和谐社会既是一个治国理想,又是一种治国方略,同时也是一种治国结果, 实际上就是政通人和、国泰民安。社会主义和谐社会是强调以人为本的社会。只有 实现人与人之间关系的和谐,才能实现整个社会的和谐。学校管理是以全体师生为 l , 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文 重点管理对象,和谐的人际关系是和谐校园的核心。如果没有人际关系的和谐,和 谐校园便无从谈起。因此,在构建和谐校园时要坚持以人为本,正确处理好刚性制 度约束与柔性人文管理的关系,做到“宽不纵恶,猛不伤惠”,这样,人心顺了, 建设和谐的校园就有了可靠的保障。 高校是人才高度集中的组织和群体,是建设社会主义和谐社会高素质人才的 培育场所,也是知识创新、科研创新、技术创新的基地。学校的发展,必须牢系师生, 依靠师生,凝聚师生的力量,并为师生的发展服务。因为,师生具有强大的创造力、 较强的民主意识和较强的当家作主能力。和谐校园的各级党组织和党员领导干部能 尊重师生员工的意愿,善于总结提升师生的首创精神和实践经验,和谐的人际关系 是高校做好一切工作的基础。 人际关系,是人与人之间在社会活动过程中彼此之间心理上的距离,也就是情 感上的关系。一个人的人际关系好,往往取决于个人的人格魅力,品行修养,处事 态度,真诚侠义。一个人善于交往,会给自己创造一个良好的人际关系,从而使自 己获得幸福快乐的体验。而一个群体、一个社会的人际关系营造得好,会给一群人 甚至更多的人带来开心和快乐。说一个群体的人际关系好,是指一个群体的所有成 员相互之间态度友好,关系亲密,相处融洽,这个群体的凝聚力、向心力较强,能 形成强大的合力,共同完成群体的目标和任务。因此我们心目中的和谐校园,不仅 校园环境要和谐,人际关系更要和谐。大学是一个整体,是由若干群体,若干要素 组成的整体,大学里的人际关系是丰富多样的,构建校园和谐的人际关系,至少在 以下几个方面的关系要和谐: 首先,和谐的师生关系。校园里的人群最主要的就是学生和老师,师生关系 是校园最主要的人际关系。师生关系是否和谐直接决定着人才的质量和学校的发 展。在师生关系中,因学生要在教师的安排下进行学习和生活,教师占主导地位, 师生关系是否和谐,关键在教师。要建立和谐的师生关系就要做到:第一,大力加 强师德建设,形成教书育人的良好风气。教师是和谐校园建设和共享建设成果的重 要成员,教师的教风在和谐校园建设中起着引导和示范作用。教师的精神风貌、道 德修养、工作作风、学识水平、言谈举止都能起到为人师表的作用,对大学生的思 想、道德、品质和人格产生潜移默化的影响。我们要大力加强师德建设,努力提高 教师的思想道德素质,增强教书育人、为人师表的意识,使广大教师自觉做到以高尚 的人格感染人,以文明的言行引导人,以敬业的精神教育人,以渊博的学识折服人。 积极构建以教师为主导的和谐师生关系,努力实现学校发展和学生成才的双向互 动。只有教师以提高教育教学质量为己任,以正确世界观、人生观和价值观感染和 引导学生,学生才能树立远大的理想和抱负,勤奋攻读,立志成才。第二,要创造性地 进行大学生的思想政治教育。大学生是建设和谐校园的重要力量,大力加强对大学 华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文 生的思想政治教育是建设和谐校园的根本任务之一。我们要进一步贯彻育人为本、 德育为先的理念,切实形成全员、全方位、全过程的工作格局,努力探索思想政治工 作的新途径、新方法,不断提高工作的实效性、针对性。第三,要建立师德考核机制, 实行师德“一票否决制”。只有加强师德师风建设,倡导在教学、科研及学术交流中, 勇于探索、大胆创造、严谨求实、精益求精的工作作风,努力营造提高素质、遵纪 守法、弘扬正气、奉献爱心、倾注热心、顾全大局、爱岗敬业的良好氛围,才能实 现和谐校园建设的目标。 其次,和谐的干群关系。学校领导者的领导方式和管理人才的素质是最为关键 的。高校在内外形势变化剧烈的情况下,如何在竞争中获得发展,办出特色,形成 风格,领导者起着举足轻重的作用。“一个好的校长就是一所好的入学。国内外诸 多好大学的发展历史都佐证了这一点。大学校长们的工作,在一定程度上决定着学 校的办学质量和效益。这就更需要他们摆传统的等级制度下的领导方式,采用新 的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 无缝墙布专业施工方案(3篇)
- 乡村扶贫慰问活动方案策划(3篇)
- 企业科技活动策划方案(3篇)
- 职场考试题库及答案解析
- 海事院校考试题库及答案
- 放射诊断考试题库及答案
- 北京市门头沟区2023-2024学年八年级下学期第一次月考道德与法制题目及答案
- 校长业务考试题目及答案
- 时间动态课件
- 100字的中秋作文(14篇)
- 幼儿园爱卫领导小组责任分工方案
- 假的体检报告单模板
- 2023年河北省民政行业职业技能大赛遗体火化师赛项参考赛题
- 投资意向协议书2篇
- 《战略与战略管理》课件
- 《生物安全柜的使用》课件
- 比亚迪电动汽车无线充电技术研发
- 酒吧防恐怖袭击应急预案
- GB/T 23986.2-2023色漆和清漆挥发性有机化合物(VOC)和/或半挥发性有机化合物(SVOC)含量的测定第2部分:气相色谱法
- 重点单位消防八本台帐
- 新机构CK6150数控车床使用说明书(通用)
评论
0/150
提交评论